浅析大学英语的文化教学——评《高校英语教育教学理论与实践研究》

<正>英语作为一门贯穿于我国学校教育体系的语言学科,在跨文化交际语境下呈现出越来越重要的地位,它不仅是衡量高校综合教育水平的重要指标,同时对大学生社会适应能力、工作能力、竞争能力等也有着重大影响。反观我国高校英语教育现状,长期以来都存在着较大的理论、实践鸿沟,且务虚的理论教育思维表现更加强烈,导致务实的实践教育难以发挥英语语言属性的应用     

多元化文化视域下英语教育教学——评《高校英语教育教学理论与实践研究》

随着中国的国际化程度越来越高,对英语人才的需求也越来越大,同时,对我国的英语教育教学也提出更高更严的要求。尤其是近几年来,一带一路倡议的提出和推进,英语日益成为我国与沿线国家交流的重要媒介,我国英语教育教学面临巨大挑战。在此背景下,由周帆所著的《高校英语教育教学理论与实践研究》(吉林大学出版社,2017年版),着眼于现今我国英语教育教学的多元化环境,面向我国英语教育教学未来发展的多元化趋向,探索英语教育教学新理论、新方法和新方向。     

高校英语教学改革理论与实践探索——评《高校英语教育教学理论与实践研究》

<正>英语作为国际通用语言,在国际事务中发挥着重要作用。大学是人才培养的主要基地,大学教学效果与学生素质能力有着密切的联系。多元化背景下,如何进行英语教育系统的改革和教学方法的创新,建设符合新时代发展的教育体系,提高学生英语学习兴趣和英语综合实践能力,实现英语教学效果和目标,是当代大学英语教育研究者必须思考的问题。由周帆著,吉林大学出版社出版的《高校英语教育教学理论与实践研究》一书,内容涵盖了高校英语教育教学理     

大学英语教育中文化教学的思考与探索——评《大学英语教学的跨文化教育及教学模式研究》

<正>语言是文化的特殊表现形式,文化为语言提供了生存发展空间,两者密不可分、高度统一。英语作为全球化进程中的通用语言,跨文化交际功能愈发突出,客观上要求高校英语教育重视文化教学,消除英语语言工具性与英语文化人文性的割裂现象。《大学英语教学的跨文化教育及教学模式研究》(武汉大学出版社,2018年1月版)一书由王珊、马玉红著写,作者以高校英语教育实施者与研究者的身份,对于如何在大学英语教育中展开跨文化教学进行了深入思考和全面探索。     

多元化视域下高校英语教学途径探索——评《高校英语教育教学理论与实践研究》

<正>迈入新世纪以来,为面对经济全球化挑战,我国十分重视人才队伍的发展建设。从当前趋势来看,建设高素质人才队伍都是以比较强的英语应用综合能力为基础的,这就要求必须重视高校的英语教育教学,建立健全满足国际化之需并能够面向英语综合能力培育的教学体系。     

新时代高校英语教育中的教学实践路径探究——评《英语产出能力与课程优化设计研究》

外语教学问题由来已久,实践教学与学生英语运用能力培养的矛盾,初中英语与大学英语的相关现状,国内外语使用环境的匮乏与语言输出的匮乏,交际教学法和任务教学法的理念和方法是否深入到广大师生中等一直是外语教学研究的重点问题。"以说促学、以写促学"的课堂教学模式能否改善我国英语教育的传统课堂教学模式现状,从而实现外语课程的最优化仍值得我们进一步探究。刘春燕撰写的《英语产出能力与课程优化设计研究》(科学出版社2016年10月出版)一书是一部从心理语言学和课程视角探索有效教学途径的著作。该书以语言输出为切入点,系统设计大学英语课程,旨在提高高校外语专业学生的外语输出能力和改革高校外语教学目标、教学模式和评价手段。     

信息时代大学英语混合式教学模式探究

现如今,我国已经步入了信息时代,大学生获得知识的渠道多种多样,高校也开始在大学英语教学中运用先进的教学模式,加速大学英语教学改革的步伐。将所有的教学模式的优点进行有效融合,能够快速提高大学英语的教学质量。探讨了混合式教学模式的内涵和大学英语教学中采用混合式教学模式的意义,并针对信息时代大学英语混合式教学改革提出了几点建议,以期望新的教学模式可以更好地促进师生关系,调动学生的自学能力,提高教学质量。     

高职计算机基础应用教学模式改革 ——评《大学计算机应用基础》

随着计算机科学的突飞猛进,其在经济社会各个领域的应用越来越广泛.高职院校计算机专业是培养计算机科学人才的重要场所,因此,为了满足经济社会各行业对计算机技术与技能型人才的需求,高职院校计算机教学对其课程内容、计算机学科的知识结构以及计算机专业的培养方案提出了必须紧跟社会发展、满足社会需求的新要求.因此,高职院校必须改革传...     

