浅析如何提高小学生的阅读能力

阅读教学既是语文教学的主要内容之一,也是培养学生阅读能力,实施人文教育的途径。小学语文新课程标准强调加强学生的阅读实践,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。的确,学生通过大量阅读后就能够感知丰富的感情语言材料,增强语言沉淀,从而提高读书能力,语文素质也能够相应提高。所以我们必须重视小学生阔读能力的培养,本文结合自己多年教学经验浅析如何提高学生的阅读能力。     

提高小学生阅读能力初探

小学阶段是学生形成良好的阅读习惯、提高其阅读能力的关键时期,因此教师要积极主动地采取措施引导他们阅读,使他们真正成为阅读的主人。近年来,在阅读教学的实践中,我总结了一些调动学生阅读主动性的方法,即编故事、创设有效情境、借助网络平台等,这些方法不仅有利于教学活动的顺利开展,还转变了学生阅读的学习方式,由以前听教师讲为主的学习方式转变为自主探究的学习方式。     

提高小学生的语文阅读能力方法探究

在语文教学中,阅读教学无疑占着非常重要的地位,在听、说、读、写四项基本能力中,读的能力一直是课堂教学着力提高的内容,读的能力直接关涉到写的能力和说的能力,因此一直作为教学的重点和难点。在小学语文教学中,如何及早引导学生喜欢读书,正确面对丰富多彩的阅读世界,从课堂内外获取阅读经验,从而开拓视野,丰富知识储备,提升综合素质,一直是广大教师努力探索的问题。     

浅谈提高小学生阅读能力的方法

阅读对提高学生的素质,健全学生的心灵、人格有着重要的作用。阅读,本质上不是技能训练,而是通过在大量的以了解内容或获取信息为中心的阅读过程中提高学生的阅读能力和语言水平,提高学生的感知、想象、思考、创造能力。照亮学生的心灵;释放生命的力量。没有阅读,学习无从谈起,因此,阅读是人类获取知识的主要途径,是人一生中最重要的学习方式,是终身教育的好方法,热爱阅读可以改变孩子的一切,使孩子受益终身。     

浅析提高小学生阅读能力的方法

小学生阅读水平的高低与小学生的思维特点有着紧密的联系,小学生注意力集中时间短,逻辑思维能力较弱,缺乏抽象的、辩证的思维模式。小学生阅读水平的低下与小学生缺少阅读经验和训练有直接关系,因此本文提出通过培养学生的阅读兴趣、熟读与泛读相结合、传授阅读方法等措施,提高小学生的阅读能力。     

浅议小学生提高阅读能力的方法

小学语文的一个重要环节是培养学生的阅读能力。那么该如何培养呢？下面就这一问题，结合教学的实践谈谈自己的一些体会。     

如何提高小学生的阅读能力

培养小学生在语文学习中的阅读能力非常重要，通过在教学实践，总结出几种教学模式供探讨。     

怎样提高小学生的阅读能力

怎洋才能有效持续地提高学生的阅读能力呢？下面我谈几点看法。     

怎样提高小学生的阅读能力

阅读教学是小学语文教学的基本环节,阅读能够提高听话、说话和作文的能力。但是针对他们的阅读能力的提高,在教学中即是一个重点,也是一个难点。那么该怎样进行语文阅读教学,怎样才能提高小学生的阅读能力呢？     

如何提高小学生的阅读能力

本文主要针对小学生阅读能力提高这一课题进行了研究,首先提出了影响小学生阅读能力提高的几个现存问题,然后针对每个问题进行了简单的说明,最后有针对性地提出了多元因素共举法和干预治疗法,以帮助提高小学生的阅读能力。     

如何提高小学生语文阅读能力

引导学生正确面对纷繁复杂而又丰富多彩的阅读世界,博览群书,开拓视野,丰富学生的知识储备,不断提升学生的整体素质,使学生身心得以健康成长。那么如何提高小学生的阅读能力呢?在实际教学工作中可以从以下几个方面入手:运用多种方式,激发兴趣;授之以渔,教会读书方法;开展活动,展示读书成果。     

如何提高小学生的阅读能力

阅读可说是一个人生存所必备的本领.尤其是课外阅读,对小学生起着极其重要的作用.但是目前很多学校对于阅读能力的培养并不注重,所以本文就是从小学生的阅读能力出发,对于学生的阅读能力的培养进行了细致的分析.     

怎样提高小学生的阅读能力

阅读是人获取知识的基本途径之一,它不仅可以使学生积累知识、开阔视野、丰富想象力,还可以提升学生的创造能力。同时,阅读还能丰富人的生活情趣,改变人的心境,让人的生活更加充实而有意义。所以,在语文教学中培养学生的阅读能力至关重要,小学阶段更是学生养成良好阅读习惯的重要时期。     

如何提高小学生语文阅读能力

阅读教学是语文教学的重中之重,而阅读能力又是提高阅读教学效果的最基本、最重要的能力,教学中教师充分调动学生的积极性,努力提高学生的阅读能力,使不同层次的学生都有收获,享受成功的喜悦。     

提高农村小学生数学阅读能力的研究

我国各小学越来越注重对教学方法策略的变革,目的在于提高小学生学习的质量和效率,让学生掌握更多的知识。由于农村小学的数学教学师资力量和教学等有限,因此其学生的数学阅读能力不佳,针对农村小学在教学中出现的问题提出教学策略,致力于培养小学生在数学阅读方面的逻辑思维能力,提高农村小学生数学学习效率。     

浅析提高农村小学生阅读能力的方法

阅读不仅可以开拓小学生的视野,丰富小学生的人文涵养,更有助于小学生塑造良好的品质和健康的人格。本文以农村小学生阅读的现状为出发点,详细阐述了农村小学生课内外阅读存在的现实问题。在综合分析问题成因的基础上,提出了提高农村小学生阅读能力的方法和途径。     

如何提高小学生的阅读能力

通过认真学习《新课程标准》,深深地体会到,阅读能力对一个学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是学生应该具备的重要素质。阅读能力的强弱,与学生获取知识,提高学习兴趣,增长见识以及培养自学能力等方面都有密切联系。小学生阅读能力提高了,不但能够加强小学生在阅读中的情感体验,而且可以让学生积累丰富的语文知识,形成良好的语感;能让小学生去理解、鉴赏文学作品,从而受到高尚情操与趣味的熏陶;能发展他们的个性,丰富他们的精神世界。因此,必须加强小学生的课外阅读,提高小学生的课外阅读能力。而目前,在农村小学,由于受办学条件的影响,学生的课外阅读量少,导致作文能力低,学生阅读兴趣不高,达不到应有的教学效果。如何针对农村的教学实际情况,提高农村小学生的课外阅读能力,对此,进行了探讨。     

如何提高小学生的阅读能力

作为一名小学语文教师,谈谈自己对小学语文教学中如何提高学生阅读能力的点滴看法.     

如何提高小学生的阅读能力

阅读是提高语文水平、加强语文修养的重要途径。结合多年的语文教学实践经验,从激发浓厚阅读兴趣、培养良好阅读习惯、教给正确阅读方法和重视课外阅读拓展四个方面探讨了在小学语文教学中如何提高小学生的阅读能力。     

如何提高小学生的阅读能力

阅读是小学语文教学的重要环节。针对小学生的认知特点,教师应培养学生阅读兴趣,努力扩大阅读量,并注意保持学生阅读的热情,使学生的阅读能力得到不断提高。