编者絮语

在我们精心编发本期稿件的时候,噩耗传来,全国各族人民敬爱的邓小平同志不幸逝世,我们震惊,我们悲痛。邓小平同志是我党我军我国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人,伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,久经考验的共产主义战士,我国社会主义改革开放和现代     

群众领袖习仲勋的渭南情怀

习仲勋是当代渭南人的杰出代表。在70多年光荣而伟大的革命生涯里,习仲勋从热血少年成长为陕甘边革命根据地受到广泛拥护的群众领袖、伟大的共产主义战士、杰出的无产阶级革命家。习仲勋的一生,不仅建立了不朽的革命功勋,而且是青年人成长的光辉榜样,是坚持群众路线的楷模。习仲勋深受渭南历史文化和传统精神的熏陶,对渭南有着深厚的情怀,深受渭南人民爱戴,他的伟大精神是当代渭南精神的集中体现。     

徐特立与中央苏区图书馆事业

介绍了我国杰出的无产阶级革命家、教育家,伟大的共产主义战士,我党领导下最早的图书馆事业的组织者和领导者——徐特立。阐述了其在担任中央教育人民委员部代理部长及副部长期间,对中央苏区图书馆事业的关心和重视,主持制定了一系列的规章制度,让中央苏区图书馆事业不断规范化、科学化,对中央苏区图书馆事业发展做出了突出贡献。     

重视科学教育 培养创新精神——记湖南省望城县雷锋学校科技教育

湖南省望城县雷锋学校是共产主义战士雷锋同志的母校,作为一所省示范性普通高级中学,向来十分重视科技教育创新。学校通过摆正位置、构建网络,加强宣传、营造氛围,     

高校校园文化建设新思考

生活教育理论是伟大教育家陶行知教育理论的核心。一切真知都来源于生活。生活就是最好的老师,最好的教学环境。     

高校校园文化建设新思考

生活教育理论是伟大教育家陶行知教育理论的核心。一切真知都来源于生活。生活就是最好的老师,最好的教学环境。     

实践行知教育思想 优化小学班级管理

陶行知先生是伟大的人民教育家,他以德立教,爱满天下,是"万世师表"的楷模。他那"捧着一颗心来,不带半根草去"的无私奉献精神令世人敬仰!陶行知教育思想像一个丰富的宝藏,供我们教育工作者不断从中汲取能量。     

伽利略和他的行星世界

伽利略是意大利文艺复兴后期伟大的天文学家、物理学家、力学家和哲学家,也是近代实验物理学的开拓者。他是为了真理而不屈不挠的战士。     

文武双全的优秀革命战士--王竟生

＂八路军的干部是全面的,不但政治要好,而且军事也要好;政治干部要学会军事,军事干部要学会政治＂,优秀革命战士王竟生不仅是这样说的,也是这样做的。正是因为有许多这样优秀的革命战士,我们才能在这个和平年代,实现我们伟大的中国梦,让我们一同缅怀优秀战士王竟生的革命人生。     

点亮爱的明灯

陶行知先生曾说:"爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。"教育的最有效手段就是"爱的教育",爱是维系师生情感的纽带。     

行知教育 解放童年

陶行知是中国现代史上一位伟大的人民教育家,他毕生从事教育实践和教育理论的研究,他的理论对当代中国教育的改革和发展具有可贵的借鉴价值,时至今日,仍对我们的教育具有深厚的指导意义。作为幼儿园,我们积极践行陶行知先生的真教育思想,给孩子们创造一个不一样的童年。     

钱学森同志生平

中国共产党的优秀党员,忠诚的共产主义战士,享誉海内外的杰出科学家和我国航天事业的奠基人,中国科学院、中国工程院资深院士,中国人民政治协商会议第6届、7届、8届全国委员会副主席钱学森同志,因病于2009年10月31日8时6分在北京逝世。     

钱学森同志生平

中国共产党的优秀党员,忠诚的共产主义战士,享誉海内外的杰出科学家和我国航天事业的奠基人,中国科学院、中国工程院资深院士,中国人民政治协商会议第6届、7届、8届全国委员会副主席钱学森同志,因病于2009年10月31日8时6分在北京逝世。     

武衡同志的光辉一生

中国共产党的优秀党员,久经考验的共产主义战士,原中共中央顾问委员会委员,第六届全国人大常委会委员,第五届全国政协委员,原国家科委常务副主任、党组副书记,中国科学院学部主席团名誉主席武衡同志（正部级）,因病医治无效,于１９９９年１月１５日９时５０分在北...     

李大钊图书馆理念与实践

李大钊同志不仅是中国共产主义的先驱，同时也是一位卓有成就的图书馆学家。本文通过对李大钊图书馆理念与实践的总结，纪念他对图书馆事业的伟大贡献。     

钱学森同志逝世

新华社北京10月31日电中国共产党的优秀党员,忠诚的共产主义战士,享誉海内外的杰出科学家和我国航天事业的奠基人,中国科学院、中国工程院 资深院士,中国人民政治协商会议第六届、七届、八届全国委员会副主席钱学森同志,因病于2009年10月31日8时6分在北京逝世,享年98岁。     

生活教育指航向 文化建构助发展 科学普及促提升

在现代化教育进程中,伟大的人民教育家陶行知的"生活教育"理念对学校的发展仍起着重要的指导作用。我校与时俱进,用发展的眼光学习陶行知思想,开展了"构建以生活力为核心的新生活学校"的课题研究,加强了学校思想文化的建构工作,推动了学校的内涵发展,也促进了学生素质的提升。     

巧用“六大解放” 让幼儿获得新知——探索陶行知理论教学对幼儿教学的积极作用

陶行知先生是我国伟大的教育家、思想家,他提出了富有建设性的"六大解放"教育思想,让幼儿的头脑、双手、眼睛、嘴、空间和时间得到解放和释放。基于此,本文对"六大解放"思想对幼儿教学的积极推动作用进行研究,以供参考。     

浅析陶行知生活教育思想的文化取向及对当前新课改的启示

陶行知是我国近现代伟大的人民教育家。他在探索中国教育出路的漫长过程中,综合了当时国内外先进的教育思想,并结合实践,提出了生活教育思想,为当时中国教育的发展作出了巨大贡献。本文旨在从中国传统文化,马克思唯物主义和杜威实用主义教育思想三个方面来深入探究陶行知的生活教育思想并挖掘其中的文化取向,并期望从生活教育思想中得出对当今基础教育新课程改革的若干启示。     

“乡村幼稚教育先驱”陶行知的幼儿教育思想略论

陶行知是我国伟大的人民教育家,在教育领域成就卓著,他不仅是生活教育思想的创立者,也是中国乡村幼稚教育的开拓者和奠基者。他在实践中创立的极具生活教育特色的乡村幼教思想以及他身体力行的实践极大地推动了中国幼教事业的进步和发展。