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谁见了我的国家都会说她美丽——看,朋友们——向东看看再向西! 你可看见远方西边的紫色群山——山上长满松树、胶树和黑橡树——向东看,你可看见肥沃的山谷! 这个国家是我的,我向你们歌唱她——我这蓝天白云下的国度…… 相似文献
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王小妮的长诗《我看见大风雪》以我看见——我亲历——我反思的诗思流变过程,一以贯之着诗者数经人生风雪但勇于挑战的执著生命体验和深沉的反思情绪,诗者的语感写作方式使这首长诗更增添了感同身受的宽度以及引人沉思的深度。 相似文献
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我的宝贝——自行车:你好!我时刻想念着你,你在哪里呀?我的宝贝!至今我都非常后悔。那是去年的事了。看见马路上骑着自行车来来往往的人群,那舒适的样子;看见院子里骑着自行车兜风 相似文献
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左瑞林 《小作家选刊(小学)》2002,(8)
“年少——懵懂无知,年轻——单纯幼稚。“有人这样说过,我也曾经深信。然而,面对学生们奔涌的思想小溪,我怀疑了。我不敢说我看见了思想者们浩瀚的大海,我却分明看见了学生们思考的浪花——映着阳光,绽放着炫目的美丽。我们年轻的学生,因思考而理智,因思考而成熟。他们的敏锐,他们的深刻,常常令我们这些自认为“阅历丰富,思虑周全”的指导者羞愧。我真切地感慨:年轻,正是思想插上翅膀,放飞! 相似文献
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打开诗集就看见了你——依然清瘦精练的清瘦如你精练的诗句——依然微笑阳光的微笑如你坦荡的心地在生活的脆弱之处在我举不动翅膀的日子我看见一匹老马驾着语言的车轮从深远的背景走来避不开与生俱来的重负把车辙烙印在大地在心灵停靠的地方在思念凝成琥珀的时候我看见一棵老树以疼痛的方式呼吸虬根紧握故土开出天堂的花朵捎来春天的消息啊,臧老——时间的河流悄悄交换了源头我看见你移动日子携来长笛微笑着走来左肩是风右肩是雨风雨是你战士的征衣左手是诗右手是文诗文是你赤子的全部话语你说过:“有的人活着他已经死了;有的人死了他还活… 相似文献
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陈畅 《中学生读写(初中)》2003,(3)
那年上初一,一次很偶然的机会,我看见了他。不知为什么,看见他时,仿佛全身上下血液都加速了流动。他有高高的个子,明亮的双眼,还有——很阳光的笑容。 相似文献
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刘关军 《中小学信息技术教育》2012,(5):91-92
朱光潜先生写过一个故事,有人说和自己的妹妹在一个家庭共同生活了多年,但直到两人的母亲去世那一刻,他才"看见"她。既然"熟视",为何"无睹"?又因为什么机缘而"看见"?——"看见"的说法,实在大有意蕴。不过巧的是,我想我不经意间"看见"了《孩子为何失败》一书。我是说,这本书一直就在我眼皮底下晃悠,但以前我充其量只是在"看"它或者"看到"了它,发现它的价值,只是最近的事。 相似文献
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