解涉及弹簧类题的基本策略

用轻弹簧将物体连接起来，组成一个系统——这里我们把这类题为了方便叙述叫弹簧类题。解决这类题往往要涉及动量守恒、动量定理、机械能守恒、能量守恒等多种动力学规律，综合性强，难度大。所以深人剖析弹簧类综合题，对帮助同学们弄清这类题物体的运动规律，找出正确解决这类题的途径，提高综合解题能力，具有很好的指导作用。     

例析解弹簧题有关策略

一、弹簧串、并联及等效求证两个弹簧k_1与k_2串联后等效弹簧的劲度系数,如果并联又如何?(不考虑弹簧质量)证明如图1,因为k_1x_1=k_2x_2.①又因为kx=k(x_1+x_2).②各点力相等k(x_1+x_2)=k_1x_1或k(x_1+x_2)=     

解实验题的基本策略

化学是一门依靠实验支持的基础科学，实验能力是同学们综合素质之一．实验题为高考必考题型，现已达到了十分成熟的程度．实验题涵盖了中学化学中的实验基本技能、知识迁移以及知识应用等，以包含信息量丰富、考查知识面广为特色，是检验考生阅读能力、信息采集能力、     

解化学平衡题的三个基本策略

化学平衡是高中化学的重要知识点,也是高考的热点．在实际教学中,我们发现学生对该知识点的应用是一个难点,尤其是解计算型平衡题．下面我结合多年的教学实践,谈谈如何选择合适的解题策略来突破这一难点．     

弹簧类问题求解策略

在中学阶段，凡涉及的弹簧都不考虑其质量，称之为“轻弹簧”，是一种常见的理想化物理模型。弹簧总是与其它物体直接或间接联系在一起，因弹簧与其“关联物”之间总存在着力、运动状态、动量或机械能方面的联系，因此弹簧类问题多为综合性问题，涉及的知识面广，要求的能力较高，是高考的难点之一。下面分三个方面进行剖析。     

弹簧类问题求解策略

在中学阶段,凡涉及的弹簧都不考虑其质量,称之为"轻弹簧",是一种常见的理想化物理模型.弹簧总是与其它物体直接或间接联系在一起,因弹簧与其"关联物"之间总存在着力、运动状态、动量或机械能方面的联系,因此弹簧类问题多为综合性问题,涉及的知识面广,要求的能力较高,是高考的难点之一.下面分三个方面进行剖析.     

弹簧类问题的求解策略

在中学阶段,涉及的弹簧都不考虑其质量,是一种常见的理想化物理模型,我们称之为“轻弹簧”。同学们对弹簧类问题感到头疼的原因主要有以下几个方面：首先,由于弹簧不断发生形变,导致物体的受力随之不断变化,加速度不断变化,从而使物体的运动状态和运动过程较为复杂。     

运用弹簧特性、规律速解弹簧类试题

中学物理教材中介绍有关弹簧，弹簧连接体（弹簧振子模型）的知识不多，有关弹簧。弹簧连接体的试题却在高考中频频出现，笔者认为主要有以下几个方面的原因．     

涉及“点”的几何题的基本类型

<正>点,是最基本的几何图形,同时也是构成几何图形的基本元素.在数学问题中,涉及到点的问题比较常见,这里采撷数例作分类解析,与大家共勉.一、求点的数量例1在平面直角坐标系中,O为坐标原点,点P(-2,1)关于y轴的对称点是A,在x轴上确定一点M,使△AOM为等腰三角形,则     

微元法——一种基本的物理数学方法

本文阐述了微元法，及其从微元的角度去理解一些物理概念、定义，概括出适用于微元法求解的两大类题目，并点明了用微元法解题的一般思路及注意点。     

微元法——一种基本的物理数学方法

本文阐述了微元法,及其从微元的角度去理解一些物理概念、定义,概括出适用于微元法求解的两大类题目,并点明了用微元法解题的一般思路及注意点.     

避开弹性势能公式探讨处理弹簧问题的方法

弹性势能在中学物理教学中要求属A类,即:"要求学生了解弹性势能,知道弹性势能跟形变的大小有关";在高考要求中属Ⅰ类,即:"对所列知识要知道其内容及含义,并能在有关     

以"自动扶梯"为背景的习题归类分析

1求力例1如图1所示,质量为m的人站在自动扶梯上,扶梯正以加速度a向上匀减速运动,a与水平方向的夹角为θ,求人受的支持力和摩擦力。     

用物理方法解物理问题--谈物理解题方法

题目　 (2 0 0 3年菏泽中考 )资料 1 :电热淋浴器分储水式和无水箱式两种。储水式淋浴器要用较长时间把水箱中的水加热 ,待水温达到要求后用水箱中的热水淋浴 ;无水箱式淋浴器是使冷水流过电热器就达到需要的温度 ,立即从喷头喷出供淋浴。资料 2 :通常情况下 ,自来水的温度为 1     

巧解比例题

在物理作业与应试中,有许多要求解比例的题目.大多数同学对这类题目望而生畏,无从下笔,少数学生能得出答案,也多采用"猜""比"的方法.在此,笔者与同学们介绍"公式带入法".方法可分为分析题目、找公式、带公式化简、求值四个步骤来巧解求比例的题目,效果较好.     

巧选"关系式"妙解电学综合题

初中物理的许多电学综合题,如果灵活地选取相邻用电器之间或前、后置电路之间的某种联系,如等量、串并联特点,比值关系或题给关系等,同时掌握一定的解题技巧,就能巧妙地解决这些问题,该方法既是对物理学科本身的有益补充,也是数理联姻必要性的有力佐证,试举例分析如下:     

巧解运动学问题

"用打点计时器研究匀变速直线运动"这一实验的原理和方法很重要,通过这一实验,不仅要求学生利用打下的纸带分析物体运动的性质,计算匀变速直线运动物体的加速度,还要求学生会计算物体在任意时刻的速度(两端点除外).     

物理估算题的解答

物理估算题在中学物理教材中占有一定数量。在中学物理教学中加强估算题型的训练，对于培养学生利用物理知识，把握问题的本质，抓住主要数量关系、忽略次要因素进行快速数量级计算，提高解决实际问题的能力，是十分必要和有益的。