基于几何画板谈初中数学教学实例研究

几何画板能够快速显示教学画面,全面提高课堂时间的利用效率,让学生在有限的时间内,获取大量的知识信息,满足学生多元化的学习需求.学生有权限进行教学内容的自主查阅,几何画板能将抽象的几何知识具体呈现在学生面前.信息技术的发展让教育事业迎来了变革,几何画板作为一种数学教学辅助工具,能够在图形动态变化的过程中,进行几何关系的计算,简化教学流程.     

基于几何画板谈初中数学教学实例研究

几何画板能够快速显示教学画面,全面提高课堂时间的利用效率,让学生在有限的时间内,获取大量的知识信息,满足学生多元化的学习需求.学生有权限进行教学内容的自主查阅,几何画板能将抽象的几何知识具体呈现在学生面前.信息技术的发展让教育事业迎来了变革,几何画板作为一种数学教学辅助工具,能够在图形动态变化的过程中,进行几何关系的计算,简化教学流程.     

运用几何画板提高小学数学教学的效率

小学数学教学中,有的教师对几何画板的使用效率不是很高,有的老教师不屑于几何画板的使用。实际上数学所涉及的一些知识和概念往往具有抽象性特点,有的时候是用语言无法描述清楚的,需要通过一定的辅助教学才能理解。几何画板就具有这种功能,能够把抽象的道理用形象化的手段展示出来,让学生看了以后容易理解。教学中科学、合理地运用几何画板,有的时候能够把一些理论知识转化为图形,让抽象的理论知识形象化、直观化,这样学生就容易理解,节约了课堂时间,教师可以讲一些其他知识,提高课堂教学的容量,培养学生良好的学习能力。     

巧用几何画板进行直观教学

正几何画板是一个功能强大、操作简便的教学软件,在初中数学教学中运用几何画板,能够有效提高教学的直观性和交互性,提高学生对数学知识的感知能力,使初中数学知识更加直观地展现在学生面前。一、巧用几何画板,展现函数知识的直观性函数的教学如果单纯地采用公式和数字的教学模式,往往难以直观地展现函数知识的本质。所以,在函数教学中合理地运用几何画板能够起到很好的教学效果。1.巧用几何画板,展现函数内涵     

几何画板在中学数学教学中的应用

<正>几何画板的运用是符合当前最新数学教学理念的一种教学手段,它的出现为数学教师解析重点、突破重点带来了巨大方便.通过几何画板的演示,学生能够了解到知识的发生发展过程,同时也培养了自身的创新和探索精神.中学数学的教学内容是数学知识体系中的基础,我们要运用几何画板将几何、函数知识点的内涵和探索过程展示给学生,帮助学生打下更务实的基础,一、利用几何画板理解基础概念几何画板操作简单,易于掌握运用,是我们初中数学教学     

例谈几何画板在高中数学教学中的运用

<正>作为最出色的教学软件之一,几何画板提供了绘图、度量、计算、动态演示等功能,受到广大数学教师的青睐.教师在数学教学活动中,借助于几何画板可以极为有效地弥补传统教学模式的不足,激发学生的兴趣,帮助学生进行探索和发现,让学生在掌握知识技能的同时理解知识的本质和其产生过程,感悟知识所蕴含的数学基本思想,在这个基础上促进学生形成和发展数学核心素养.本文结合案例,谈谈高中数学教学中运用几何画板的一些探索.一、用于新课导入课堂导入是课堂教学中     

引导学生活用几何画板——以“四边形中的动态问题”为例

<正>一、引言几何画板作为数学教学的利器已得到越来越多教师的青睐.利用好几何画板,可以凸显学生的主体地位,让课堂焕发生命活力.笔者以专题课"四边形中的动态问题"为例,谈谈如何引导学生活用几何画板.二、教学案例1. 运用几何画板梳理四边形相关知识教师利用几何画板制作平行四边形,通过改变内角度数和边的长度两种方式,逐一生成矩形、菱形、正方形,师生共同回顾各种四边形的特征、性质、判定,以及转换条件,并生成关系图.2. 运用几何画     

几何画板在高中数学教学中的应用研究

现代教育理念倡导学生在学习中的主体地位,让学生体验知识的生成过程,培养学生探索和创新精神,而几何画板为现代教育理念在课堂教学中的实施提供了一种有效的辅助工具。把几何画板引入高中数学教学,学生主动参与教学活动,他们已经不再是知识的被动接受者,而是知识的主动探索者、问题的研究者。几何画板的运用有利于优化和深化课堂教学改革,全面贯彻素质教育思想。     

在高中数学教学中如何应用《几何画板》

《几何画板》是优秀的数学教学软件,它具有动态的图形功能,丰富的变换功能,强大的动画功能,以及方便的函数图像功能。在教学中应用几何画板能够激发学生学习兴趣,展现数学的形成过程,促进学生对知识的理解。本文最后谈了《几何画板》在教学应用中的思考。     

几何画板在中学数学教学中的应用

当前,几何画板在高中数学教学中的应用日益普遍,它不仅能够帮助学生创设良好的教学情境,也能够帮助学生动态地观察、探索和发现空间结构和数量关系,增进对知识点的理解和把握.本文试图结合自身教学经验,对几何画板在高中数学教学中的应用进行探讨.     

