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文章针对目前的初中物理教学,结合教学改革,从应用元认知理论;新课导入实验;利用视听媒体;培养学生“四会”能力:鼓励学生质疑等几方面探讨如何提高初中物理课堂教学的实效性问题。 相似文献
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在初中物理教学中,教师为了追求教学效果和课堂进度,学生为了追求短期记忆和形象理解,深度学习常常无法实施,导致物理课堂成为单纯的知识课堂和应试课堂,学生的核心素养被搁置。随着新时代初中物理学科的发展,在夯实学生的物理基础知识的同时,促进深度教学和深度学习的统一成为一种新方向。文章对基于深度学习的初中物理课堂教学策略做了分析,以期通过本文为物理学科的深度发展做出一些指导。 相似文献
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卢希成 《试题与研究:高中理科综合》2021,(30)
一般来说,课堂教学效果包括教师教的效果和学生学的效果两个方面。教师教的效果直接影响着学生学的效果。教师教的效果好,学生学的效果自然也不会差。反之,教师教的效果不好,学生学的效果自然也不会好到哪里去。因 此,提高初中物理课堂教学效果显得十分重要。那么,如何提高初中物理课堂教学效果呢?初中物理课堂教学效果的提高,需要师生的共同努力。本文就初中物理课堂教学效果的提高提出一些粗浅的建议,希望可以对物理教学有所帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(2)
在初中物理课堂教学过程中复习课教学属于较为重要的组成部分,是帮助学生巩固所学物理知识的主要途径,学生在复习课中只有不断坚持才能达到加深记忆、查漏补缺的效果,进一步掌握以往学习过程中尚未掌握或不懂的物理知识点,促使学生能熟悉掌握及应用所学物理知识,提高初中物理整体教学水平及教学质量,培养学生的综合物理素养。因此在初中物理复习课实施高效课堂教学策略显得尤为重要,为了分析初中物理复习课高效课堂教学策略,针对当前初中物理复习课教学过程中存在的问题进行了分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(19)
要想提高教学质量,打造现代化的教学体系,必须做好教学方法的创新与改革,而教学模式的转变始终是基层老师重点研究的问题。所有学科的教师均面对如何提高学生兴趣,培养学生自主学习意识的问题,初中物理教师同样如此。翻转课堂是一种全新的教学模式,与教育信息化建设需求相符,是新课程改革的必然趋势,翻转课堂极为特殊,应用性极强,即便是在较为抽象的物理当中,也可发挥自身的优势。因此,民族地区的初中物理教学对翻转课堂的应用势在必行,有利于提高初中物理课堂的整体水平,拓宽学生的知识面与视野,尽早达成预期的教学目标。 相似文献
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随着初中物理课程的不断改革,教育体系中不断地强调学生的主体地位。课堂是学生学习的主战场,作为初中物理教师,必须转变教学观念,不断提高初中物理课堂教学的有效性。本文从三个方面对提高初中物理课堂有效性提出了策略。 相似文献
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抓好初中物理课堂教学.进一步增强课堂教学效果.是师生互相交流学习的重要过程,也是学生主动参与学习并不断提高学习成绩的重要前提。探求有效的物理课堂教学方法与模式,是初中物理教学的重要任务之一。我根据自身多年初中物理教学的实践经验,结合初中物理课堂教学的实际情况,对初中物理课堂教学活动进行了深入的分析与探讨.并提出了发挥学生主体作用.激发学生学习兴趣,提高学生创新能力.扎实开展开放教学等有效策略和措施。 相似文献
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赵玮 《试题与研究:高中理科综合》2021,(14)
以前的初中物理教学中,多数只是学生被动地去接受知识,老师是课堂的主人,没有重视到学生在课堂中的地位,而对于学生的评价也只是看重知识掌握情况和成绩。随着我国社会的不断发展和教育的不断改革,在新的时代背景下,老师要对自己的教学方法不断更新,在初中物理的教学中,形成生态课堂,积极发挥学生的地位,让学生参与到课堂中,为学生打造一个好的学习气氛。根据新的时代理念,结合课本知识,更新教学方法。 相似文献
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张桂芸 《中小学作文教学(小学版)》2011,(4)
随着初中物理课程的不断改革,教育体系中不断地强调学生的主体地位。课堂是学生学习的主战场,作为初中物理教师,必须转变教学观念,不断提高初中物理课堂教学的有效性。本文从三个方面对提高初中物理课堂有效性提出了策略。 相似文献
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邵冬梅 《读与写:教育教学刊》2011,(12):130
随着新课改的实施,初中物理课堂教学中越发注重对学生实验能力的培养,本文通过阐述开展课堂实验教学的意义,分析提高实验效果的必要性,从而提出如何提高课堂实验教学效果的有效措施和办法。 相似文献
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耿后德 《试题与研究:高中理科综合》2020,(11):0081-0081
本文对初中物理实验教学的重要性加以简述,以沪科版教材中“光的传播”这一实验教学为例,从课堂导入、教学实施两个方面介绍提升实验教学的教学策略。 相似文献
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文章认为,教师可通过以下途径提高初中物理课堂教学效率:掌握三维之间的关系在课堂教学中的落实,引导学生参与课堂教学活动,创设探究教学情境,使学生通过感悟体验和探究得到发展,建立和谐的师生关系,营造融洽的课堂气氛。 相似文献
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随着物理课程改革的不断深入发展,教学方法和策略出现了较大幅度的改进和提高。本人以初中物理新课改理念为依据,结合初中物理教学实践,对提高课堂教学质量的策略进行了研究。 相似文献
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课堂教学是教学活动中最基本的构成部分,是实施素质教育和学生获得知识及提高能力的主要渠道,提高课堂教学效果是教师不断追求的目标。 相似文献