河北井陉拉花的现状调查

河北井陉拉花在河北舞蹈文化中占有重要地位,以其多彩的艺术形式和独特的艺术风格而著称,本文从流派和分布、活动形式及现状对其进了行调查和研究。     

河北井陉拉花的现状调查

河北井陉拉花在河北舞蹈文化中占有重要地位,以其多彩的艺术形式和独特的艺术风格而著称,本文从流派和分布、活动形式及现状对其进了行调查和研究。     

保护和传承中国传统文化的有效途径——浅析井陉拉花在高校的推广

井陉拉花作为国家非物质文化遗产,除具有较高的审美价值外,还具有良好的健身意义和推广价值。将井陉拉花引入高校课堂并加以推广,不仅可以保护和传承悠久的传统文化,而且能够使大学生身心得到锻炼,同时也利于打造特色鲜明的校园文化。可从题材、表现形式、动作设计风格等方面对井陉拉花进行传承与创新。     

中小学艺术教育的实践探索

关于中小学的艺术教育是美育的一个重要组成部分,在素质教育中,对促进中小学生的全面发展有着重要的作用,这一探索对于中小学的整体素质的发展以及对教育制度的改革完善也显示出其特有的功能.本文从中小学的艺术教育出发,分析了在其实践探索中的具体问题.     

农村中小学现代远程教育的探索与实践

近年来，张掖市以“三个代表”重要思想为指导，以全面建设小康社会为目标，坚持以人为本，把实施现代远程教育工程作为全市教育改革与发展的突破口，坚持从实际出发，因地制宜，高标准要求，高效率使用，取得了明显成效，两年来，完成工程总投资1596．2万元，     

中小学教师继续教育模式探索与实践

为了落实党中央、国务院第三次全国教育工作会议的精神和《面向21世纪教育振兴行动计划》，教育部决定实施“中小学教师继续教育工程”。中小学教师继续教育要以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，原则上每五年为一个培训周期。本文分析了在中小学教师继续教育过程中存在的若干问题，对中小学教师继续教育模式进行了新的探索。     

纳米科学在中小学科普教育中的实践与探索

随着科学技术的发展以及对纳米科学及其相关技术的研究,越来越多的纳米技术由理论转为实践。因此,纳米科学在中小学科普教育显得越来越重要。在此,从生活中的纳米出发,简要介绍纳米科学与技术的发展历程,探讨纳米科学在中小学科普教育中的探索,进而说明近期纳米科学在中小学科普教育中的实践。     

“井陉拉花”有传人——井陉皆山中学拉花艺术教育掠影

2007年6月10日，唐山，第12届河北省运动会开幕式。 轰隆隆一声鼓响，气势恢宏的拉花音乐响起来，32位小演员如大海涌潮般布满了整个舞台，他们精神抖擞，扣肩、翻腕、吸腿，动作干净利落，刚劲有力，纯净的笑脸，转动如花的伞面，抑扬迅变的动作，刚柔相济的风格，把拉花这一民间艺术的魅力淋漓尽致地展现在观众面前.     

一般农村中小学心理健康教育的探索与实践

在广大农村,很大一部分学生家长外出打工,留守儿童日益增多,还有就是不完整家庭或重组家庭的增多,使一些学生心理得不到健康发展,给学校、家庭教育带来很大影响。     

表现性评价在中小学劳动周课程中的实践探索

针对当前劳动课程评价存在的关注结果忽视过程、关注技能窄化素养、关注形式忽略内容、关注教和学割裂评价等问题,结合劳动课程特点,依托劳动周课程进行表现性评价实践探索,通过确定劳动周主题,设定表现性目标,制定评价规则,创设具有生活性、启发性的劳动情境,开发明确、具体、可操作、有价值、有利于达成目标的复杂性、开放性任务,创建表现性任务库,丰富和完善劳动教育评价体系,以评价促进学生劳动素养提升。     

四川中小学创建和谐校园的实践与探索

“在发展中求和谐，在和谐中谋发展。”近年来．四川省中小学校通过发展追求和谐，最后通过和谐校园的创建促进学校的特色发展。[第一段]     

基于研学实践活动的中小学劳动教育实践探索

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,体现了新时代党对教育的新要求。研学活动强调“学思结合、知行合一”,能为劳动教育提供必要的社会资源和实施条件,是劳动教育实践的有效载体。文章以银川市第二十一小学湖畔分校的研学活动为例,探索如何在研学实践活动中落实“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的劳动教育新要求。     

井陉方言的语音体系

井陉方言在河北方言中有着它的特殊性.对井陉方言进行调查分析,不但对研究北方方言尤其是河北方言的语音体系与古汉语的渊源关系有着较为重要的意义,而且对河北省尤其是井陉县的普通话推广工作也有着重要的现实意义.文章从声、韵、调三个方面对井陉方言的语音体系进行了详细分析.     

教育叙事研究在中小学骨干教师培训中的实践探索

教育叙事研究是一种质的研究,是研究者通过描述个体教育生活,搜集和讲述个体教育故事,在解构重构教育叙事材料过程中对个体行为和经验建构获得解释性理解的一种活动。在中小学骨干教师培训中正确应用教育叙事研究有重要的意义,具体运用过程包括：确定主题阶段;研究资料阶段;叙事、倾听阶段;撰写报告阶段;具体应用阶段。     

井陉方言的语音体系

井陉方言在河北方言中有着它的特殊性。对井陉方言进行调查分析,不但对研究北方方言尤其是河北方言的语音体系与古汉语的渊源关系有着较为重要的意义,而且对河北省尤其是井陉县的普通话推广工作也有着重要的现实意义。文章从声、韵、调三个方面对井陉方言的语音体系进行了详细分析。     

中小学班主任情境模拟培训的实践探索

中小学班主任在学生的学习生活中扮演着重要的角色,是中小学平时思想品德教育和学生管理工作的实行者,是中小学生健康成长的引导者。以中小学生班主任在进行工作时遇到的难题为依据,通过情境模拟来帮助中小学班主任提升自身解决问题的能力。     

日本枪刺下的井陉煤矿

井陉煤矿是河北省重要煤矿之一，在抗战时期，被日军侵占了8年之久。日本侵占井陉煤矿后，掠夺煤炭资源，奴役煤矿工人。面对日本的侵略行为，井陉军民进行了顽强的抵抗。     

宁波市中小学校长培训的实践探索与理论构建

中小学校长培训是各级教育培训院校继续教育事业的重要任务。从现代培训理论的角度紧紧围绕校长培训的目的与需求,积极实践与探索有效的中小学校长培训体系、先进的培训理念、完善的培训内容、有效的培训模式,有助于推进中小学校长培训工作的科学发展。     

中小学课堂教学转型的实践与探索——以普兰店区为例

中小学课堂教学转型,是深化区域课程改革的核心,是提升其教育质量的关键。以普兰店区为例,探讨了以中小学课堂教学转型为切入点,构建课堂转型的核心、保障体系,以及研究机制等理论与实践问题。进而形成教育整体改革模式,实现区域课堂教学水平整体提升。