体育活动中女大学生心理障碍的产生原因及对策

高校女生在上体育课和从事体育活动时易产生心理障碍。受各种社会因素的影响,体育考试成绩的好坏,体育教师的教学风格,以及上课时受伤等等,都容易导致女生心理障碍。应根据她们的特点,科学组织课堂教学。通过一定的教学手段和方法,帮助女生克服心理障碍,达到学习和锻炼的效果。     

克服女学生学习数学的心理障碍

克服女学生学习数学的心理障碍皋兰县三川口学校屠正兰在中学数学教学中，似乎存在一种倾向，女生的学习成绩一般呈下降趋势。究其原因很多，而提高她们的心理素质，克服其心理障碍，是一个不容忽视的重要方面。在数学学习中，女生的心理障碍主要有以下几个方面：１．羞怯...     

初中女生心理健康教育初探

一、女生心理障碍产生的主要原因1.繁重的学业。这是女生心理障碍形成的一个重要因素。进入初中阶段以后,众多的课程,激烈的升学竞争,加重了她们的思想负担,家长望子成龙心切,名列前茅的愿望使学生经常处于一种高度精神紧张状态。所以,当她们遇到不顺心的事情时,情绪压抑、心情烦躁、郁闷,就容易出现心理疾病。2.自尊心、成人感强烈。初中女生有强烈的自我意识,顺从意识逐渐淡薄,她们喜欢独立思考,不愿别人的意志强加在自己身上,有些女孩还过分强调自我,惟我独尊、孤傲自恃,对于老师、家长善意的批评、帮助不愿接受,有意反其道而行之。这种…     

试论对青春期女生成长的指导

对青春期女生成长的指导，主要依据女性在青春期身心方面的特点以及素质教育的要求，对处于该时期的女生进行有关成长的知识、技巧、方法等方面教育，以及排除成长过程中的障碍，尤其是心理障碍，激发她们成长的内驱力，使她们健康、自然、平稳地渡过青春期。 　　一、对青春期女生成长指导的必要性 　　众所周知，几千年传统观念的惯性影响，造成女性在性格、情感、意志等方面一些不良心理障碍：传统的依附心理、自卑心理、狭隘心理等。就目前看，女性群体心理素质是其整体素质中的薄弱环节，已构成女性谋求进步和发展的深层障碍，因此女性…     

中职女生心理健康问题初探

步入中等职校的女生心理健康问题正日益引起社会各方面的关注和重视。与男生相比,她们不仅正处在心理矛盾最多的青春期,而且有着更加复杂的特殊的一面。只有针对中职女生的生理心理特征,给予科学有效的心理沟通、咨询和辅导,才能使她们摆脱心理障碍,提高心理健康水平,增强自我的学习潜力、职业技能和社会适应能力。     

依据高中女生的生理和心理特点培养体育课的兴趣

近年来,女生体育教学的研究日益受到各方面的重视。据质料表明,就目前中小学生在校学生来说,女生占学生人数的一半。因此,在中小学生体育教学中,必须将女生体育教学工作放在应有的重要地位。如果忽视女生体育,充其量只能完成任务的一半。那么,如何根据女生特点上好高中女生课呢?一、了解高中女生的身心特点培养体育活动兴趣要上好高中女生的体育课,首先要了解高中女生的身心特点,才能扬长避短地指导她们进行体育锻炼,培养他们的体育兴趣。高中女生是十七八岁,发育普遍接近成熟的女孩,她们对参加体育课学习普遍存在不同的心理障碍,大多数女生…     

高职女生就业心理探析

高职女生由于社会环境、个体差异的原因,在求职过程中表现出求稳怕苦、等靠依赖等不良的心理,对她们的求职产生了不利的影响。我们采取相应对策,实施“克服就业心理障碍,树立良好就业心态”的教育,可以帮助高职女生成功就业。     

职业高中女生数学学习的障碍及对策

职业高中女生在数学学习中常常感到困难．她们的数学成绩往往不够理想。造成女生数学学习困难的原因有女生心理障碍、生理障碍、知觉和思维障碍、情感障碍、学习方法障碍等。女生数学学习中出现的各种障碍可采取以下几种对策加以解决：以“慢”求“快”；降低起点，减少坡度：数形结合，由形象思维过渡到抽象思维；创设成功情境，改进评价方式，增强自信心；举一反三．提高思维能力；加强师生情感交流。     

跨栏跑教学中如何消除女生的心理障碍

跨栏跑是技术复杂、难度较大的田径项目之一,跨栏跑不但要有良好的身体素质,而且对心理方面也具有较高的要求。在教学中,尤其是女生初次跨栏跑时,心理障碍的产生是避免不了的。本文根据多年的教学体会,在深入了解女生的心理状态、身体条件、运动能力基础下,探讨如何激发女生的学习动机,提高心理素质,发展心理机能,消除练习时心理障碍在教学中的影响和干扰。一、造成心理障碍的因素1.女生学习动机不明确。对学习跨栏跑缺乏足够的认识,学习的主观意愿不强,觉得是一种负担,不感兴趣,特别是对跨栏跑练习的难度,产生畏惧心理。2.女生生理、心理特…     

如何激发初中女生对球类运动的兴趣

初中女生对体育锻炼特别是球类运动不太感兴趣,我们应从女生比男生有耐心这一特点出发,培养她们对篮球、足球的兴趣,树立女生的自信心,使她们改变“球类运动是男生的专爱”的思想.     

