新加坡禁止麦当娜入境

有「性感女神」之称的美国歌星麦当娜原定于一九九三年十二月中旬在新加坡举行个人演唱会,但新加坡警方认为她的表演近乎猥亵,担心会引起国人的反感,遂取消了她的演唱会。     

新加坡禁止青少年进入娱乐场所

最近,新加坡律政部兼内政部政务部长何炳基宣布,新加坡政府将软硬兼施,实行4项重点措施,防止青少年暴力、非法集会和严重伤人的事件进一步增加。这4项措施包括:禁止16岁以下的青少年参加舞会、进入持有售酒执照并拥有舞池的娱乐场所;委任学校训导主任或体育教师为学校警官,在必要时执行警官的权力,逮捕在学校里严重违法的学生;实施“正     

新加坡禁止“名牌”入校

据《城市导报》报道,耐克、皮尔·卡丹、花花公子等一些名牌包装,曾一度成了新加坡学生除学习外的奋斗目标。但从前几年起,新加坡市的10多所中学联合起来,在《海峡时报》等媒体发出呼吁,禁止中学生穿戴名牌进入学校。此举在新加坡引起了强烈的反响,许多家长投书报社盛赞这一禁令。学生上学穿什么衣服、戴什么手表、拿什么提包、穿什么鞋子,本来是件不值一提的生活小事,学校不应该、也不需要作出某种硬性规定。那么,究竟是什么促使他们联合作出这样一个严肃的决定呢?据该报介绍,前几年新加坡中学生作案的比例直线上升,共有382起盗窃案均为在…     

禁止对生猪使用促胆素

最近,笔者在乡下发现,一些人给生猪大量注射“促胆素”(学名苯肼乙醇溶液),以引流猪胆汁提取胆红素,致使用药生猪屠宰后出现脂肪发黄,肝脾肿大,肌肉呈紫黑色等情况。这种猪肉上市后,引起消费者的恐慌。     

新加坡日本奖学金介绍

申请新加坡奖学金并不困难 新加坡政府为外国留学生提供的奖学金数量和名额相对其他留学国家而言是很大的,一年大约有500到600名留学生可以拿到这项奖学金,这样学生的学费、生活费、医疗保险都有了保证。中国学生在出国前可以在本国申请奖学金,也可以到了新加坡一年以后申请,申请一次成功就可以获得四年的资助。学生得到了四年的全额奖学金,每年要参加一次考核,如果考试不及格,就会免掉所得奖学金。但这个考核线并不很高,一般B水准就可以了,对中国学生来说一般都没有什么问题。     

新加坡10余所中学禁止“名牌”入校

据报道,耐克、皮尔·卡丹、花花公子等一些名牌曾一度成了新加坡学生除学习外的奋斗目标。现在新加坡10多所中学联合起来,禁止中学生穿戴名牌进入学校。此举在新加坡引起了强烈反响,许多家长投书报社盛     

战后日本在新加坡投资特点

战后日本在各种经济发展战略指导之下，不断进行海外投资，新加坡是其在东南亚地区的重点投资国家。同东盟其它国家相比，日本在新加坡的投资形成了规模大、增长速度快、其间几次徘徊的特点。而一直坚挺的制造业投资方面也出现了由劳动密集型产业向技术密集型产业过渡的特点，并且加大了向非制造业投资的倾向。     

新加坡国民教育应向日本人看齐

多年前,我在青年交流计划下,受邀前往日本作亲善访问,短短十几天的行程,日本人的爱国、团结及其自律的精神简直叫我眼界大开。在我国上下热烈推行国民教育的当儿,我想以三个实际又简单的例子,让国人看看日本人的团结、爱国及自律精神。一下飞机,我们受日本青年的夹道欢迎。虽然他们只会讲几句英语,但他们欢迎外国人的神情却令人感动。他们看到我们团员一个个     

日本和新加坡学校德育差异性分析

同属亚洲的日本和新加坡在多元文化的冲突与融合中有很多相似之处,但同时又存在诸多不同。围绕两国学校德育的指导思想、主流价值观、方式方法和德育环境等方面探讨它们学校德育的差异性,可以为我国德育工作提供些许理论与实践参考。     

皖南地区生猪养殖风险的防范

皖南地区生猪散养户逐渐减少,规模普遍较小,防范风险能力弱。应对风险的主要策略：积极预防,解决养殖户猪疫病问题;提前销售或超期饲养,防范市场销售风险;调整饲料结构与避开高价,应对市场采购风险;加强管理,营造化解生猪养殖业风险的环境。     

日本部分学校禁止学生喝运动饮料

近日,针对日本文部科学省认定能预防中暑的运动饮料的举措,日本部分学校以教育辅导为由,禁止学生在学校饮用。对此,文部科学省表示,并未考虑制订禁止或开放的全国统一作法,能否饮用运动饮料仍由地方政府及学校自行决定。     

新加坡与日本高等教育的共性研究

新加坡和日本同属亚洲国家,前者在英国殖民主义统治下长达１００多年而贫穷落后,后者在二战中沦为战败国而百废待兴。令人惊讶的是：前者在１９９４－１９９６年连续三年全球竞争力排行榜中“全民素质”一项高居榜首,１９９１年国民收入达６００亿新元,被列入世界上最...     

日本和新加坡学校德育特色之比较

本文从学校德育的地位与领导、目标与内容、组织实施、衡量标准与评估依据四个方面对日本和新加坡的学校德育特色进行了比较分析,以期对我国学校德育的改革有所启迪.     

新加坡与日本高等教育的共性研究

新加坡与日本两国政府都视教育为救国之本。特别是20世纪80年代以来,两国政府都把教育发展的重点转移到高等教育上来,以抢占21世纪教育发展的战略制高点。本文将对两国高等教育发展的共性特征做一概括和分析。     

日本、新加坡道德教育的文化特点

日本、新加坡道德教育的文化特点颂文日本和新加坡都是中国的近邻，它们有共同的文化渊源，无论在教育思想，还是在教育内容和方法上，都可以看到传统儒家文化的痕迹。两国在现代化进程中，都遇到了东西方文化的冲突和矛盾。在两种文化碰撞中，如何正确吸收外来文化，重构...     

高校进口物资外贸代理风险分析及防范

作为进口物资采购过程的重要组成环节,高校进口物资外贸代理面临着许多风险,通过分析这些风险及其形成的原因,提出了有效的防范措施,加强了外贸代理过程中的风险控制,保证了教学、科研工作的顺利开展。     

新加坡检证大屠杀与战后日本的认知

有关新加坡检证大屠杀问题,目前国内的研究尚处起步阶段,只有几篇描述性的文章和介绍,①尚缺深入的分析和探讨。预谋性是新加坡检证大屠杀的一个十分重要的特征,这一点是毋容置疑的。在战后的日本,对新加坡检证大屠杀的认知与其对南京大屠杀的认知有诸多相似之处,即冷淡、漠视、怀疑、模糊、逃避,甚至否认这种暴行的发生。当然,战后日本对新加坡检证大屠杀的历史认知的演进也有其阶段性特点。