《力》检测题

矫烹 一、选择题 1、下列有关力的说法中正确的是 A.力的产生离不开施力物体,但可以没有 受力物体 B.力的作用离不开施力物体,也离不开受 力物体 C.力的作用离不开受力物体,但可以没有 施力物体 D.力的产生即可没有施力物体也可没有受 力物体 2、一块砖放在一长木板上表面上的中间,长 木板放在水平地面上,现缓慢抬起木板的一端, 而保持另一端不动,关于砖受到的摩擦力f,叙述 正确的是 A.f随木板倾角的增大而减小 B.砖滑动前,f随木板倾角的增大而增大, 砖开始滑动后,f随木板倾角的增大而减小 C.砖滑动前,f随木板倾角的增大而减小, 砖开始滑…     

雨冲摩壕力的转涣

例1在研究最大静摩擦力与滑动摩擦力的关系时,采用了如图1所示的装置,粗糙长木板的一端固定在铰链上,方铁块放在木板上,开始木板水平放置．当木板慢慢向下转动,即口角逐渐增大时,铁块所受摩擦力F的大小随臼角变化的关系图象最符合实际的是（）     

《牛顿运动定律》检测题(一)

一.选择题1.如图所示,木板的右端与桌面相齐,木板与桌面间的动摩擦因数恒为μ,今施以水平力F将木板推离桌面,在木板翻转之前,木板做匀加速直线运动,则木板所受的水平力F的大小是()A.逐渐增大B.逐渐减小C.保持不变D.先增大后减小2.升降机中站着一个质量为m人,他对升降机地板的压     

摩擦力新题赏析

一、根据物理量与滑动摩擦力大小的变化关系求滑动摩擦力的大小例1（2010年湖北仙桃中考）小明设计了如图1所示的实验装置来探究不同物体在木板上所受摩擦力的大小.将物体放置在水平的长木板上,物体与木板表面粗糙程度不变,导电性能良好的弹簧其右端与物体及滑动变阻器R₁滑片P相连(不计滑片与滑动变阻器线圈间的摩擦;滑动变阻器的阻值随长度均匀变     

一种电路的结论及应用

如图 1所示 ,Ｒ0 为固定电阻 ,Ｒ为滑动变阻器 .这种电路有如下结论 :电路的总电阻随滑动变阻器与固定电阻并联部分电阻值的增大而减小 ,随滑动变阻器与固定电阻并联部分电阻值的减小而增大 .证明 :略 .例 1　如图 2所示电路 ,电源的电动势为ε ,内阻为ｒ,Ｒ0 为固定电阻 ,Ｒ为滑动变阻器 .在变阻器的滑片由ａ端移向ｂ端的过程中 ,电容器Ｃ所带的电量(　　 ) .Ａ 逐渐增加　　　Ｂ 逐渐减小Ｃ 先增加后减小　Ｄ 先减少后增加分析与解答 :由上述结论可知 ,在滑动变阻器的滑片由ａ端移向ｂ端的过程中 ,图 2所示电路的外电阻逐渐减小 ,根据闭合…     

“等效法”应用例析(初二、初三)

例1 如图1,水槽中浮有一只装有铁块的小船,如果把小船中的铁块投到水中,则水槽底部受到水的压强将( ) (A)增大. (B)减小. (C)不变. 分析分析出水面高度的变化即可知道水槽底部受到水的压强如何变化.而水的体积没有变化,所以可将问题转化为分析排开水的体积的变化.     

对一道中考物理题的商榷

前段时间偶然见到一题,对所给答案存在质疑,经在百度搜索发现,是2013年辽宁省沈阳市中考物理第15题.题目如下.如图1所示,斜面长1m,高0.4m,用大小为5N沿斜面向上的拉力F,将重为10 N的铁块从底端匀速拉到顶端,斜面的机械效率为_<sub>;若仅使倾角θ逐渐增大,沿斜面向上的拉力将逐渐_<sub>选填"增大"、"减小"或"不变",此斜面的机械效率将逐渐_<sub>选填"增大"、"减小"或"不变".     

巧用函数关系解决物理图像问题的探究

<正>一、在动力学中的图像问题例1如图1,在光滑水平面上有一质量为m_1的足够长的木板,其上叠放一质量为m_2的木块。现假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt(k是常数),木板和木块加速度大小分别为a_1和a_2。下列反映a_1和a_2     

高考物理实验模拟题

1.有下列器材:木质轨道(其倾斜部分倾角较大,水平部分足够长)、小铁块、两枚图钉、一根细线、一个量角器.只用上述器材测定小铁块与木质轨道间的动摩擦因素.     

巧用图象，化难为易

题 如图1所示,平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小,先让物块从A由静止开始滑到B．然后,将A着地,抬高B,使木板的倾角与前一过程相同,再让物块从B由静止开始滑到A上述两过程相比较,下列说法中一定正确的是（）     

机械能转化为内能综合问题归类例析

机械能转化为内能的综合问题,常通过设置三种情景来展示。本文结合典型例题归类解析,供参考。1物体之间存在着滑动摩擦力发生相对滑动时,机械能转化为内能由于两个接触面之间发生了相对运动,从而出现了摩擦生热的现象,产生内能的值可用以下公式计算:Q=f·S相对。其中f是滑动摩擦力,S相对是指两个接触面的相对滑动的路程。例1一平直长木板C静止于光滑的水平面上,今有两小物块A和B,分别以2v0和v0的初速度沿同一直线从长木板C的两端相向水平地滑间的上长动木摩板擦,因如数图为1μ所,A示、,设A、B与长木板C之B、C三者的质量相等。试求:为…     

