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吴学明 《语文学刊:高等教育版》2012,(3):162-163
阅读,是收集并处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。同时,阅读又是一种自主学习、自我提高的过程。作为语文教师,其重要工作不仅在于鼓励,也在于指引。阅读指导的目的就是通过语文教师长期而系统的阅读指导活动,教给学生语文学习的方法和策略,培养学生良好的语文学习习惯,从而不断地提高学生的自主学习能力。 相似文献
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李亮 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(7)
让我们跟随着作者进行一场阅读之旅吧。奶奶唱的歌谣、爸爸随口编成的童话、故事新传,承载了上一代的希望,也承载了作者的童年,更会代代相传。而刚上学时的作者因为词汇有 相似文献
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中学语文教材中选人了大量中外文学精品.这些作品以深刻的思想、生动的形象反映生活,提示人生的真谛.赞颂真善美,鞭鞑假恶丑,它们往往以一种无法抗拒的力量,潜移默化地影响学生的思想、陶冶学生的情操、净化学生的心灵,为教师(主导)和学生(主体)拓展了多彩灵动的文学天空。 相似文献
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在课堂上,每个学生都是一朵含苞待放的花蕾,老师用巧妙的引导做雨露,浇灌每一朵花蕾,让每一个花蕾都绽放,让每一朵花都参与争奇斗艳的课堂,这样的课堂才是最精彩的课堂,才能说我们在真正打造精品课堂,才能逐步实现“把时间还给学生,把健康还给学生,把能力还给学生”的美好愿景。 相似文献
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阅读散文《因为,山在那里》,完成1-4题。因为,山在那里冥子弟弟又去登山了。这一次是在遥远的阿拉斯加,北美大陆的最高峰——麦金利。弟弟有两大爱好:一是登山,二是下围棋。他的棋艺很一般,然而棋瘾大,找不到弈者时,他便夜夜自己打谱。 相似文献
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为了便于学生自行阅读,语文教材在每个单元之前和每篇课文正文前都编写了简明扼要的阅读提示。它是一个单元、一篇课文的窗户,透过这扇窗户,能使学生尽快把握一个单元、一篇课文的主要内容、编写意图和学习方法。因此,阅读提示在教材中起着拨云望月、提纲挈领、导航引路的作用。 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2009,(11)
《读与写》(中学生)是以中学生为对象的课外阅读类月刊,以精品阅读,快乐写作为理念,充分满足青少年读者阅读需求,立足中学生综合素质全面提升,促进中学生知、情、意、行全面健康发展。 相似文献
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正在读这本书之前,我也曾读过很多图画书,可是很少审视这些图画书中所隐藏的内容,也许是读文字读多了,总觉得文字才是故事情节的推动主线,但看了这套经典的图画书指南,我初步了解了相关的图画书阅读技巧,才知道为什么一本薄薄的图画书能值得细细品味,当我在书中再次阅读曾经读过的图画书时,我真的发现了以前忽略的一些情节、细节……在童年也读过几本"小人书",几十年过去了,我还是很清晰地记着那些 相似文献
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《湖北广播电视大学学报》1997,(3)
为适应出版工作的阶段性转移,更好地繁荣社会主义的文化事业,不少出版社都在实施精品战略,形成了相互竞争的局面。但是,如何把精品战略落到实处,真正做到多出好书,不出坏书,少出平庸书,不断地向广大读者推出精品、佳作,仍然是我们出版工作者,特别是编辑人员面临的重要问题。下面,我们想就这个问题谈一些看法。一、进一步强化精品意识,加大抓精品的力度党的十四届六中全会决议向出版界发出了"多出好作品,不出坏作品"的号召,对出版工作提出了更高的要求。要多出好作品,不出坏作品,就必须实施精品战略。这是新的历史条件下搞好精神产品生产的客观规律和必然要求。因此,我们必须进一步强化精品意识,要从出版工作在社会主义精神文明建设中所处的战略地位的高度来认识抓精品图书的重要性和必要性。 相似文献