英语新闻语篇中的主位推进模式和语篇功能

本文运用系统功能理论中主位结构分析,进一步探索英语新闻语篇中隐含的语篇功能。句子或从句的语义结构由两部分组成：主位和述位。主位和述位共同传达出句子的信息涵义。多种多样的主位推进模式相互协作构成完整的语篇。本文对英语新闻语篇所采用的分析方法对研究媒体所要传达的根本意图具有指导意义,强调媒体利用语篇自身功能作为其宣扬意识形态的一种工具。     

语法隐喻在英语语篇中的评价功能

在评价理论基础上对语法隐喻在英语语篇中的评价功能进行了研究,尤其是对语法隐喻的两种主要表现形式——名词化和动词化在不同语篇类型中的评价是否有不同的表现进行了研究.     

英语语篇的人际意义研究

系统功能语言学的人际功能理论和评价理论在对科技语篇、广告语篇和演讲语篇等各种不同语篇进行人际意义分析中,具有很强的可操作性和实用性,同时揭示了不同语篇在人际意义实现方式和评价资源分布方面具有不同特点.     

评价资源的策略运用——对“联合国秘书长新年致辞”的积极语篇分析

该研究运用Halliday的系统功能语法,特别是Martin和Rose的评价理论从语境、及物性、评价系统等方面对＂联合国秘书长2004年新年致辞＂进行积极语篇分析,探讨语篇作者如何利用语言资源,特别是评价系统的资源,在隐含中明确地传达信息。     

语篇人际元功能的实现形式——以《新视野大学英语：读写教程》第二册语篇分析为例

系统功能语言学和评价理论对人际元功能进行了逐步深入的全面研究。通过对选自于《新视野大学英语：读写教程》第二册（第二版）的不同体裁的四个语篇在语气、情态、评价词汇层面人际元功能的实现手段的讨论分析,认为在语篇层面上,对比作为一种修辞手段,和明喻、暗喻一样也是实现语篇人际意义的重要资源。最后指出,语篇教学中应引导学习者对不同人际意义资源加以学习和重视,提升学习者对语言和文化知识学习的情感投入,从而加强学习者对语篇的整体意义的理解。     

评价理论应用于商务英语阅读教学中的尝试性研究

本文以系统功能语言学中的评价理论为指导,提出了一种解读语篇主旨的新方法,即评价理论分析法,能快速、准确地挖掘语篇的主旨,帮助学生快而准地理解语篇。     

语篇功能在翻译中的作用——《汤姆叔叔的小屋》两种译文比较评析

语篇功能是韩礼德提出的三种语言功能之一,它与翻译之间的关系越来越密切。因此,本文以语篇功能理论为基础,对《汤姆叔叔的小屋》的两种译本进行了比较评析,从而发现两译本在语篇功能上的不同,并证实语篇功能理论在翻译实践中的作用。     

英汉语篇翻译中衔接手段的转化

本文依据Halliday和Hasan的语篇衔接理论,针对各语篇衔接手段在英汉语篇中的表现进行了对比研究,并结合英汉两种语言的根本差异,即英语多用"形合法",汉语则重于"意合法",总结出在英汉语篇互译中转化语篇衔接手段的翻译策略。本研究将汉英语篇衔接手段与翻译策略这两个问题相结合,将翻译研究向语篇层次拓展,强调分析英汉语言中不同的语篇衔接模式是译者合理调整翻译策略、正确传达源语信息的有效途径。     

CDA视角下中美关于西藏问题报道及物性对比分析——以CRI与CNN两篇新闻报道为例

批评语言学也叫批评性语篇分析,目的是通过对大众语篇的分析来揭示权力、意识形态与语篇的关系。Halliday的系统功能语法为语篇分析提供了新视角和方法。本文运用Halliday系统功能语法理论中的及物性系统对分别刊登于中西方媒体的两篇关于西藏自焚事件的报道进行对比分析,通过显示不同立场的新闻媒体对于同一事件报道的不同揭示报道中意识形态以及语篇的关系。     

从语篇功能角度对比研究《春怨》及其三种英译本

系统功能语言学派描述了英语的主位结构和语篇的衔接方法。通过对唐代诗人金昌绪的《春怨》的三种不同英译本进行主位结构及语篇衔接的比较和分析发现,不同译本语篇的主位结构和衔接方法都在不同程度上与原作不同;当译文的主位结构越是接近原文时,译文就能保留越多的原文信息。同时,这种基于系统功能语言学语篇分析理论的语言对比研究方法给译本评价和翻译研究提供了一个新的视角。     

《春夜喜雨》的评价意义及其英译对比探析

评价理论是系统功能语言学在对人际意义的研究中发展起来的新词汇语法框架．它关注语篇中表达各种态度的语言资源。诗歌《春夜喜雨》作为一种特殊的文学语类,同其他语篇一样,也是概念、人际和语篇三大元功能的结合体。本文依据系统功能语言学框架．从评价理论的视角对《春夜喜雨》及其英译进行分析和对比研究．旨在论证该理论对诗歌语篇的解释力度,以及探讨在翻译过程中转换原文中评价意义的标准。     

