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普定县教育培训中心是一所包含九个学校的多功能教育培训中心。包括县职校、电大站、农广校等办学单位。面对经济建设与发展教育的新课题,结合普定县情,县委、县政府讨论了如何摆正经济建设与发展教育的关系问题,并形成了一个共识：一个穷县要改变自己的命运,根本出路在于发展教育。经过反复酝酿,县委、县政府决定打散原有六个办学单位的组织机构,以职校为基地,利用现有办学条件,集中所有教学设施,挑选精干的师资力量,集中人、财、物办多功能培训中心。１９９３年２月,县委、县政府面对中心的具体实际,专题讨论了理顺中心的统筹… 相似文献
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正多年来,贵州省麻江县坚持教育优先发展地位不动摇,坚持"人口小县办优教育,财政弱县办强教育"的执政理念,以办人民满意的教育为目标,强力推进教育改革发展,"两基"顺利通过"国检"。在大力推进义务教育均衡发展工作中,我县主要通过"领导抓,抓规划、抓投入、抓管理、抓内涵、抓关爱、抓信息",强化政府责任,成效显著。一、抓领导,确保义务教育均衡推进历年来,县委、县政府高度重视教育工作。一是成立了以县委、县政府主要领导为组长的麻江县义 相似文献
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继全面实现“普九”目标之后,面对各类教育发展不均衡、城乡教育资源发展不协调的现实问题,竹溪县委、县政府始终坚持教育优先发展不动摇,迎难而上,走出了一条符合山区实际的教育发展路子。 相似文献
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河南省郏县充分发挥农村教育在县域经济发展中的“助推”作用,围绕经济办教育,办好教育促经济,使教育事业得到长足发展,也使全县农村产业化生产中的科技含量得到大幅度提高。1995年以来,该县县委、县政府把教育的改革与发展作为实施“科教兴县”的基础工程来抓。他们首先按照“普九”标准,坚持多渠道筹措资金,改善办学条件,大力推广普及现代教育技术。县委。县政府先后下发了《关于多渠道筹措教育经费的决定》和《关于加快“普九”的意见》等文件,每年都要召开一至两次集资建校、捐资助教现场会,动员社会各界集资办学、捐资助学。… 相似文献
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山区教育如何办?这是我们近几年来努力探讨的一个重大课题。学习邓小平同志南巡重要谈话后,我们更坚定了这样的想法:加快山区教育发展和改革的步伐,一定要立足当地经济,适应当地经济,服务当地经济,使教育和经济形成良性循环机制。一、山区教育必须立足当地经济,培养适用型人才。我们达县地区位于四川东北部,秦巴山脉以南,全区1004万人口,13个县(市、区)中有8个被中央和省列为重点扶持的贫困县,属于典型的“老少边穷”农业区。党的十一届三中全会以来,我区教育事业得到了长足的发展,但由于长期脱离实际,我区的教育还很落后,很不适应当地经济和社会发展的需要。教育必须改革。我们从认识山区区情出发,明确 相似文献
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地处高寒山区的绥江县三渡乡,近年来办企业有较快的发展,经济收入有较大增加。乡党支部和乡政府富了不忘办教育,拨出经费支持办学,在全乡普及了初等教育。 相似文献
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杜连顺 《北京教育(高教版)》1995,(5)
发展寄宿制小学提高山区教质量怀柔县教育局局长杜连顺怀柔县在全市远郊区县率先撤销全部单人岗位学校，兴办寄宿制小学取得成功，这对提高山区教育质量产生了积极的推动作用。一、县委、县政府把教育放在优先发展的战略地位是发展教育的关键。怀柔县原有单人岗位学校４６... 相似文献
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<正>丽水市坐落于浙江省南部,是经济欠发达地区,受经济和交通的制约,教育一直落后于发达地区,尤其是学前教育发展不均衡。进入21世纪,丽水市每年需要进入幼儿园就读的学生约有1万人,但教学质量较好的幼儿园所能接纳的学生人数低于800。为了响应中央关于学前教育均衡发展的号召,迅速改变丽水市学前教育落后的现状,尽快解决群众"好入园"和"入好园"的愿望,我们开展了联合办园和集团化办园的探索与实践。一、山区学前教育均衡发展的尝试 相似文献
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1990年9月10日～16日,煤炭教育外事干部学习班在山东矿院举办。煤炭教育外事协作组成员单位的外事干部、特邀代表及部分院校的外语部、教务处领导共40人参加了学习班。统配煤矿总公司外事局、教育局、国务院外办、国家外国专家局文教司、国家教委国际合作司、中国教育国际交流协会、外交部领事司、青岛大学的有关领导、专家应邀参加学习班并分别做了专题报告。 相似文献
