基于移动微学习的高职英语教学策略

移动微学习是近年兴起的新型学习模式,是高职英语信息化教学的重要手段。该文在分析现阶段高职英语教学现状的基础上,以微信平台、MiniQuest网络主题探究和概念图为例提出了基于移动微学习的高职英语教学策略。     

基于智能手机的移动学习在高职英语教学中应用研究

随着智能手机在高职生中逐渐普及,基于智能手机的移动学习模式为他们学习英语提供了一个全新的平台。由于智能手机轻巧便携,具有丰富的英语学习资源,引导学生运用智能手机进行英语学习,有切实可行的意义。文章通过分析高职英语教学现状及高职生的特点,介绍基于智能手机移动学习在高职英语教学中的应用优势和具体运用,提出了完善高职英语移动学习建议,以期寓教于乐,优化高职英语教学质量。     

基于移动终端的高职英语微学习可行性分析

随着移动通讯技术和网络信息技术的迅猛发展,传统的高职英语课堂受到了极大的冲击和挑战。微学习是近年来一种新兴的学习模式,如果能将其与移动终端结合在一起,必将使高职英语教学在时间和空间上得到有效地延伸和拓宽,从而大大提高英语学习的效率,最终将有利于泛在学习的推广和终身教育体系的构建。     

试析基于移动学习的高职英语教学改革

智能移动产品的兴起为广大教学者的教学方式带来了改变。移动学习的方式在高职英语教学中起着重要的推动作用。该文结合当前教学的实际情况与落实移动技术的学习方式,探讨了移动学习方式下英语教学创新策略,希冀为高职英语的移动教学提供参考并产生实际意义。     

基于微信订阅号的移动辅助高职英语教学实践研究

随着现代信息网络的飞速发展及移动智能手机的普及,高职院校的英语教学面临新的机遇和挑战,如何将学生从丰富多彩的网络世界吸引回来,充分利用网络丰富的资源,调动学生学习的主动性、积极性,提高学习效率已成为当今高职英语教学急需解决的问题。作者充分利用目前风靡学生的微信软件中的微信订阅号功能,开展师生互动英语学习的移动辅助教学实验,为高职英语教学改革移动辅助教学实践作参考。     

移动互联网环境下混合式教学模式在高职英语教学中的实践

在高职教育中,英语教学是极其重要的,对学生在经济全球化背景下的学习工作有非常重要的意义。虽然在当下高职英语教学已经普遍应用多媒体教学这一模式,但是随着现阶段移动互联网的不断发展,该方式已经难以满足当下高职教育教学工作的要求。本文认为必须对现有高职英语教学模式进行改革和创新,将高职英语教学与当下各种先进的移动互联网平台、信息技术等有效结合到一起,探究一种高效的混合式高职英语教学模式。     

移动学习模式在高职英语学习中的应用研究

移动学习作为近年来兴起的一种全新学习模式,是对传统英语教学模式的良好补充和延伸。本文首先介绍移动学习的内涵和特点,然后在移动学习的理论基础上,分析了高职英语进行移动学习的必要性,最后结合笔者多年实践经验对高职英语移动学习模式的构建进行了分析。     

依托公众号平台提升高职学生英语阅读能力的实验研究

作为最便捷的在线教育方式之一,移动学习广受大众的欢迎。在高职院校英语教学中开展英语移动微学习的实验,以提升学生英语阅读能力为测试主题,依托公众号平台的推送和反馈功能,证明依托此平台,学生在教师的指导下能更好地适应自媒体工具,改进学习习惯,提高自主学习能力和学习效率。     

高职英语教学微课堂建设和实施的方法

高职院校英语教学对学生的英语学习和综合成绩具有极大的影响,英语教学是整个高职教学中不可或缺的一部分,许多高职院校的学生都是高考淘汰下来的,英语基础较差,在英语学习的过程中常常会丧失信心,因此,英语教学成为高职院校教学的重点。本文分析了高职英语教学课堂建设的作用,并阐述了高职英语教学微课堂建设和实施的方法。     

基于碎片化的移动微学习模式在高职英语学习和教学中的应用研究

根据碎片化应用和移动微学习的特点,结合当前信息技术的发展以及高职英语学习的需求,从四个方面阐述了移动微学习模式在高职英语学习和教学中的应用。     

高职英语教学资源库建设探讨

教学资源库包括文本资源库、视频资源库、软件资源库、移动通讯英语学习平台等。要改变当前高职生学习兴趣差、英语教学课时有限、自主学习能力弱等问题,应该建设高职英语教学资源库,以提高教师的高职英语教学水平。     

