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由邱学华、孙重恩,沈国梅编译,福建教育出版社出版的《日本小学数学教学》,是当今比较全面、系统地反映日本小学数学教学经验的新书。全书分为三个部分:一,介绍日本数学教学经验;二,汇集日 相似文献
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通读完湖南教育杂志社组编、湖北教育出版社出版的新书《小学数学总复习综合训练》,我十分欣喜地发现,这是一本以《大纲》和教材为依据,以提高小学数学教学质量为目的的好书。在众多的复习资料中,她独树一帜,十分适应于小学毕业班数学总复习教学的需要。翻阅全书,我们不难发现她至少具有以下三个特点。首先是全书内容恰到好处地保证了小学毕业班总复习的实际需要。全书共分为“整数和小数”、“分数和百分数”、“计量单位和几何初步知识”、 相似文献
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《小学数学教学集锦》(山东教育出版社出版)是全国小学数学教学经验文章的荟萃。书中内容一部分来自全国征集的优秀稿件,一部分选自全国教育刊物。文章作者对小学数学教学研究较深,有自己的独到见解。所有文章都叙述了一个生动的教学片断,并 相似文献
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柳斌 《中小学图书情报世界》2002,(4):53-54
由柳斌同志担任编委会主任编写的《主体参与型教学中学新教案全书》和《主体参与型教学小学新教案全书》(以下简称《全书》)即将由北京工业大学出版社出版。这两套《全书》是基础教育科学研究的丰硕成果,是全面推进素质教育的重要载体,也是广大教师深化课堂教学改革、开展研究性学习的探索和重新设计新型教案的必备书目。为此,这里刊登柳斌同志为《全书》写的序,以及《全书》的基础、特点等文章,以飨读者。 相似文献
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小学数学教学要实施素质教育,一个重要的问题是切实把握教学的要求,让全体学生都能学好数学。 《教育法》、《小学管理规程》租《小学数学教学大纲》已经为我们明确了小学教育的目标和小学数学教学的要求。田于学校教育的培养目标和教学要求 相似文献
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《小学教学(数学版)》2013,(12):55-55
邱学华老师是大家熟悉的小学数学教育专家,他研究和实践小学数学教育已有60多年。最近,他出版了一本新著《儿童学习数学的奥秘》,这是一部不可多得的教学指导书．也是一部探索小学数学教育的工具书．从中不但能学习数学教育的理论和方法．而且能学习邱学华老师大胆尝试、勇于探索的精神。 相似文献
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黄爱华,1966年生,江苏人。现任中国教育学会数学教育研究发展中心多媒体教学研究部副主任、深圳市福田区教育局教育研究中心副主任。广东省特级教师,深圳市十大杰出青年,深圳市“鹏城青年功勋奖章”获得者。1985年以来,他一直从事小学数学教学与研究工作,1998年出版专著《黄爱华小学数学课堂教学艺术》。 相似文献
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徐斌,1969年出生,江苏省南通市人,苏州工业园区第二实验小学副校长。中学高级教师,名特级教师,参加了教育部国家级骨干教师培训。
1993年以江苏省小学数学优课选拔赛第一名代表江苏参加全国首届小学数学观摩课,2000年获全国小学数学创新教育观摩课评比一等奖,2004年获全国小学数学年会论评比一等奖。曾应邀为全国第五届小学数学年会上观摩课,在20余家刊物发表论200余篇,应邀到全国20多个省、市、区讲学200余次。2004年《人民教育》“名师人生”栏目对他进行了专题报道,2005年《中国教育报》推出了“徐斌教育教学艺术系列报道”。出版专有《为学生的数学学习服务》、《推敲新课程课堂》、《另类课堂》以及“中国名师”系列教学光盘。[编按] 相似文献
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在湖南第一师范的百花园中,有一朵鲜花绽开,给满园春色增添了光彩。这就是《小学数学教学法》一书及其主要编者、自学成材的郭涤尘同志。《小学数学教学法》是由郭涤尘同志主持编写,另外两位同志参加编写的一部教学专著。在编写过程中,郭涤尘同志负责篇目的拟定、全书近五分之三的编写任务和书稿的修改及审定。该书一九七九年由湖南人民出版社出版,一九八○年修订后,被列为中南五省出版社协作编辑出版的小学教学法丛书之一。前后印刷近六十万册,受到广大教育工作者的欢迎和专家的好评。 相似文献
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徐斌,1969年出生,江苏省南通市人,苏州工业园区第二实验小学副校长。中学高级教师,著名特级教师,参加了教育部国家级骨干教师培训。1993年以江苏省小学数学优课选拔赛第一名代表江苏参加全国首届小学数学观摩课,2000年获全国小学数学创新教育观摩课评比一等奖,2004年获全国小学数学年会论文评比一等奖。曾应邀为全国第五届小学数学年会上观摩课,在20余家刊物发表论文200余篇,应邀到全国20多个省、市、区讲学200余次。2004年《人民教育》“名师人生”栏目对他进行了专题报道,2005年《中国教育报》推出了“徐斌教育教学艺术系列报道”。出版专著有《为学生的数学学习服务》、《推敲新课程课堂》、《另类课堂》以及“中国名师”系列教学光盘。 相似文献
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最近,有幸读到福建教育出版社出版的邱学华的新著《小学数学教学研究》(以下简称《研究》),书中的内容和观点深深地吸引了我。这本书从理论到实践,由国内到国外,比较全面地论述了小学数学教学研究的理论问题,包括小学数学教学目的、教学内容、教学方法、教学手段、教学实验等基本课题;小学数学概念教学、计算教学、几何初步知识教学、应用题教学等具体研究课题;以及国内外小学数学教学改革的动态和趋势。读后能较全面地了解小学数学的全貌,较系统地学到小学数学教学研究的方法,较准确地分析国内外小学数学教学研究的动态。作者多年来一直从事小学数学教学研究工作,对历年来小学数学教学研究的演变和发展有比较清楚的了解,对许多研究课题都亲自进行过研究和实验,因此,书中的许多问题都有实验依据和具体研究的实例,使人感到实实在在、有理有据。如《小学数学课堂教学结构的 相似文献
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