跨文化交际的大学教育教学模式——评《跨文化视角下的大学英语教育探索》

<正>大学英语教育随着信息化技术的发展进行了多次改革,不论是教学流程还是教学方式都发生了较大变化。从这一角度来说,对跨文化视角下的大学英语教学进行深层次探讨有现实意义。夏颖主编的《跨文化视角下的大学英语教育探索》(哈尔滨工程大学出版社,2014年8月版)一书有针对性地提出了当前跨文化交际的英语教学存在的短板,并给出了相应的解决建议。该书重申了     

中西文化差异对大学英语教育的影响——评《大学英语教育的文化思考与探索》

<正>由于地理环境、社会历史与经济发展等不同,中西方文化存在较大差异。中西文化差异主要体现在价值观念、风俗习惯及语言禁忌等方面。如在价值观念上,西方的主流价值观是个人自由信念,他们崇尚独立,认为自己的事情应该自己解决、自己做出决定;而中国素有助     

大学英语教育与跨文化能力培养——评《大学英语教学与跨文化能力培养研究》

<正>语言和文化具有不可分割的关系。通过文化的积淀和发扬,语言可以变得更加具有感染力和表达力;通过语言水平的提高,文化可以得到不断地传承和发展。由此可见,在语言学习过程中需要兼具一定的能力,英语教育过程中跨文化能力的培养不可或缺。由李莉文主编,外语教学与研究出版社出版的《大学英语教学与跨文化能力培养研究》一书便立足于文化和语言的密切关系,将大学英语与跨文     

文化交融与大学英语教学变革——评《多文化交融下大学英语教育的转型探究》

“互联网”+时代的到来无疑使“地球村”更加名副其实,跨文化交际已经成为世界各国无处不在的现象,国与国之间的文化交融正在渗透社会生活的方方面面。但是调查研究发现,目前国内高校的大学生虽然已经逐步走出了“哑巴式英语”的怪圈,逐步跳出了“纸上英语”“考试英语”的桎梏,但是依然难以成为符合社会发展需要的复合型人才。除了“应试教育”、个人原因之外,文化无疑是影响他们能力提升的一项重要因素。不了解外语文化,单纯地学习英语单词、背诵英语句型大大限制了高校大学生英语沟通能力的培养与提升。由此可见,在文化交融背景下,如果大学英语教学不进行变革,就会走进教学“瓶颈”,就难以实现其培养“复合型”人才的目标。     

大学声乐教育的理论与艺术实践——评《高校声乐教学与音乐教育研究》

<正>王瑞、钟国富、李孟璇撰写的《高校声乐教学与音乐教育研究》(重庆出版社,2017年4月)一书,紧紧围绕高校声乐教学的发展和课程特点,研究探讨了当前高校声乐教学的相关理论和实践情况,具体解决高校教师如何教以及高校学生如何学的问题,致力于推动高校声乐教学工作取得新进展和新突破。全书共分     

《大学计算机基础》实验课教学探究

本文分析了计算机基础实验课教学中存在的问题,进而对实验教学进行改革:更新实验内容,合理分配教学学时,提高师生对实验课教学的重视程度,革新教学方法,增加实际应用案例,开展计算机操作能力竞赛等综合应用多种模式教学探究。     

会计基础理论与实践——评《基础会计原理与操作实践探究》

<正>《基础会计原理与操作实践探究》一书是由王小梅、李龙梅、于海霞三人合力编写的会计学著作,全书分为会计的基础理论知识以及会计实践操作教学两大部分。第一部分是对会计的基础理论知识的本质以及会计活动规律性的认识,会计理论是一个完整的知识体系,包括会计假设、会计职能、会计准则、会计目标和会计环境。在会计假定中,企业要对自身发生的交易或者事项加以确认、计量、     

《大学计算机基础》分层教学探究

分层教学在高等职业教育要求教师不但要顾及学生的实际理解能力,还要考虑学生所学的专业、就业趋向及学生的爱好,所以因材施教就成为了分层教学的实质。本文主要从高等职业院校学生的基础、兴趣以及专业、就业方向等不同方面,对高职会计电算化专业《大学计算机基础》课程实行分层教学的必要性进行了阐述并就如何进行有效的实施阐述了自己的意见,进行了分层教学的初步探究。