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孙为国 《新课程导学(上)》2014,(23)
正循序渐进原则在很多学科的教学中都有着很重要的作用,在初中化学教学中其也能够很好地作为教学指引。循序渐进的研究方式不仅能够让学生们在研究特定问题时更有针对性,也能够在此基础上借助清晰的逻辑思维更好地找到问题的答案。本文将结合实例具体谈谈循序渐进原则在初中化学教学中的应用。一、关于化学概念的教学在初中化学教学中,化学概念的教学是很重要的基础知识教学,只要让学生对于各种化学概念形成明确与清晰 相似文献
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针对机械制图课程的教学内容、教学方法及手段的特点,探讨在机械制图课程教学过程中引入SolidWorks三维CAD系统,解决制图教学中空间三维实体难以动态演示的问题。教学实践表明在机械制图教学中应用SolidWorks的效果较好。 相似文献
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机械制图是中职学校机电专业一门专业基础课,主要是培养学生的识图能力和绘图能力,然而当前这门课程的教学现状却不容乐观。笔者本着“因材施教,够学够用’’的原则,对课程进行了整合,采用模块化教学法,取得了较好的教学效果。 相似文献
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吕超男 《南昌教育学院学报》2002,(3)
掌握英语这项基本技能是目前形势发展的需要。针对小学生的特点 ,我们应利用循序渐进原则帮助其记忆英语词汇 ,以此激发学生的感知兴趣 ,掌握语音的直接模仿 ,巩固单词的记忆 相似文献
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王佩玲 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2000,(1):66-66
在讲解机械制图这门课时,采用直观性教学法能很好地帮助学生建立空间概念,培养学生的空间想象能力和思维能力,提高学生的学习兴趣和调动其学习的积极性.所以教师在利用直观性教学法时合理地选择教具,把握好教具的展示时机和使用方法就显得极为重要.一、教具的合理选择首先要针对不同的教学内容、不同的学习阶段来选择教学用具,所选的教具还应具有典型性和代表性.刚开始学习时,应有目的的组 相似文献
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教学原则是根据教育目的和教学过程的客观规律制定的,是长期教学实践经验的总结,是教学工作的基本原则,是教学过程中必须遵循的基本要求。将其应用到机械制图教学中,效果良好。 相似文献
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在从事职业教育的工作中,我担任了十几年的《机械制图》教学工作。在谈及自己的授课过程的感受并与各位经验丰富的教师的交谈后认为技校的学生确实存在很多缺点。对于相当一部分学生来说,学习基础差．学习积极性不高,并且他们觉得目前传统的教学方法枯燥无味,学起来没劲,自身有一种无法抗拒的厌学情绪。而对象棋、麻将、扑克等等这些传统的游戏和网络游戏、电子游戏这样的现代游戏是那么迷恋．可以通宵达旦,可以废寝忘食。因为他们喜欢玩,这是人的天性,也有益于少年儿童的身心成长, 相似文献
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机械制图课中切割类组合体的画图与读图既是重点,也是难点,教学中应用面形分析法分析切割类组合体具有易于理解和操作的优点,可改善教学效果。 相似文献
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教学原则是教学必须遵循的基本方法，是根据教学的目的和教学过程的规律总结出来的。我国的教育学者提出七个教学原则，即科学性和思想性统一原则；理论联系实际原则；直观性原则；启发性原则；循序渐进原则；巩固性原则；因材施教原则。教师应当理解这些原则的精神实质和要求。并且渗透在教学的全过程。 相似文献
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谈《机械制图》教学中的策略 总被引：1，自引：0，他引：1
葛晓密 《中国科教创新导刊》2011,(20):197-197
《机械制图》是比较传统的、比较专业的课程,虽然已经有了相当长的发展历史,但其教学仍存在着各种各样的问题。本文简单的探讨在《机械制图》教学中的有效策略。 相似文献
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目前多媒体辅助教学得到了广泛运用，如何把这一现代化教学手段运用得恰到好处，作者根据机械制图教学实践提出了自己的看法与思考。 相似文献
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本文通过分析机械制图课程在传统教学过程中存在的问题,探讨了计算机软件在机械制图教学中的合理应用,提出了有效应用计算机软件辅助教学的三条原则,以实现教学目标,达到最佳教学效果. 相似文献
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赵文海 《教育前沿(综合版)》2014,(6)
本文以《机械能守恒》教学为例,探究了循序渐进原则在高中物理教学中的应用,也是笔者在实习教学感悟的基础上完成的(实习支教学校为新疆塔城地区第一高级中学)。 相似文献