社会转型期高校德育教学改革浅探

在社会转型期,教学主体、环境、条件的诸多变化,要求高校德育教学加大改革力度,探索适应时代发展的新路子。我们认为,高校德育教改工作,要在机制、内容、形式、考核评定等方面下功夫。我们的教改实践取得了一定成绩,同时也发现了一些共性或个性的问题,需要进一步研究探讨。     

高职“两课”教师应是“艺术家”

随着“两课”教学改革的深入，在江泽民同志提出的“以德治国”方略下，各高职院校都在积极改革，探索德育教学的新路子。在从长期的教学实践和自己的切身感受中，我深切地认识到，惟有走人文素质教育之路，高职德育教改才能取得革命性变革。 　　一、高职德育教学改革要走人文素质教育之路 　　德育教学的目标是引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立远大的理想目标，养成良好的道德品质，全面综合素质，能正确面对各种人生课题，成为坚定的爱国者，并创造有价值的人生。对于高职来说，和其他高校一样，德育的教学目标也是…     

中美两国高校德育课程比较研究

各国高校都十分关注德育问题.虽然中美两国社会制度不同、意识形态相距甚远,但高校德育课程设置和课堂教学却体现了德育课程在教育规律方面的共性本文通过中美两国德育教育的比较分析,研究了我国高校德育教改的一些基本思路.     

“两课”教学中的学生参与

“两课”教学中的学生参与山东工业大学康强高校德育教学实践说明，无论是马克思主义理论课还是思想教育课，其教学效果均与学生参与状况有很高的相关性。在当前“两课”教改中，我们应当重视对学生参与问题的研究，并着力加大学生参与的广度和深度，争取在理论上和实践上...     

全面认识和改进高校德育

作为科学教学体系，高校德育的理论性与实践性都很强。要改进德育教学，必须加强德育教学的针对性，加快德育知识的更新速率，加强教学过程的开放性和实践性，重视德育教学测试的全面性。     

利用互联网创新高校的德育工作

互联网的发展和普及，既拓展了高校德育的空间，同时也给高校德育的形式、内容和方法带来了一定的冲击和挑战。我们要更新观念，主动应对互联网对高校德育工作的挑战，掌握新情况，把握新特点，解决新问题，与时俱进，创新互联网时代高校的德育工作。     

高校德育工作中应加强心理健康教育的渗透

高校德育工作中应加强心理健康教育的渗透，这是新时期社会和个人发展的需要，也是高校德育改革和发展的必然要求。德育与心理健康教育关系密切，二者可以相互配合，相互渗透，相得益彰。我们要在德育理念、德育方法、德育过程和德育内容中渗透心理健康教育，构建新的高校德育工作模式，以提高德育工作的实效。     

社会实践教学是高校思想政治教育的重要环节

德育实效性不强的现实状况,学生的道德现状都呼唤着加强实践教学。全社会必须站在"人才培养"的高度重视和支持学生实践教学活动,对比美国和新加坡的德育情况,我们可以借鉴他们实践教学的经验以便实现现阶段高校德育方式、方法的完善和德育内容的扩展。国家也下达了一系列的文件,要求加强实践教学。我们要好好领会中央精神,加强实践教学。     

法律基础课的教学探索

法律基础课的教学探索贺宏斌西安公路交通大学高校法律基础课教学套用智育的模式问题，从形式上看貌似规范教学活动，实则蕴藉着某些非德育化倾向。本文针对上述问题，从法律基础课的教学目的、教学环节、教学技巧诸方面分析入手，结合我校法律基础课教改实践，就法律基础...     

