现代信息技术在PLC教学中的应用

现代信息技术的发展与应用有力推动了高职教育的改革,多媒体技术、虚拟仿真技术、网络平台等在PLC技术应用课程教学中应用,增加了教学的趣味性和信息量,增强了教与学的互动性,对高职教学的改革有着深远的影响。     

专业平台下机械制造工艺学课程教学改革与实践

针对平台下应用型本科人才培养的要求,提出了"机械制造工艺学"教学改革与实践的一系列措施,以期提高教学效果和学生工程素养,培养服务区域经济和社会发展人才,满足新常态对人才培养的新要求。     

关于机械制造技术课程改革的探索与实践

机械工程及自动化的主干课程机械制造技术课程经改革后存在教学的知识点多,而学时相对较少的问题.因此,教师应充分灵活运用多媒体教学手段,并将学校科研活动与课程教学有机结合,加强研究性教学和实践性教学,提高学生的工程意识和动手能力.     

实现信息技术与学科课程的整合，促进教学改革

随着21世纪的来临，以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。因此，从现代信息技术的迅猛发展及21世纪信息社会对人的信息素养的要求，探讨如何实现信息技术与学科课程的整合，促进教学改革，具有重要的现实意义。     

在语文课改中开展发展性教学评价的尝试

一、对语文课改中开展发展性评价的思考发展性评价是指以促进评价对象发展为根本目的,重过程、重评价对象主体作用的评价。语文是一门综合性很强的学科。根据新课标的精神,语文课程的总目标是致力于全面提高学生的语文素养。笔者认为,语文素养可以分为两大类:语文学力(包括语文基础知识与基本技能)和语文品质(包括学习兴趣、学习习惯、学习态度)。因此,在语文教学中对学生进行发展性评价应该把阅读、写作、听话、说话以及学习的兴趣、态度、习惯,乃至语文实践的情况都纳入评价的内容才行。在语文教学中对学生开展发展性评价时,对于语文学力…     

实施素质教育,应改革课堂教学评估

课堂教学是促进学生基本素质协调发展的主渠道,体现素质教育要求的课堂教学评估,应突出学生的主体地位,促进学生生动活泼全面发展;应突出促进学生的思维能力、创造能力和实践能力的培养和发展。     

以培养学员创新能力为主线大力加强实验教学改革

从更新教育观念、构建新型实验教学体系、突出能力培养、改革实验教学内容体系、改革管理机制、强化实验教学保障体系等方面,探索改革实验教学的新思路.     

中小学信息技术教育教学改革研究

随着新课标课程教学改革的不断深入,信息技术的不断发展和广泛应用,我国中小学在信息技术教育教学方面也取得了进一步的发展。特别是在中小学阶段,信息技术教育教学对于学生的启蒙有很重要的意义。     

近代物理实验教学体系及教学模式的改革

介绍了河南科技大学物理与工程学院在深化近代物理实验教学改革,培养具有创新能力人才的实践情况。主要介绍了在教学体系和教学模式方面进行改革的设计思路和具体实践。     

在新课程改革背景下信息技术与学科课程整合的探索

在对中小学课程进行新一轮教学改革的背景下,本文以充足的教学实例,说明信息技术与单一学科和多门学科课程整合的可行性和巨大的潜力.