新课程背景下探索中职女生体育教学新策略

<正>职校女生和男生有很大的差异,在对待体育运动的态度上尤其明显,女生的身心特点让她们对学校开设的体育项目持消极态度,从而不利于她们身心健康发展。所以中职体育老师要探索出适合女生的体育教学策略,在锻炼中结合她们所学的专业及今后职业的特点,有的放矢地整合教学方法,创新女生体育教学新路,让职高女生在体育场上神采飞扬,在现实生活中阳光健康。一、选项投其所好,激发女生体育兴趣职高女生大多不喜欢体育课,青春期的生理特点决定她     

农村体育教学中女生心理障碍初探

据国内有关研究表明,目前我国许多农村中学生都存在不同程度的心理障碍,特别是女生占比率更高,主要表现为焦虑、抑郁、偏执、强迫、紧张等几个方面,在体育教学中体育教师应根据学生心理的各异特征,通过各种心理教育法帮助、指导她们克服种种弱点,培养良好的心理品质,促使身心和谐、健康发展。     

完美女生

注:这里的完美女生仅仅是指长得漂亮家境不错成绩也很好的女生。“我只是嫉妒”:这些当然是女生说的,我觉得这样的话没有什么好解释的,不过有一句安慰你们的话:完美的女生太过于高高在上,她们人际关系往往不好,这便是她们的缺点,所以你们完全可以不必太对她们介怀。     

初中女生克服体育锻炼中心理障碍的研究

一、问题的提出 体育锻炼是学生增强体质,强身健体的最积极最有效的手段,也是提高学生的健身意识,培养良好的锻炼习惯,为终身体育打下基础的主要途径。在体育锻炼过程中,大家都容易发现女生对体育活动的兴趣与学习积极性相对较低,这直接影响到她们正确体育观的形成和综合素质的提高。本人对本校2008、2009级500名女生进行了为期两年的追踪调查,结果表明新生中喜欢体育锻炼的仅占13％。因此,本文试图从心理学的角度,通过渊查,分析,就女生的心理障碍的表现以及产生的原因和对策进行初步的探讨：     

高中女生学习物理的现状分析及教学建议

高中学生在物理学习中存在着性别差异，本文从混校时男女学生的各课成绩存在的差异出发．分析了高中女生学习物理的现状，说明女生学习物理的困难是与心理因素、生理因素、动手能力、思维特点、方法障碍等多方面因素有关．提出了一些合理的教学建议：帮助女生树立信心，消除心理障碍．提高实验动手能力，激发学生学习物理的兴趣．教师指导学习方法等来提高她们的物理素养．     

职校女生心理辅导手记

女生是职校学生教育中不容忽视的一个群体。我们在从事学生心理健康教育近一年的时间中,通过与女生的个别交流,对她们进行辅导,体会到现今职校女生的心理健康教育应注重精神安慰。因为,心理上的关心和爱护更能培养她们完美的人格。个案一:“老师并不关心我们”春节后开学第一天,有个班的四名女生要退学,也不说什么原因,班主任、任课老师、专业部主任都劝不下。我让班主任通知这四名女生到我办公室来,我想跟她们聊聊。     

女生初学游泳的心理障碍消除方法

本文采用文献资料法与专家访谈法等研究方法对女生初学游泳的心理障碍消除方法进行调查分析。通过实地观察50名初学游泳女生的教学实践,对女生在初学游泳的过程中产生心理障碍后的表现形式和后形成原因进行分析,对观察他们所具有的行为和形成因素分析得出了六种较好的心理障碍消除方法。     

浅谈高中女生如何学好数学

数学是学生心中的“伤疤”,更是女生心中的痛。对她们而言“那是一条太高的门槛”,她们往往置身门外而独自叹息。女生在数学方面具有跟男生同样的天份、同等的资质,但数学每每滞后。数学好不是男生的专利,女生数学成绩不理想不应老是抱怨自已,应该正确的加以剖析,提高兴趣、建立必胜的信心和掌握科学的学习方法。相信她们可以做得更好！文就女生这一特殊的群体发表一点关于学习数学的粗浅认识。     

大中专女生求职技巧

一、女生求职的困难 大中专女生求职难,既有社会原因,也有她们自身的心理、生理因素.     

女生

女生是一本书,一本看不透的书。女生善哭。"哭"是她们的法宝,烦恼时哭,伤心时哭,痛苦时哭,激动时也哭。在她们眼里,哭是一种发泄。女生要哭时,先是抿着嘴含着眼泪,眼圈红红的,眼眶里含着晶莹的泪珠,