多媒体在语文教学中的作用

多媒体是一种集计算机技术、录像、电子投影仪于一体,提供文字、音响、图形、动画等多种信息的现代化教学手段.在教学中如能利用网络资源的丰富素材,借助于计算机的快捷、高效,制作出图文声像光并茂,生动逼真的精美的多媒体课件,语文课堂教学紧密的结合,就能轻松激活课堂教学,创设出一个和谐高效的课堂氛围,提高课堂教学水平,获得良好的教学效果.     

多媒体在语文教学中的美育价值

语文学科是一门文质兼美,蕴涵着丰富的美育因素的学科.美育教学只凭教师讲,学生被动的听,效果肯定不尽人意.多媒体技术应用于语文教学能直观形象地展现形象美、意境美和语言美,唤起美的情趣,拨动美的心弦,让学生置身于美的氛围中,潜移默化地培养语文审美功能.多媒体的引进与灵活运用,为语文教学带来了生机和活力.     

多媒体在语文教学中的运用

语文是一门基础学科，既具有工具性，又具有思想性。传统的单一的“黑板加粉笔”的教学手段已难以完成素质教育赋予语文学科教育教学的使命。计算机技术的迅速发展，将我们带进了多媒体的时代，也为语文学科提高教学效率和改革教学方法提供了可行途径。     

浅谈多媒体在小学语文教学中的运用

随着科技的发展，多媒体以迅雷不及掩耳之势进入了课堂，凭借其特有的形象性与感染力，通过图文、动画、色彩及音响等绝对优势，在教学中为我们展现一个全新的情境。     

找准多媒体在语文教学坐标中的位置

多媒体作为一种教学手段，在语文教学中的运用有一段时间了，也日见普遍了。伴随着多媒体的运用，出现了一系列新的话题。人们对多媒体运用于教学产，了不少疑惑，特别是关注下一代成长的广大教育工作者，对多媒体运用于教学这个话题还存有不少争议。概括起来，大致有两类：一类是认为多媒体教学图文并举、声情并茂、直观形象、优教促学，可谓益处多多，是教育的一大进步，应广泛使用；而另一类则认为多媒体课堂教学容易使教师变成操作者，学生变成观众，电脑、大屏幕却变成焦点，使得教学关系出现一系列歪曲，不利于人性化的教学。     

多媒体在语文教学中的应用

多媒体是一种较先进的教学工具，是教与学的辅助手段，越来越受到教育界的青睐。通过学习《现代教育技术》，真是大开眼界，受益匪浅，以前的电化教学只是停留在表面上。通过学习，系统掌握了现代微机教学的最新理论、有关硬件软件知识，然后着重研究了怎样在语文教学上充分发挥现有多媒体的作用。电化教学的一些尝试，让我感到电教媒体的优点是传统教学所无法比拟的，电化教育媒体真是语文课堂教学的“好搭档”。     

语文教学应恰当使用多媒体

多媒体在课堂教学中带来的许多变化，使它得到许多老师的“宠爱”，特别是成为上公开课必不可少的教学手段。但在使用多媒体时，若没有注意摆正多媒体的位置，往往会起到适得其反的作用。     

多媒体在小学语文教学中的作用

当前,旧的教学方法已不适应现代教学发展的需要,所以,随着教育改革的日益深入,人们越来越重视教学方法和教学手段的改进。实践证明:能牵动情感的做法往往能引起兴趣,而人的情感是在一定情境中产生的。笔者认为运用多媒体进行教学是语文教学创设情境的最好方法。下面结合教学实践,就多媒体教学在小学语文教学中的作用,谈几点体会。     

语文教学中多媒体的创新应用

多媒体教学是教师与学生、学生与文本交流的信息平台,传输教学信息的有效通道,在学生愉快学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用。随着计算机技术、网络技术、多媒体技术的逐渐普及,语文教育在新形式的影响下,教学模式也改变了以往传统的单一模式,为教育和学习提供了丰富的资源库,更加突出学生的主体地位及语文教育的人文性。本文主要从多媒体在教学中的具体应用、适时应用、创新应用三个方面来论证语文教学模式的多样性。     

高校多媒体教学现状及改进措施

通过对高校多媒体教学现状的分析,指出多媒体教学的优势所在和目前存在的不足之处,并有针对性地提出改进措施。     

对语文多媒体辅助教学的思考

计算机在教育领域的日益普及,对传统教学是一个全面的革新。如何在语文教学中充分发挥多媒体的优势,实现教学效果的最优化,将是新时期语文教学的一个重要课题。     

试说语文课堂的多媒体教学方法

用生动的例证说明了在语文教学中运用多媒体教学手段的各种方法。     

浅析阅读教学在语文中的地位

阅读能力是人们生活中必须具备的一种重要能力,是学习、吸收知识不可缺少的能力。阅读教学中,让学生真正成为学习的主体,学生的积极性、主动性、创造性都将得到更好的发挥。在阅读教学中引导学生掌握阅读方法,不断改变学习方式,使学生在学习中成长,在合作中成长,在实践中成长。     

多媒体播放契机在语文教学中的艺术处理

适时地抓住学生思维的契机,有机地采用多媒体教学,并辩证地处理好"张"与"弛"、"动"与"静"、"虚"与"实"、"抑"与"扬"的辩证关系,做到现代信息技术与课堂教学的深度融合,是提升教学境界和教学效果的有效方法,使学生在多媒体教学中如同身临其境,悄无声息,顺其自然,轻松地感知、理解和记忆,而笔者则在这种和谐的教学氛围中运转乾坤,胸有成竹地传授知识,达到了一种理想的教学境界和教学效果。     

语文多媒体教学设计之初探

阐述了如何优化语文多媒体教学课件设计的几个方面。     

多媒体在语文教学中的积极作用

随着信息时代的到来和教育改革的不断深入,多媒体课件已经悄然地走进我们的教学生活。通过多年的教学经验我们认为合理利用课件辅助教学不仅可以更好地营造课堂氛围,调动学生情感,激发学生兴趣,而且对教学重难点的突破起了推波助澜的作用,甚至对教学有画龙点睛的神效。     

英语多媒体教学的现存问题及对策

多媒体教学是一项随着多媒体技术和网络通信技术的发展而出现的新兴的教学手段,在现代教育中发挥着重要的作用,改变了传统的教育模式,有它的优越性。但在实际工作中还存在着各种问题。文章就目前多媒体教学中出现的一些具体问题进行了分析和探讨,简要地阐述了在以学生为本的前提下,应充分发挥多媒体教学的特点,优化课堂教学,发挥学生的学习主动性,以促进教学的发展。     

大学语文多媒体教学的得与失

多种因素导致大学语文教学陷入困境,多媒体教学不能使这种局面得以改观,执教者必须立足根本,在求真求实的教学实践中寻求大学语文教学的出路。