教书情结

上初中时,我就对文史知识,特别是历史产生浓厚的兴趣。这是因为教我们《中国历史》的王老师讲课生动吸引人。每当上历史课,从王老师那沟壑纵横的额头里,我似乎能找到趣味无穷的历史故事。于是在他那绘声绘色的“武王伐纣”、“太平天国”、“西安事变”中,我就产生了一个很急切的想法:我要当了老师,也能像王老师那样在讲台上给学     

导师

大学毕业前夕,我到一所中学实习。指导老师姓王,是个四十多岁的女老师。听了几节课以后我就登上讲台,王老师坐在后边听我讲课。每天都是这样。在我讲课的时候,同学们全都安安静静的。我布置的课堂作业,他们也大多能在下课前完成。我心里清楚,这主要是因为有王老师,是王老师对同学们起到了约束和督促作用。实习快结束时,王老师就不再随堂听课了。那天课前,王老师在看了我的教案后安顿我,说是有些同学可能要捣乱,她要我上课留个心,如果有问题可以在课堂上解决,不行就下课给她说一声。我由不住一种担心,不少同学的个头比我还高,这些同学要是—…     

一堂失败的“模仿课”

我曾有幸聆听特级教师王崧舟老师执教《我的战友邱少云》一课。王老师紧紧抓住了“纹丝不动”这个重点词，牵一发而动全身，带动了整篇课文的教学，当时深深为他的大胆取舍、巧妙设计所吸引。时隔一年，我也要上这一课，决定借王老师的设计。一用。于是我找来王老师的上课录像，一口气看了好几遍，直至每一句话、每一个细节都熟记于心。我期待着也能精彩一回。     

我总也忘不了那句话

"我多么希望,在课堂上能看见你举起那自信的手,老师期待着……"这是我的学生素质报告册上班主任王老师写的一句评语,就是这句话激励了我,给了我自信,使我上课敢于举手发     

传承

下午上班前去银行,看见一个似曾相识的背影,心中一动,不由得跟了过去,竟惊喜地发现是我小学时的王占云老师。这时王老师也认出了我,寒喧了几句,王老师问我:"听说你调回了城,不知你到了哪个学校?"我告诉他我在十中教书,王老师又问我教什么,我说:"您语文教得好,我爱学语文,现在也就教了语文。"王老师说:"你那时数学就是没有语文好。"我说:"您还记得这么清楚?"王老师说:"哪能忘了。"快到     

两个苹果

小红经常对王老师说:“我妈妈一点不爱我,一天到晚总是骂骂骂。”王老师以为没什么大不了的,可是有一天放学后,小红说:“我不想回家了。”王老师这才意识到问题的严重性,赶紧劝小红回家。小红说:“我死也不回去。”王老师一想,拿出两个苹果,说:“这样吧,让我验证一下,看你妈妈是不是爱你。你把这两个苹果     

一样不一样?

一天,小明拣到一只塑料小皮夹,交给了班主任王老师。王老师问大家:“小朋友,谁丢了小皮夹?”小刚立即站起来说:“老师,这只小皮夹是我的。”他拿了皮夹一看,又说:“王老师,我的皮夹的面上是只猴,不是花。这只皮夹不是我的。”     

“老师那些事”

正NO1.会"恰恰舞"的王老师王老师是我的语文老师,她非常的温柔,她讲的课生动有趣,有时她还会带入一点"恰恰舞"的动作,大家都听入迷了。我可是王老师的忠实粉丝,所以我的语文成绩非常的好,这也是我作文写得好的一大原因。     

做一个有用的人

王老师:在山区学校一间简易的办公室里给您写信,我的心情美丽而且舒展。这是紧张之后的又一个醉人的周末,学生和同事们都回家了,偌大的校园在喧闹之后终于陷入一片迷人的静寂和自由。而我终于也能够坐下来了,坐在昏黄的灯光下,坐在绿意绰约的小窗前,坐成一种俯仰今昔的姿态,向您,王老师,我尊敬的师长和学兄,就我7年来的工作作一番梳理和打点。王老师,时至今日,我仍为我的一生能受到您的影响和引领而倍感幸福。王老师,我们是您带的第一届学生吧?当时您从河大中文系毕业来到小城,而我们56位同学也从全市的四面八方聚拢到这所拥有近50年历史的…     

幼儿园师幼冲突事件个案解析

一、案例描述上午10点40分,小班的小朋友在户外拍皮球。晨晨的皮球不小心滚到了邻班,邻班的王老师捡起球,边拍边逗晨晨:“这是我的球,一、二、三……”晨晨哭着喊:“这是我的球,这是我的球!”王老师装没听见。晨晨气急了,举起双拳打起了王老师。晨晨班上的高老师见状,劝晨晨说:“不能打老师,请你向王老师道歉,王老师是和你开玩笑的。”晨晨拗着就是不肯认错。这时,王老师想把皮球还给晨晨,被高老师挡住了。晨晨一气之下就把稚嫩的拳头挥向了高老师。高老师一把把晨晨抱到了一个大型玩具上,晨晨大哭。过了一会儿,等晨晨情绪稍稳定下来后,高老…     

愿“做出来”也成为你我的工作作风

《为师与师承——王能智教师培训实录》是北京市特级教师王能智多年教学研究和教师培训的经验总结。拿到书的时候,恰逢学校开学初正在制定分层次培训教师方案,于是,我如品茶一样品味这本书,深深地感觉到字里行间无不弥漫着王能智老师的工作作风——“做出来!”     