几何画板在中职数学教学中的运用分析

几何画板是教师教学时重要的辅助工具,它可以帮助学生更清晰、直观的理解知识,提高教师的教学效率。尤其是数学这种抽象能力很强的科目,更需要几何画板进行辅助教学。本文从几何画板辅助数学教学的意义入手,系统的阐述了几何画板在中职数学教学中的具体应用。     

几何画板在高中数学教学中的应用研究

高中数学知识结构较为复杂,具有较多的重点和难点内容,因此高中数学教师在实际的教学过程中,就需要借助现代信息网络技术。几何画板本身具有操作简单方便的特点,因此在教学过程中运用几何画板可以帮助教师更好地让学生理解知识内容,掌握课堂知识,提高学生的学习效率。     

几何画板在初中数学教学中的运用

几何画板是一个非常实用的教学工具,教师在数学课堂的教学过程当中合理的运用几何画板,能够很好地提高学生自主学习的意识,培养学生思考问题的能力以及提升学生对于学习的乐趣。本文重点论述了几何画板在初中数学教学过程中的优势以及运用方法,并且对几何画板与初中数学课堂相结合进行一定的总结。     

利用几何画板可视化工具突破“圆周角”教学难点

几何画板是一款绘图和制作动画的辅助教学软件，根据教学需要教师可以编制出相关的图像和动画过程.几何画板尤其适合数学教学中平面几何与函数动态作图，除了作图功能还有计算、度量等工具，使教师们可以快速、准确度量图形的角度、长度、面积、坐标等，使用几何画板教学不仅可以突破教学难点，还可以让学生对所学的知识感兴趣，集中注意力，积极思考，主动去发现探索知识，从而提高课堂教学质量和效率，几何画板这一软件为我们提供了很好的探究实践平台.     

利用几何画板实施初中数学探究性教学

正初中数学与几何画板运用的整合,是从数学教学的需要出发,创造相应的学习环境,推进几何画板在数学教学中的辅助作用,从而达到优化数学教学的作用.几何画板有强大的教学功能,能很好地和数学教学相结合.几何画板既能创设情境又能让学生主动参与,所以能有效地激发学生的学习兴趣,使抽象、枯燥的数学概念变得直观、形象,使学生从害怕、厌恶数学变成对数学喜爱并乐意学数学.     

高中数学教学中如何使用几何画板引导学生认识微观世界

几何画板是目前数学教学中最常见的教学辅助平台,具有数据处理功能、函数解析功能和图象功能等。几何画板在课堂中的使用可以让学生主动参与到探究过程中,主动构建知识,掌握数学学习方法,培养数学思维。基于此,文章将具体分析几何画板在高中数学教学中的应用,希望可以以此推动数学教学改革的发展。     

几何画板在初中数学教学中的应用

现代初中数学教学过程中,科学运用几何画板软件教学,可以进一步提高课堂教学的趣味性,同时可以帮助学生更好地理解和掌握知识,因为初中数学教学过程,几何知识学习难度较大,学生学习几何知识相对困难,对几何学习的心理抵抗力较强。但使用几何画板软件可以有效地解决这个问题,科学使用几何画板软件需要教师具备一定的能力,现代初中数学教学过程中,教师应该积极探索,如何真正发挥好几何画板软件的价值,探索如何才能科学利用几何画板实现提升课堂教学质量的价值。     

几何画板在初中数学教学中的应用探究

初中数学虽然难度并不大,但是很大一部分知识的学习都比较抽象,对于学生想象能力、空间思维都有了更高的要求。这一阶段可以充分利用几何画板进行教学,几何画板可以通过比较具体的图形反映数学中比较抽象的部分,能够改进学生的学习方式,将抽象的物体具体化,降低学习难度。本文通过分析几何画板的功能与特点,充分利用其优势,提升初中数学教学的效率。     

《几何画板》在初中数学教学中的实践与探索

几何画板作为一种为数学的教学提供服务的信息技术软件,其为数学教学提供了比较好的教学环境,具有数形结合的数学性思维.利用几何画板,老师能够更加方便地编写出教学的有关课件,进而通过高科技技术展现数学教学的思想,与此同时,学生们也能够进行较为自主地探索与学习.我们知道,数学属于一切学科之母,因此,研究使用几何画板,对于数学教学     

初中数学教学中几何画板的教学探微

现代教育教学理念极力倡导学生在学习过程中的主体地位,让学生能在体验知识发生发展的过程中,培养学生的探索与创新精神,而初中阶段正是学生从形象思维过渡到抽象思维的关键时期,思考问题时他们常常需要借助某种动作或者具体的事物。这时,在初中数学教学中适时运用几何画板则能够有效促进学生思维的进步与发展,加深学生对数学知识的深层理解,从而促进其综合能力的培养。对此,下面将针对如何将几何画板教学软件与初中数学教学有机结合进行简要的探讨与分析。