“大智移云”与研究生培养创新研究

“大智移云”技术对研究生培养提出新要求,创新研究生培养模式,构建新的知识架构和能力体系,创新培养平台,优化培养路径,做到专业与IT对接、教学与职业连接、技能与人文联结、学校与企业续接,培养适应“大智移云”需求的专业人才已成为研究生培养创新的迫切任务。     

大智移云背景下财会专业人才培养模式改革研究

随着5G时代的到来,大数据、人工智能、移动客户端、云计算等新技术纷至沓来,新技术背景下,高等财会专业人才培养模式改革迫在眉睫。受人工智能、云计算等技术的影响,许多大公司财务模式已做出相应的调整,财会专业人才需求变化倒逼高校人才培养模式改革。本文构建"三个层面,五条路径"财会专业人才培养模式的改革框架,从应用型高校财会专业人才培养模式、课程体系、实践教学、师资队伍等方面,结合专业评估,评建结合,探讨新型财会专业人才培养改革的应对之策。     

基于“大智移云”的高质量会计实验教学平台研究

分析传统会计实验教学平台存在的问题,阐明基于“大智移云”的高质量会计实验教学平台应具备时效性、仿真性、多元化、系统性的特征,进而提出综合运用大数据、智能化、移动互联网及云计算等现代信息技术构建高质量会计实验教学平台的设计构想,并剖析其运行机制,最后从平台的基础设施、师资力量、教学模式、实践模式、管理模式等方面阐述其实现策略。     

大智移云时代应用型会计人才培养模式调查研究

大智移云引致的人才需求变化,对现有会计人才培养模式提出挑战.以北京市某高校会计学专业本科生为调研对象,探讨应用型会计人才培养模式现状、存在问题及改革建议.研究发现,被调查学生对大智移云有一定程度的了解,并意识到信息技术革命所带来的就业危机.目前,高校会计人才培养模式在人才培养目标、课程设置、授课方式及实践教学环...     

“大智移云”时代中小学智慧课堂构建的趋势及途径

在"大智移云"时代,中小学智慧课堂的教学模式趋向互动化,教学手段趋向多元化,教学评价趋向实时化,教学情境趋向虚拟化。因此,各级中小学应抓住机遇,充分利用"大智移云"时代的各类信息技术与工具,搭建云服务平台,构建"云—台—端"智慧课堂教学环境,借助大数据技术,优化智慧课堂的教学过程,利用人工智能技术,变革智慧课堂管理模式,运用移动互联网和虚拟现实技术来创设教学情境,激发学生学习兴趣。     

“大智移云”背景下的大数据与会计专业实践教学改革研究——以宿州职业技术学院“会计综合实训”教学改革为例

“大智移云”背景下,传统的财务工作和行业特点发生了全新的变化,因此会计专业教育、会计人才培养需要顺应趋势、与时俱进,会计专业课程的教学也要随之进行改革。以实践教学为例,通过对教学现状、问题进行分析,提出新背景下的会计专业实践教学改革措施,对更好地培养适应大数据时代财税工作的高素质复合型技术人才具有一定的应用价值。     

会计学专业开设“大数据+智能会计类”课程探究——基于“大智移云区”时代

“大智移云区”等新一代信息技术正在重塑传统的会计学专业,培养既懂技术又懂会计的复合型人才已成必然趋势,高校会计学专业课程体系中亟待引入“大数据+智能会计类”课程。首先深入剖析了“大智移云区”时代会计人才的能力框架;其次以江西省为例,客观分析了会计学专业开设“大数据+智能会计类”课程的现状;最后提出了“大智移云区”时代会计学专业开设“大数据+智能会计类”课程的总体思路,构建了“大数据财务基础类→核算类→分析类→决策类”的“大数据+智能会计类”课程体系,并提出了相应的具体策略。     

大智移云背景下建筑企业成本管控创新路径研究--基于扎根理论的探讨

在大智移云背景下,建筑行业逐步推广通过技术革新实现降本增效的理念,因此研究建筑企业成本管控创新路径具有十分重要的意义。本文以中交二航局为研究对象,运用扎根理论方法,整理归纳收集到的大量原始资料并编写开放性编码、主轴编码,进而得到4个核心范畴,最终总结出相应的四条创新路径对策,即作业优化、业财一体、精准预算和动态战略。以期实现优化建筑企业成本管理模式,进一步完善我国成本管理体系。     

文化育人视域下革命文化融入高校创业教育探析

革命文化是中国共产党带领广大人民在长期的革命斗争中逐渐形成的,党的革命史也是一部恢弘的创业史.在文化育人背景下,高校应当将革命文化融入大学生创业教育,这对重塑创业教育的价值引领功能、提升创业教育的精神塑造功能、增强创业教育的品质锤炼功能具有重要意义,可以为当前创业教育实践中存在的一些问题和困境提供对策与思路.革命文化融入高校创业教育应当在课程教学、实践教育和营造革命文化氛围等方面着手着力.     