英语修辞的功能语篇分析

修辞是依托题旨情景恰当地选择语言的一种手段。在语篇中使用英语修辞可以增强整个语篇的感染力和影响力,并传达一定的语篇意义,不同的修辞手法在不同的语篇中有不同的功能。本文从文化语境、情景语境和语言三个方面对英语修辞手法在语言交际中的运用进行了功能语篇分析。     

试析英语平行结构的语篇功能

本文在语篇研究基本理论的基础上,对英语中平行结构的语篇功能进行尝试性的研究。文章通过分析各种实例来总结排比结构在语篇中的作用,初步提出了英语平行结构的语篇功能即语篇衔接功能、辅助语篇拓展功能和焦点对比功能。     

一种基于评价理论和话语历史分析融合的文本解读方法研究——以内贾德联大演讲为例

评价理论是一套系统解读文本中人际意义的语篇分析框架,它是在弥补系统功能语法人际功能方面不足的基础上提出来的。自21世纪引进中国以来,由于其强大的语篇分析功能受到越来越多学者的关注,然而评价理论在标注语料过程中存在主观性的缺点。维也纳学派的话语历史分析侧重从历史语境的角度对话语进行分析,由于它尽可能地从不同层次,借助各种理论分析语料,因而分析结果比较客观可靠。本文尝试将两种理论结合起来,首先论述两者结合的机制,然后应用于具体语料来证明结合的可行性,为深度解读提供一种新的视角。     

政治发言人口头语篇中的站位解读

运用语言评价中的"站位"理论来分析政治发言人的口头语篇,解读站位标记词在口头语篇中的使用.并试图以萨达姆被宣判死刑一案为例回答两个问题:第一,不同政治派别是如何利用语言站位来表达各自的站位立场的;第二,这些不同的站位体现怎样的权势力量对比.通过分析发现:政治发言人口头语篇中的态度站位标记词使用得最为频繁;语篇中所体现的不同站位与萨达姆案最终结果的对比也体现了国际政治对话中权力对比的不平衡性.     

帕尔默文化语言学框架下的汉诗英译语篇情节分析--以《节妇吟·寄东平李司空师道》为例

帕尔默文化语言学日益受到语言学家的广泛关注。作为帕尔默提出的一个基本理论,语篇情节的研究渗透到各个领域。本文从整个语篇情节及其与隐喻模式结合的理论出发,对唐诗《节妇吟·寄东平李司空师道》两英译本进行对比分析。表层意义和深层含义之间的隐喻衔接是这首诗的要点。抓住整个语篇情节的复杂意象间的微妙联系,加入对文化的解读能使译诗更好地传达原诗的韵味。     

评价理论视角下的中美教授英文简介研究——基于语料库的中美高校英文网站上的教授英文简介对比分析

近年来,随着中国高等教育对外交流的发展,高校网络媒体上的英文语篇逐渐受到研究者的关注。高校英文网站上的教授英文简介是高校向世界展示学校形象的重要窗口,也是促进高校国际交流的主要平台。评价理论是基于系统功能语言学探讨语篇中评价资源以揭示语篇人际意义实现手段的理论分析框架。本文为了研究中美高校英文网站教授简介语篇中评价资源的分布,作者自建语料库,并在评价理论框架下对评价资源在态度、判断、级差三个子系统中的分布进行了对比分析。     

评价理论及其运用研究

J．R．Martin在Halliday系统功能语言学人际功能的基础上提出了评价理论。该理论由态度、介入、级差三大子系统组成。而文学作品是人类进行人际交流的一种主要载体,因此,根据评价理论来研究文学作品,可以使人们对文学语篇研究分析更加的精密化和系统化。     

评价理论及其应用分析

评价理论是系统功能语言学理论在语气研究方面的一个重要补充,它主要研究说话人/作者在语篇形成过程中所呈现的态度和情感。本文简单介绍了评价理论,并将其在不同文体的语篇中进行了应用分析。     

英语新闻演讲语篇的介入资源分析——以奥巴马就叙利亚危机的电台演讲为例

选取现任美国总统奥巴马在叙利亚危机最为紧迫的时候连续两周电台演讲作为样本语篇进行分析,运用Martin的评价理论为理论基础来研究新闻演讲语篇中的介入资源。通过对这两篇演讲对话性紧缩资源和扩展资源的数据统计分析,揭示说话者如何隐性地将介入资源融入到演讲中,来表达不同的观点、态度和立场,开启或压制对话空间,以达到感染和说服听者的目的。研究结果发现,新闻演讲中,借言系统的对话性紧缩资源突出,演讲者更加倾向去表现权利,传达话语信息,企图以此潜移默化地影响听众的判断。