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《江苏教育》1983,(11)
抓好教育对发展经济具有十分重要的意义。对这一点,我们在长期的工作实践中深有体会。党的十二大后,我们进一步认识到,实现十二大提出的翻两番的战略目标,建设两个文明,必须大力发展教育,自觉地把教育作为战略重点来抓。县委书记孟金元同志十分重视教育工作,亲自召开教师座谈会,进行调查研究,常说:“干四化,心里不装教育是不行的。”他教育那些只注意投资办工厂,不愿花钱办学校的干部说:“要办好出产品的工厂,先要办好出人才的学校。”县委、县政府分管教育的负责同志经常深入中小学,检查工作,了解情况和解决问题。其他负责同志也关心教育,积极处理教育方面的事。他们说:“过去讲兵马未动,粮草先行;现在是发展经济,教育先行,对教育人人要关心。”在解决思想认识问题的同时,县委、县政府把教育放在经常的议事日程上。今年年初,县委决定,精简了其他部门打算召开的一些会议,扩大召开 相似文献
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缑崇喜 《山西教育(综合版)》1997,(12)
以素质教育为目标办出山区学校特色缑崇喜农村中小学，特别是山区农村中小学，如何由“应试教育”转向素质教育，如何为振兴山区经济培养各种实用人才，我们沁水县以改革的精神办教育，从而走出了自已的一条路。一、山区的实际情况对办学模式提出了新要求我们沁水县的最大... 相似文献
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张美蓉 《山西教育(综合版)》2000,(10)
对于财政较为拮据的县、区怎样办教育?这是新形势下发展教育事业的一个重要课题。应县县委、县政府针对本县财力不足的实际,积极拓宽教育投资渠道,培育新的增长点,逐步探索出一条穷县办教育的有效途径——依靠社会力量办学。一、大力扶持鼓励,加强管理与监督,保证社会力量办学的规范、有序进行1.制定优惠政策,为社会力量办学创造宽松的发展环境。为促进社会力量办学的快速健康发展,应县县委、县政府给政策、重服务,为社会力量办学创造宽松的发展环境。县委、县政府先后5次召开联席会议,明确规定,要在项目审批、征地、用电、资金筹措、师资配… 相似文献
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一九八○年以来,我区陆续办起了寄宿制回民中学七所,寄宿制回民小学七十七所。在这些寄宿制回民中小学中,加强了师资力量,充实了教学设备,改善了办学条件。实践证明,办寄宿制回民中小学,对于提高回族学生的入学率,提高教育教学质量都起到了积极的作用,受到了群众的欢迎。 目前,我区南部山区经济的发展还比较缓慢,群众生活还有一定困难,加上落后的传统思想的束缚,群众送子女上学的主动性不足,给教育的发展带来一定困难。这样,就有必要采取一些特殊措施,加速发展民族教育。在经济困难的南部山区办寄宿制回民中小学,就是特殊措施中的一种,但是,由于国家财力有限,由国家发放助学金,用包下来的办法办更多的寄宿制回民中小学还有困难。这就要 相似文献
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南雄县地处粤北山区,是一个有四十万人口,但经济、文化都比较落后的县.由于经济不发达,发展生产和安排人民生活方面的任务很重.因此,在一个相当长时期里,县委领导的主要力量都放在抓生产方面,对普及小学教育重视不够.一九七九年以前,县地方财政不但没有支持教育,有时还挪用国家下拨的教育经费,使普及小学教育进展缓慢,被列为全省最后一批实现普及小学教育的县份.党的十一届三中全会以后,南雄县委和政府认真学习、贯彻党的路线和各项方针政策, 相似文献
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办好山区中学的新尝试西吉县一中校长李强我校是西吉县一所重点中学。几年来，由于县委、县政府高度重视教育，为教育事业的发展创造了良好的外部环境和条件，同时社会对教育的期望越来越高。这就对我们的工作，提出了更高的标准和要求。如何办好山区中学，全面贯彻党的教... 相似文献
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云南省云龙县地处滇西高原,怒江、澜沧江、涨江把云龙切割成三江夹两山的高山深谷,境内海拔高差2000米, 4400平方公里的县域面积山区占了99%,交通极为滞后,20万人9个民族。上世纪九十年代初全县财政收入仅有1 千万元,是典型的山区贫困县。为了改变这种贫困状况,县委政府苦苦探索云龙发展之路,在九十年代初创建的11个产业公司中,至今留存下来并有发展的仅有云龙县烟草有限责任公司(前身为县烟办)一家。自1993年县烟办成立至今天的烟草有限责任公司12年来,人员由当年县烟办时的7人发展到现在的46人;烟农 相似文献