高校实践育人创新创业载体和平台建设研究

在我国改革开放30年的教育事业发展过程中,高等院校经历了历史性的转变,尤其是最近十年以来,有很大的创新和改革,逐渐迈入国际公认的大众提升的阶段。高校实践育人创新创业能够为社会输入更多的优秀人才,在自主创新和科学研究等方面也取得了巨大的成就,是我国创新性事业发展的有力保障。在平台建设方面,不断进行创新和转变,呈现了生机勃勃的局面,为之后的发展奠定了良好的基础。     

新时代高校创新创业实践育人体系建设与运行机制研究

新时代背景下,推动创新创业实践育人体系建设是高校进行世界一流大学和一流学科建设的迫切需要.近年来,我国高校创新创业教育正快速发展,在取得了显著成就的同时也出现了一些新特征.研究发现,创新创业实践育人体系建设过程中出现了课程未体现教育的多维要求、与专业教育关联程度有限、实效性亟待提升等问题.据此提出构建三类课程体系、建设...     

“融入式”创新创业教育视阈下创新创业文化建设研究

在文化视野下,创新创业教育的本质是对创新创业价值的认同和导向,是营造和发展创新创业文化的过程。创新创业文化是校园文化的新导向、思想政治教育的新支点、社会文化建设的新内容。高等学校应强化创新创业这一价值导向,通过行之有效的路径,使之成为学校师生共同的价值追求和行为方式,贯穿到人才培养全过程。     

地方高校校企“协同育人”创新创业人才培养模式的实践

创新创业人才培养模式改革是落实国家教育规划纲要"以就业为导向,推进教育教学改革"精神的重要途径和定位在应用型人才培养的本科院校发展的必然选择。河北金融学院保险学专业探索校企"协同育人"人才培养新模式,以行业需求为导向,构建"能力递进,课程对接"的课程体系,以保险岗位设置为目标,建立"专业实习+顶岗实习+毕业实习"分阶段递进式的实习实训体系等,培养学生的创业精神和实践能力。     

高校实践育人创新创业载体与平台建设研究

随着时代的发展,高校有了许多巨大的改变,并且为社会提供了许多优秀的人才。同时国家鼓励大学生进行自主创业,为我国的经济注入新鲜的活力。因此,为了使大学生获得更多的创业机会,满足大学生的创业需求,针对大学生创新创业的教育和创新创业载体及平台的建设显得尤为重要。通过对实践育人创新创业载体和平台的主要内容进行分析和研讨,提出高校进行实践育人创新创业载体和平台建设的方法,为促进大学生顺利进行创业提供有效的借鉴。     

“双创”视阈下建设高校创新创业文化的研究

创新创业(以下简称双创)文化建设已经成为高校校园文化建设的核心。高校双创文化建设存在一定的问题,要解决这些问题,必须联合多方力量开通多条渠道强化高校创新创业文化氛围,确立全员参与的创新创业教育理念并鼓励创新创业意识向创新创业行动转化,高校创新创业文化建设采用联合融入机制形成高度整合的系统体系,搭建创新创业项目开发的各类支撑平台形成高校创新创业文化建设的浓厚氛围。     

依托岭南文化阵地 探索文化育人模式

为了积极响应党中央文化育人与广东建设文化强省战略的号召,顺应广东全面发展新常态的要求,该文通过"三个注重"和"四项举措",深度挖掘岭南文化底蕴,探讨了整合广东文化资源的基本思路,提出了依托岭南文化阵地探索文化育人的新模式;进一步打造广东特色文化品牌,提高文化软实力的强大辐射作用,营造文化育人氛围,推动广东文化产业发展。     

“一带一路”背景下高校创新创业协同育人机制的研究与探索

在"一带一路"背景下,对高校创新创业协同育人机制进行研究和探索。分析并提出在新的历史背景下高校创新创业人才培养中所面临的问题,并分别从多学科交叉专业课程体系的建设,创新创业实践体系的完善,校企、校地协同育人机制的探索,以创新能力培养为宗旨的学科交叉创新创业支撑平台的搭建以及多利益主体协同评价体系的建立等方面进行研究,以实现对高校创新创业人才的培养,保证创新创业教育的可持续发展。     

高校实践育人创新创业载体与平台建设研究

高校实践育人创新创业载体与平台建设进程中,要重点把握内涵与特点的建设.对平台体系的设计原则、对异同性的把握、对创新实践的把握等是体系建设的基础.本文从平台建设的基础、载体与平台的文化、载体与平台的模式几个方面对高校实践育人创新创业平台建设问题进行了研究.     

探索多元化实践育人模式 培育创新创业人才

创新创业教育的实施,对于高校解决当前大学生就业难的问题具有十分重要的意义。从整合教学课程、构建创新创业课程体系和高校创新创业教育的多元化育人方式等方面进行探索,并对高校创新创业教育的实施和对策提出意见和建议。