提高德育实效性的探讨

提高德育课教学的实效性，是完成高校德育教育功能的关键环节。必须以思想教育、心理咨询为基础，同时优化教育环境，加强德育实践，才能促进德育教学实效性的提高。     

应对挑战,增强高校德育的实效性

社会的发展变化在为高校德育提供机遇的同时，也带来了严峻的挑战。西方意识形态的渗透、市场经济体制的负面影响、互联网的冲击、高教体制的改革都对高校德育提出了挑战。对此，高校德育必须采取措施，积极应对。通过加强队伍建设，转变德育观念，充实德育内容，创新德育方法来增强高校德育的实效性。     

浅谈高校德育教学的问题与对策

高等学校德育教学的主要任务，就是坚持以马克思主义为指导，从大学生的思想实际出发，紧密结合当前形势，突出政治思想和道德品质的培养，引导大学生走健康成长的道路，实现高校的培养目标。然而，目前高校德育教学存在一些亟待解决的问题，如何解决这些问题？本文就此发表一点粗浅的看法。一、高校德育教学中存在的问题自一九八0年高校开德育课以来，德育教学在引导青年学生树立正确的政治观、世界现、人生观、道德观等方面起了一定的积极作用。但是，我们应该看到青年大学生道德滑波现象仍十分突出，虽然各种原因是多方面的，但与德育工…     

《湖南教育》——我为您喝采

《湖南教育》以“漫谈、特稿、管理、教学、生活、编读”等丰富多彩的栏目，为我们敞开了教改的视野，丰富了课余生活，展示了教育教改风貌。     

发挥学科教育德育功能的要求

在教学实践中，寓德育于教学不失为一种良好的实施德育的选择，但是我们应该看到在其他学科的教学中渗透德育是一项细致繁琐的工作，给我们提出了诸多的要求。     

高校德育、体育教学重要性的几点思考——毛泽东教育思想的再分析

毛泽东教育思想要求,高校必坚持德、智、体全面发展,要重视学生的德育、体育。德育对其他教育起着导向作用,是教育工作的中心;体育与智育同样重要,有时甚至比智育更为重要。当前一些高校对大学生德育、体育的教学不够重视,致使学生思想道德状况和身体素质令人堪忧。我们应当充分认识毛泽东教育思想的当代价值,重视并加强高校的德育、体育教学工作。     

加强和改进高校的德育教学

加强和改进高校的德育教学张桂英《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和国家教委颁发的《关于高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的若干意见》（以下简称《两课教改若干意见》）是高校德育教学改革和建设的纲领性文件。笔者结合工作实践谈谈对...     

国学教育对高校德育的深化和拓展

国学作为中华民族的重要精神源泉,蕴涵着丰富的价值内蕴。在高校德育思想工作中,应注重以国学中的民族精神、诚信观念和仁爱追求,培养和提升大学生优秀的民族情怀、行为准则与道德精神。同时,在高校德育实践中,要注重通过国学教育对高校德育教学体系、高校德育教育模式及高校德育生态环境的有机渗透与融合,不断提升高校德育工作的实效。     

新时期改进和加强高校德育工作的新思路

德育是素质教育的灵魂和核心，德育工作是思想政治工作的重要组成部分。在新时期，我们必须摆脱传统的工作思路和落后的工作手段，必须研究大学生思想活动的新特点、新规律，必须在德育工的内容、方法、队伍等方面与时俱进地创新发展。只有这样，才能进一步加强和改进高校德育工作，努力开创高校德育工作的新局面。     

高校德育实施过程中强化教育效果的思路探析

立德树人是教育的根本任务.因此,高校实施德育符合社会对人才的要求,符合学生全面发展的要求,是推进素质教育的积极举措.在具体教学中,各高校可基于德育教学现状,提高师生的德育意识,营造积极向上的德育氛围,开展多种形式的德育活动.文章分析高校德育教学现状、高校开展德育的必要性,重点探究高校德育实施过程中强化教育效果的策略,以...     

高校德育中的新生心理健康教育

经济的发展，社会的变革对人才提出了更高的要求，于是大学生间的竞争越来越激烈，随之心理障碍的发生率也不断提高。本总结了在德育教学中的经验，从入学新生的心理问题入手，反思目前高校德育工作中的不足，并对提高新生心理健康水平，增强高校德育实效提出若干对策。