延安时期中国共产党去污名化的经验与启示

延安时期,中国共产党在马克思主义理论的指导下,对来自不同方面的污名现象进行积极应对,以清名去浊名,以有声去无声,以他塑助自塑,去污名化取得明显的效果,很大程度上改变了外界对其形象认识,扩大了中国共产党的政治影响,对当今中国如何从源头、策略、话语权等方面去污名化,改变国际形象认知有较强借鉴意义。     

延安时期中国共产党密切党群关系的经验与启示

党群关系是中国共产党在百年奋斗历程中践行群众路线的生动体现。考察延安时期中国共产党密切党群关系的历史,中国共产党为密切党群关系,形成的坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,领导干部以身作则、率先垂范的优良作风,重视党员思想教育和推进民主政治建设的历史经验,对新时代中国共产党密切党群关系,推进新时代党的建设具有重要的借鉴意义。     

延安时期中国共产党纪律建党的经验及启示?

用铁的纪律来建设党,是我们党克敌制胜的利器和取得成功的重要经验,是党始终保持强大的凝聚力、战斗力的法宝。延安时期我们党之所以能够成就辉煌,这与党加强自身建设,用铁的纪律把党员干部锤炼成钢铁战士密切相关。总结延安时期我们党加强纪律建党的历史经验,对于新形势下加强党的先进性和纯洁性建设,具有重要的现实意义。     

延安时期中国共产党推进马克思主义大众化的经验及启示

延安时期,马克思主义大众化在极为复杂的背景下展开,这些背景的综合作用构成了这段时期马克思主义大众化的现实基础.延安时期的马克思主义大众化从马克思主义理论的研究、学习、教育、宣传等方面,为我们呈现了多维的实现路径,展示了丰富的内容,同时也留下了值得总结的经验与启示:理论创新是推进当代中国马克思主义大众化的理论前提,要不断赋予当代中国马克思主义大众化鲜明的民族特色、实践特色和时代特色;加强教育引导是推进当代中国马克思主义大众化的主渠道;强化媒体引导是推进当代中国马克思主义大众化的主阵地;加强队伍建设与制度建设是当代中国马克思主义大众化的根本保证.以上经验与启示对当代中国的马克思主义大众化具有重要借鉴意义.     

延安时期中国共产党劳动教育的理论探索、精神建构及经验启示

延安时期中国共产党十分重视劳动教育发展,深入挖掘中华优秀传统文化中的劳动教育资源,以马克思主义经典作家的劳动教育观为导向,立足毛泽东对新中国“教育与生产劳动相结合”的探索,创造性地提出“劳动光荣”的新理念。推动着以自力更生、艰苦奋斗为内核的人人劳动、劳动致富、劳动光荣、劳动创造的延安劳动精神的建构。新的历史条件下,应当从理论性维度、劳动观念层面和实践性维度三个方面完善现代化劳动教育体系。     

延安时期高校的思想教育及其启示

延安时期,延安高等教育事业蓬勃发展。期间,孕育形成了既要学生成才,又要学生成人的高校思想教育目标;既有统一的标准,又有很强的针对性的高校思想教育要求;既重视内容的安排,又重视形式的选择的高校思想教育方法;既注重理论教育,又注重社会实践的高校思想教育途径,以及既重视言传,又重视身教的高校思想教育的原则等。这些教育思想与实践经验,不仅对培养学生具有高度的政治觉悟、高尚的道德品质、过硬的业务技术和艰苦朴素的工作作风影响深远,而且对我国社会主义高等教育事业的发展也有十分重要的启迪作用。     

延安时期理想信念教育的历史经验及其启示

延安时期中国共产党理想信念教育成效显著,为我们留下了宝贵的历史经验和启示:理想信念是思想和行为的"总开关",加强理想信念教育是中国共产党永恒的主题;把长远理想与近期理想教育相结合,引导人们在实现近期理想的过程中追求共产主义远大理想;党的理想和民族理想相结合,释放强大的号召力和感染力;把社会理想的教育与个人理想的引导结合起来,实现党的利益与人民利益的有机统一;理想信念教育要通过先进引领,力求把先进群体理想信念的培育建立在理性引导之上;注重理想人格的培育,夯实理想信念教育的道德基础;把理想教育与理想实践结合起来,为实现共产主义远大理想而奋斗。     

