从家庭角度谈家庭德育的问题及对策

家庭是社会的细胞，是以一定的婚姻关系、血缘关系或收养关系组合起来的初级社会群体，也是个人最初加入的群体，是个人与社会联系的桥梁。在人类发展的历史长河中，家庭虽然在社会生产和生活中的作用和地位发生了许多变化，但是它始终担负着生育、抚养和教育子女的任务，它是整个社会教育的重要组成部分。当今家庭教育作为提高全社会未来素质重要组成部分，越来越受到重视。素质教育，德育为先。家长对子女的德育任重道远，正如德国教育家赫尔巴特所说“教育的唯一工作和全体工作可以总结在一个概念中，即道德”。然而当前我国的家庭教育特别是家庭德育状况并不十分理想，存在的问题还很突出，需要我们的广大家长、教育工作者和全社会来关心和重视。     

家庭语文德育的功能

语文课程标准强调情感、态度、价值观的培养,要求语文教学加强与社会生活的联系,充分利用学校、社会、家庭的语文德育资源,对学生进行大语文教育,全面提高学生的语文素养。在以往的语文教学中,我们比较重视学校的语文德育资源,对社会和家庭的语文德育资源及其功能认识不足,使课内外联系流于表面,未触及学生的生活背景和情感世界,难以全面提高学生的语文素养。家庭是社会的细胞,社会的影响有时是透过家庭来实现的。家庭语文德育对学生的影响是全面而持久的,学校语文德育如果忽视这种影响,则其教育效能会受到不同程度的损失。因此有必要认识并…     

浅析中职生家庭德育问题及对策

中等职业学校德育工作是中等职业教育的重要组成部分,而加强职业学校学生的家庭德育工作是中等职业学校德育工作的应有之义.本文通过对中等职业学校学生的家庭德育现状的分析,提出解决问题的对策,希望能对现实中的中职德育工作起到一定的启示作用.     

家庭德育相关概念界定

党的十九大报告明确指出要加强思想道德建设。家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代和生活格局发生多大变化,都要重视家庭建设。家庭德育在我国目前存在很大的问题。文章在借鉴古今中外家庭德育研究以及学界最新理论成果的基础上,立足现实,阐明我国家庭德育概念及其与家庭教育的关系,以便充分发挥家庭德育的基础性作用,推动形成学校、家庭、社会三者之间的密切协作。     

中职校学生家庭德育现状分析及对策

<正>家庭德育是指在家庭环境中,为把受教育者(子女及其他年幼者)培养成具有一定道德素质的社会公民,由教育者(父母或其他年长者)根据受教育者的品德形成和身心发展规律,通过一定教育方式对受教育者道德思想、道德情感和道德行为进行教育和培养的活动。家庭德育主要涵盖德育环境、德育理念、德育内容和教养方式四个方面。家庭德育环境是指对未成年子女道德思想、道德情感和道     

浅议小学学校与家庭形成德育合力的对策

随着新课程改革的持续推进,素质教育政策在我国基础教育中的落实水平也越来越高,德育作为小学教育的重要内容,如何形成家校合力,促进学生的道德水平提升,是当前小学教师需要考虑的关键问题。基于此,文章就小学学校与家庭形成德育合力的阻碍因素和对策进行了分析,希望对提高小学德育水平,完善小学生的人生观和价值观等方面有所启示和帮助。     

我国中学德育管理存在的问题及对策研究

学校教育、家庭教育及社会教育共同决定着孩子的未来发展状况,尤其是家庭教育更为重要。父母被视为孩子的启蒙教师,父母的一言一行直接影响到孩子的行为习惯,对孩子具有潜移默化的影响。因此需要父母不断增强自身教育意识,提高自身的综合素质,把握正确的教育方法,确保家庭教育能够与中学德育工作同步开展。     

儿童家庭德育探微

一、儿童家庭德育特点分析家庭是社会的组成细胞,每个家庭由于其组成人员、家庭背景、生活习惯等方面的不同而呈现出差异性,从而使儿童家庭德育也各有千秋,然而作为家庭教育重要内容的儿童家庭德育又有其独特之处。1.儿童家庭德育时间的随机性家庭德育没有一定的系统性,没有固定的课时安排,没有非常具体的预期教育目标,父母可以随机采取灵活方式对儿童进行道德教育。如打扫房间时,可以进行热爱劳动、养成良好卫生习惯的教育,等等。这些看似琐碎的事情,却在不知不觉中对儿童的成长产生着潜移默化的影响。正如前苏联教育家马卡连柯所说:“在教…     

家长素质与家庭德育功能的发挥

子女良好品德素质的形成离不开学校德育、社会德育的教化，更离不开家庭德育的熏陶。家庭德育功能的发挥对促进个体各方面素质，特别是思想品质的发展具有特殊的功能。最近中发[2004]8号文件：《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的第五条明确提出要重视和发展家庭教育，     

男孩危机的家庭德育因素分析

男孩危机作为现今男孩在成长过程中面临的一个重要问题不容忽视。从家庭德育的角度看,这一危机的根源在于:家长重智育轻德育忽视男孩的天性,不重视良好家庭氛围的营造,家庭德育方式的不合理。由此应从家长应树立家长正确的德育理念,鼓励社会力量创办专职的家长培训机构,加强相关的政策法规对家庭德育的支持保护三个方面来予以解决。     

引领家庭教育 彰显德育实效

在具体的德育教学过程中,放在首位的是需要提高老师的思想素质,其次才是充分调动家长的思想素质。为了使得幼儿的德育意识提高,不仅要发挥学校的作用,还需要加强家庭对学生的影响力。本文将结合自身的一些德育教学经验,来试着分析一下应如何引领家庭教育,发挥德育实效。     

农村初中德育存在的问题及解决途径

文章首先阐述了农村初中德育存在的问题,然后从学生管理体制存在弊端、心理教育和价值观引导严重缺失、家庭教育缺失三个方面分析了农村初中德育存在问题的主要原因,最后提出了农村初中德育策略。     

中学生德育缺失问题及其对策

中学生德育是整个教育体系的重要环节。随着市场经济的深入和网络的不断发展,给教育提出了培养大量高素质人才的迫切要求,但中学生德育还存在很大的不适应性,表现出了许多问题。本文就这些问题进行探讨。     

少年亲子关系与家庭德育功能系列研究

一、研究过程此项系列研究包括天津市社会科学“八五”规划重点课题(也是天津市教科院重点课题)“少年社会化问题研究”、“少年亲子关系研究”和全国教育科学“九五”规划教育部重点资助研究课题“充分发挥家庭德育功能的研究与实验”.经历了以下三个阶段.     

德育链及高校德育模式初探

德育是一项系统工程，其内涵非常丰富。章针对德育对象的生理心理发展和德育内容的不断充实，提出了德育链的形成和高校德育模式的构建，其目的是培养德，智，体等方面全面发展的社会主义事业的建设和接班人。     

德育链及高校德育模式初探

德育是一项系统工程,其内涵非常丰富。文章针对德育对象的生理心理发展和德育内容的不断充实,提出了德育链的形成和高校德育模式的构建,其目的是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。     

高中德育存在问题及对策初探

和平与发展是当今时代的主题,世界多极化不可逆转,经济全球化深入发展,国际竞争日趋激烈,我国的经济社会发展也进入新阶段．“十二五”规划已开局．前所未有的机遇和挑战摆存我们面前,