浅谈移动互联技术在高职英语教学中的应用

移动互联技术的普及,给高职英语教学带来了新的机遇,这是既计算机网络技术之后,又一新型的教学和学习辅助手段,也是今后教学技术发展的新方向。文章在移动理论的指导下,就如何开展加强高职英语教学中移动互联技术的应用问题进行探讨。     

基于移动学习的高职英语教学现状分析与实践探索

移动通信技术和互联网技术的迅猛发展,智能手机和平板电脑等移动设备的普及推动了移动学习时代的来临。在新兴教育技术环境下,高职英语教学实践与改革相对滞后。分析了移动学习在高职英语教学中的运用现状及问题,并以蓝墨云班课堂教学实践为例,提供了一种移动学习的方式方法。     

运用微课构建高职英语翻转课堂

高职英语教学中利用微课构建翻转课堂可以有效提升学生的自主学习能力,符合高职英语教学以培养学生英语应用能力为核心的总体目标。本文就在高职英语教学中如何运用微课构建翻转课堂提出了一些可行性的措施。     

微课在高职英语教学中的运用研究

在信息技术迅猛发展的今天,微课已经成为现代教育的一大特征。微课以其直观、生动、方便、快捷、实用等特点,使得英语教学代表了现代教育的一个发展方向。微课让学生在自主学习中,把知识得学习运用与职业发展结合起来,实现知识学习和能力培养的统一。本文以微课在高职英语教学为依据,展开在新媒体环境下微课在高职英语教学中的运用研究。     

高职英语教学中微课的应用分析

高职学生普遍文化素质偏低,并且英语成绩始终是处于一个较低的水平,由此对英语学习逐渐失去了兴趣。针对这种情况,教师开展英语教学工作就比较困难。鉴于此,从微课的概念及特点着手,主要分析高职英语教学的现状,并探讨高职英语教学中微课的应用,以期提高高职学生的学习效率。     

基于移动学习终端的高职英语自主学习模式分析

高职阶段的英语课堂教学中,为能有效提高学生综合学习素质,教师要注重创新教学的方式,通过发挥移动学习终端的作用,改变传统英语教学的方式,激发调动学生学习的主动积极性,为学生综合学习能力提升起到促进作用。本文从理论角度出发,先就高职英语教学的问题进行阐述,然后就移动学习终端在英语教学中应用的优势和应用可行性进行分析,最后探究移动学习终端的英语自主学习模式构建,希望能从理论角度对移动学习终端的研究分析,能够为学生英语学习起到积极作用。     

信息技术视域下微课堂在高职英语教学中的应用路径探究

信息技术的不断发展为高等教育教学提供了崭新的思路。目前,高职英语课堂教学中就采用了微课堂的形式,实践表明,信息技术视域下在高职英语教学中应用微课堂不仅可以提高课堂教学效率,使高职英语教学更加全面化和系统化,还能有效地增加英语课堂对高职学生的吸引力,激发学生的学习兴趣。因此,如何在当代信息技术视域下更加充分和高效地发挥微课堂在高职英语教学中的作用就显得尤为重要了。本文将在微课堂对高职英语教学必要性的基础上,分析微课堂在信息技术视域下的应用路径。     

微课对高职英语教学的推动作用

微课作为一种新的教学手段,具有内容短小精湛、切入点强、主题突出、方便下载和便于移动学习等优点,迅速地开阔了教育者和学习者的视野。随着新课改概念的不断深入,在高职英语教学中应用微课已成为一种趋势,一方面有助于教学质量的提高,另一方面给学生提供了一种自主学习的方法。     

微课与高职英语教学结合路径探析

近几年来,学生和老师对微课的热爱程度与日俱增,这种形式对于我国高职英语的发展和改革起到了推进作用,还能够充分激发学生的对于英语学习的积极性,这样有利于学生学习效率的提升,同时还能够渲染课堂气氛,带动学生积极性。从目前情况来看,要想最大程度发挥微课的价值,就应该将高职英语专业和现代信息技术有机的结合在一起,这样在保证教学质量的同时,提高学生学习成绩。本文简单的介绍了微课对高职英语教学的影响,还谈论了微课与高职英语教学结合应该注意的几项问题,最后深入探索了微课于高职英语教学的结合路径探索,希望能够对今后探索微课与高职英语教学的结合路径有所帮助。