延安时期中国共产党治理腐败的历史经验与现代启示

延安时期中国共产党坚持以自我革命的自警和自觉反对腐败,建成了廉洁政治新局面,开启了党对腐败治理理论的初步探索,基本形成了以党严惩自身腐败为先导、清廉政府建设为基础、反腐败法规制度为依据、思想教育和严厉惩治干部腐败为手段、民主监督为保障的整体化推进状态。贯彻党的二十大精神,坚决打赢反腐败斗争攻坚战持久战,应当充分重视这些历史经验,始终保持高度的清醒和政治自觉;坚持思想建党和制度治党同向发力,完善党的自我革命制度规范体系,提升党内法规制度执行力;强化政治监督,构建全面有效的监督体制机制;坚持惩罚和教育相结合,抓好“关键少数”带动“绝大多数”。     

美国老年教育的成功经验及其启示

美国的老年教育比较发达,完备的终身教育制度和老年教育法律保障、众多的老年教育机构和组织、社区型的老年教育模式、设立退休生活指导制度、重视老年人的死亡教育、重视老年人力资源的开发等成功经验,对我国老年教育的开展具有一定的启示意义。     

延安时期高校思想政治教育的多维分析

中国共产党在延安时期实施的高校思想政治教育,具有独特的时代背景与环境适应性,同时具有一定的合规律性与普适性.延安时期实施的高校思想政治教育,借助矛盾分析法、整体思维法、自我扬弃法以提升实效性;并在方法论指导下,科学地确定教育内容和方法,从而在特殊的历史时期产生了很好的教育效果,也使当时的高校思想政治教育具有较强的合规律性.     

高等教育大发展的国际经验及启示

二战以后，世界各国高等教育大发展基本可以分为以美国为代表的持续增长型、以韩国、日本为代表的后发式快速增长型、以西欧国家为代表的波段式滞后发展型以及以巴西、鳊为代表的人口大田超常规发展型四种类型，与规模扩张相适应，这些国家普遍采取了大力发展私立高等教育、完善高等教育结构、拓宽高校经费来源渠道、构架质量保障体系等改革举措，对我国高等教育持续发展有一定借鉴意义。     

爱尔兰特色高等教育的分析及借鉴

文章以爱尔兰高等教育体系的特点出发,分析了其以学生为中心的办学理念、以德育教育为引领的教学环境、以支柱产业为导向的人才定位、以理论联系实际为路径的人才培养体系、以创新创业为抓手的创新教育、以教学质量为主轴的保障体系,以上教学特色的分析对于促进我国高校跻身于世界一流大学的建设、深化高等教育教学保障体系的构建、推进高校产学研深度合作的进度等方面具有较高的借鉴意义。     

试论延安时期外来新女性思想意识的转变

延安时期,残酷的战争现实和小资产阶级的浪漫思想所产生的激烈碰撞,使外来的新女性在经历了初到延安短暂的兴奋和喜悦后,很快陷入了困惑、尴尬与内心的挣扎之中。经过延安整风运动的马克思主义思想教育和大生产运动的劳动锻炼以及中国共产党积极的政策引导,这些新女性小资产阶级的世界观得到了彻底改造,从思想上完全蜕变成了真正的无产阶级革命战士。     

卡文迪什实验室人才培养成功经验给我国高等教育的借鉴和启示

该文分析和总结了卡文迪什实验室在人才培养方面的做法和成功经验，指出研究和借鉴这些经验对于我国高等教育面向21世纪的教育教学改革、人才培养模式的建立，都具有积极意义。     

日本私立高等教育发展的经验及启示

日本的私立高等教育可以说是相当成功的,为社会发展和进步作出了杰出的贡献。文章通过对日本私立高等教育发展历程的简要回顾,分析了日本私立高等教育发展的经验,以期为我国民办高等教育的发展提供些许启示。     

香港高校办学的经验与启示

香港高等教育在过去的发展中,不断地探索、调整和改革,在学校建设、师资配备、专业设置、教学方法、教学管理以及人才培养模式等方面都给我们提供了很好的借鉴。我们分析研究香港高校的成功经验,有助于重新思考我们的办学理念,从而推动我们内地高校的教育改革。     

国外高等教育与区域经济协同发展的启示与借鉴

通过对美国、日本和瑞士高等教育与区域经济协同发展的模式进行分析,总结并借鉴它们的成功经验：我国应明确高等教育的创新职能,并要适应区域经济发展的需要;区域经济应为高等教育的发展提供物质保障;政府、企业、高校和科研院所要建立协同合作的关系;高校要拓展产学研用的模式。     

德国职教经验对我国高职人才培养的启示与借鉴

本文介绍了德国职业教育的经验,着重介绍双元制职业教育,总结了它的成功之处以及目前的问题与困惑。讨论了目前高职人才培养的现状和遇到的问题与障碍。研究了如何借鉴德国职业教育的成功经验,并加以改造,使之适合珠三角区域经济发展对高职人才培养的要求,总结了四点做法和其中高职院校应该发挥的作用。