粗糙水平面上叠加体的运动分析

<正>一、拉力作用在下面的物体上例1如图1所示,质量为m_1的物块放在质量为m_2的足够长木板上,物块与木板之间的动摩擦因数为μ_1,木板与地面之间的动摩擦因数为μ_2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现用一从零开始逐渐增大的水平拉力F拉物块,试讨论物块、木板的运动情况。     

善于归类 事半功倍

题目千千万,永远做不完,同学们解物理题时要学会归类,善于总结出同一类型题目的解题思路,这样解题速度、学习效率会大大提高,下面举例说明之．题1如图1甲,一木块上面放一实心铁块漂浮于水面上,现把铁块取下放人水中,而木块仍漂浮于水面上,静止后容器中水面将：（）A上升一些;B．下降一些;C．保持不变;D．条件不足,无法判断．解析假设其它条件与原题一样,只是铁块系在木块下面,如图1己所示．由于铁块密度大于水密度,木块密度小于水密度,所以木块受到铁块向下的拉力,使增大,若剪断绳子,铁块沉底,木块必上浮,使减小,…     

促进物理思维训练的好题

1.如图1所示,一长为2L~（1/2）的木板,倾斜放置,倾角为45°,今有一弹性小球,自与木板上端等高的某处自由释放,小球落到木板上反弹时,速度大小不变,碰撞前后,速度方向与木板夹角相等,欲使小球恰好落到木板的下端,则小球释放点距木板上端的水平距离     

参考答案

力学检测卷(A) 1.物理实验,减小误差.2.300,1080.3.地球,运动.4.60,98,5.2,竖直向上.6.变长,不变.7,增大接触面的正压力,让接触面更粗糙些,(2).8.铜,铝.9.1.0×10~3,1.25×10~(-3).10.长,克丝钳,短,火钳,等臂.11.A.12.C.13.B.14.D.15.C.16.A.17.C.18.C.19.B.20.C.2l～22.(略).23.①用天平测铁块质量m;②查密度表得铁的密度ρ;③根据V=(m/ρ)计算铁块体积.24.刻度尺,匀速直线,变大,变小.25.7200牛.26.96厘米~3,0.75克/厘米~3.27.800牛.     

巧用平面极坐标妙解数形结合题

问题：物体以大小不变的初速度v0沿木板向上滑动，若木板倾角θ不同，物体能上滑的距离s也不同，如图1是得出的s-θ图像，求图中最低点P的坐标．     

串反并同法在电路分析中的应用

串反并同法是指在电源内阻不等于零的电路中,当某一电路元件的电阻单调增大(或减小)时,与其串联的元件上的电流、电压将减小(或增大),即反向变化;而与其并联的元件上的电流、电压将增大(或减小),即同向变化.分析动态直流电路时,在某一电阻单调变化的情况下,常规解法是根据全电路及部分电路欧姆定律和电路结构的特点,分析各部分电路中的电流I、电压U的变化情况,过程比较繁琐且容易出错.若使用串反并同法,问题就可轻而易举地解决.例1在图1所示电路中,当滑动变阻器的滑动触点向b端移动时A.电压表V的读数增大,电流表A的读数减小B.电压表V和电…     

一道开发智力培养能力的竞赛题

题目先阅读有关材料再完成下列问题．阅读材料当一个物体在另一个物体表面上滑动时,两物体间的摩擦力称为滑动摩擦力．滑动摩擦力跟两物体间压力的比值称为动摩擦因素．若用／表示滑动摩擦力,用N表示物体间的压力,用p表示动摩擦因素,则p二m．当压力一定时,物体间的接触面越粗糙摩擦力f越大．而f越大,动摩擦因素p也越大．可见,动摩擦因素反映了物体接触面的粗糙程度．问题给你一块表面平整且较长的木板,一块表面平整的长方体小铁块,一把量程满足实验要求的弹簧秤以及一些线．（l）用这些器材测定铁块在木板上运动时的动摩擦因素p,…     

倾斜无粘性土场地浅埋管道竖向隆起破坏研究（英文）

目的:研究斜坡内浅埋管道隆起破坏时滑裂面与场地倾角的关系以及倾斜场地土体隆起抗力的变化规律。创新点:推导出无粘性土场地中管道隆起破坏滑裂面倾角解析计算式。方法:利用莫尔圆极点法分析倾斜场地土体的应力状态,基于Rankine土压力理论、摩尔库伦强度准则和极限平衡条件,解析求解倾斜场地管道隆起时两侧的滑裂角,并推导相应的土体隆起抗力峰值计算式。结论:1.倾斜场地管道两边的滑裂面呈非对称破坏模式,滑裂面整体向坡脚方向偏转,且地表变形影响范围大于水平条件。2.管道埋深比(H/D)一定时,滑裂面偏转程度随场地倾斜程度的增大而增大;场地倾角一定时,滑裂角偏转程度随H/D的增大而减小;当H/D4时,可以忽略场地倾角的影响。3.当H/D1时,隆起抗力峰值随场地倾斜程度的增大而减小。4.现有的油气输运管道设计规范中,均未考虑场地倾斜的影响,且管线最小埋设深度仅0.5 m,存在安全隐患。     

1998年高考物理第25题的多种解法

1998年高考物理试题第25题,是以滑块在木板上相对滑动为题型的纯力学题,它与以往试题(1992年.1993年高考物理最后一道题及1996年高考试题第24题)所不同的是增设了凹槽A与物块B发生碰撞的情境,这也正是该题的新颖、独具匠心之处.[题目]一段凹槽A倒扣在水平长木板C上,槽内有一小物块B,它到槽两内侧的距离均为l/2,如图1所示.木板位于光滑水平的桌面上,槽与木板间的摩擦不