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就小学数学教学而言,构建不断生长与内化新知的高效课堂,应基于"学为中心"的教学理念,围绕使课堂成为培养学生数学核心素养的主渠道、提升教学质量的主阵地这一主线,引导学生不断丰富生活经验、切实加强动手实践、努力提升解决问题能力,使学生在原有经验与知识基础上源源不断地生长出新的经验、新的知识,形成新的数学概念和新的数学能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
小学数学高效课堂,能够让学生在有限的时间内掌握更多的数学知识,提高学习效率。从建立融洽的师生关系,培养学生的合作能力两个方面探讨了构建高效数学课堂的途径。 相似文献
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高效的数学课堂是向学生开展的、有重点的、教学内容与生活实际相结合的教学模式。小学数学的开展需要根据新课改的要求改变教学现状,进行创新,改变固有教学模式,进而构建高效的教学课堂。 相似文献
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课程标准要求在课堂教学中把以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”,“纹丝不动”变成“自由活动”,“注入式教学”变成“自主探索”.要求教师不但要教给学生知识,更要教给学生掌握知识的方法,打造适合自己的高效数学课堂,让课堂焕发生命的活力. 相似文献
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在小学数学教学中,教师要优化教法,构建高效的教学体系,引生自主探学、合作探究,建构新旧知识的联系,为学生创设丰富的教学情境,让学生在体验中掌握数学规律,获得对数学知识的深度理解。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
在小学数学教学中,运算教学是重要的组成部分,对学生学习数学有不可忽视的作用,并且能够培养学生的数学思维能力和数学运算能力。为此,对小学数学运算教学的研究具有重要意义。因此结合多年教学经验,对小学数学课堂中开展运算教学进行探究,以构建高效数学课堂谈谈体会。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
随着科学技术的迅猛发展,信息技术以迅雷不及掩耳之势渗透到生活的方方面面,改善人们生活方式的同时,还培养了人们的信息素养。在教育教学中也可以看到信息技术的影子,它的引进带来教学理念、教学模式及教学方式的改变。作为新一代的教师,要与时俱进,在教育教学中合理运用信息技术,为学生提供更优质的教学资源,提高教学的有效性。就如何在小学数学教学中利用信息技术提高教学效率浅谈一点自己的理解。 相似文献
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学生的学习主动性对学生的发展起着很大的促进作用.任务对于学生来讲,相当于一个催化剂,催动着学生主动思考学习.课堂教学中,巧妙地设置任务,不仅能够激活学生的学习欲望,还能够在很大程度上开拓学生思维,促使学生有效参与,对构建高效数学课堂起着很重要的作用. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
新的教学想法的施行和贯彻绝对不是捏造出来的,更不是那位教育者头脑发热来一时制定的制度式教学。以小学数学基本教材为起点,联合这个阶段小学生的特征,进而促使学生养成自主学习的习惯。与此同时还可以培养学生的探究能力、应用能力和创新能力,最终目的是让学生有全面健康的发展。 相似文献
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陆美玲 《数学学习与研究(教研版)》2023,(31):32-34
在小学数学教学中,构建高效课堂是广大教师永恒的追求.文章分别从立足起点,创设有效的教学情境,为建构高效课堂做好铺垫;精心设计,设计凸显重难点的探究活动,让构建高效课堂有效落实;精心构思,设计将目标落实的有效练习,为构建高效课堂添砖加瓦;精巧挖掘,设计拓展提升的创意练习,为构建高效课堂保驾护航几个方面展开论述.教师要结合教育初衷思考如何在具体的教学实践中构建高效课堂:在新授课设计时,要思考如何设计才符合学生的知识建构需要;在实施教学设计时,要关注学生的学习过程;在教学评价时,要判断学生的知识建构与运用成效. 相似文献
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新课改对小学教育教学的要求进一步提高。众所周知,教学质量一定程度上取决于教师本身的教育教学素养提升,因此,教研教改就成为培养教师,尤其是新教师教育教学能力的重要途径。文章结合作者的工作经历,试浅谈小学数学课堂教研教改的一些思路。 相似文献
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