幼儿园师幼冲突事件个案解析

上午10点40分，小班的小朋友在户外拍皮球。晨晨的皮球不小心滚到了邻班，邻班的王老师捡起球，边拍边逗晨晨：“这是我的球。一、二、三……”晨晨哭着喊：“这是我的球，这是我的球!”王老师装没听见。晨晨气急了，举起双拳打起了王老师。晨晨班上的高老师见状，劝晨晨说：“不能打老师，请你向王老师道歉，王老师是和你开玩笑的。”晨晨拗着就是不肯认错。这时，王老师想把皮球还给晨晨，被高老师挡住了。晨晨一气之下就把稚嫩的拳头挥向了高老师。高老师一把把晨晨抱到了一个大型玩具上，晨晨大哭。     

吹泡泡的学问

星期三,王老师给我们上科学课,他让我们吹泡泡,同学们别提多高兴了。在我们吹过泡泡后,王老师又拿出一个圆形的铁丝圈问我们：“它能拉出泡泡吗？”同学们异口同声：“能!”我有些怀疑,真的能吗？果然,王老师试了两次后,拉出了一个很大很大的球形泡泡。哇,真好玩!回去后我也一定要玩。     

个别谈话的技巧

我对上夜班的王老师说,明天有事要找她谈谈。王老师马上有点儿紧张,问:“是好事还是坏事?”我笑着对她说:“当然是好事了。”王老师不信,半开玩笑地说:“领导找谈话没什么好事。” 第二天,王老师笑嘻嘻地走进办公室:“什么事?您说吧。”看起来她已经做好了思想准备。于是,我开门见山地说:“王老师,宝宝这两天显得有些孤僻。你觉出来     

我在北大附小快乐成长

我已经在北大附小学习快五年了。在这五年中，我们班换了不少个班主任。现在教我们的王老师已经和我们相处快一年了，王老师给同学们的学习生活带来了许许多多快乐。大家都很喜欢这位幽默、开朗的老师。别看王老师个子挺矮，甚至比高个的同学还矮一截，但她讲起课来那可是滔滔不绝，很能吸引她的教学方法很容同学们很配合老所以，很多课文在上课王老师讲课还很幽默，常常能逗得大家合不上嘴。但笑够了，她又言归正传，我们的注意力也像着了魔似的又集中到她讲的课文中来。王老师不仅课讲得好，下课下课跟我有我们她也下课还经常跟我们玩儿，…     

我们想吃谢师宴

那年夏天,我从班主任王老师手里接到了大学录取通知书。王老师对我表示了祝贺:"难得啊,我们这小地方出一个大学生很难的,更何况你是一个女大学生。"我由衷地感谢老师说:"谢谢老师的培养。"我的话是发自内心的,没有一点虚假的成分。老师们对我太好了,如     

吹泡泡的学问

星期三,王老师给我们上科学课,他让我们吹泡泡,同学们别提多高兴了。在我们吹过泡泡后,王老师又拿出一个圆形的铁丝圈问我们:"它能拉出泡泡吗?"同学们异口同声:"能!"我有些怀疑,真的能吗?果然,王老师试了两次后,拉     

如何看待公开课

一、王老师的心里话 王老师刚上完公开课,就匆匆走进我的办公室,问道：“张老师,我这节公开课怎么样？请你先评价评价。” 我充分肯定了他在有效提问、清晰授课、课堂监控几个方面的成功表现。     

爱心

上五年级时,王老师让我们捐款帮助一个得了白血病的姐姐,她比我们高一年级。听了这个消息,大家纷纷议论起来。我说“:说白了,也就是拿钱,具体干什么,还没人知道呢!”苗帅说“:能不能不捐?我还要去买鞋呢!”我们这两排的同学都不约而同地点了点头。第二天,该捐款了,我拿着1元钱交给了王老师,当老师看到我捐1元钱时,先是吃了一惊,然后用不相信的眼光看了看我。当时,班里的同学都不约而同地看着我,而我却微微一笑。我们那十几个人都捐了1元,我们庆幸自己没有进入这个套钱的“圈套”。一会儿,轮到了王丹宁。“王丹宁,100元!”老师向她投去了赞许…     

一个决定

虽然知道班主任王老师像痛恨撒谎一样痛恨让她失望的人,但我还是做了那样一个决定——撕掉贴在教室墙上的名次榜。王老师很生气,接下来的几天里,她一直在调查这件事。我鼓足勇气,走进了办公室。"老师,我想告诉您一件事。"我附在王老师的耳边,轻声说,"名次榜被人撕的事情……我知道内情,我……带头撕榜的就是我。""啊?!"王老师显然难以相信,惊讶地望着我,一时无语。也许,她根本没想到,身为班长且一直成绩优秀的我,竟干出这样令她失望的事。一时间,王老师的脸阴沉了下来。"您别着急,听我慢慢跟您说。"我顿了顿,继续低声说:"我知道,这学期一开始,同学们都特别浮躁,学习成绩直线下降。您着急,我们也认识到了错