中国少数民族社会语言生活的可持续发展

正中国1.1亿多少数民族人口中,约有6000万人仍在使用本民族语言。据相关统计,现在有130多种少数民族语言和30多种少数民族文字。中国少数民族社会语言生活的可持续发展包括两方面,一是在民族地区推广普及国家通用语言文字,二是依法保障少数民族使用发展本民族语言文字的权力。中国国家通用语言文字是国家语言生活中重要的知识载体和信息传播工具。中国绝大多数现代政治经济、科学技术的知识信     

云南省普通话水平测试情况调查

中国是一个多民族、多语言、多文种的国家,只有全国推广应用普通话,有法律的地位确定普通话作为国家通用语言文字的地位,才有利于促进现代经济、科技和社会发展,有利于促进地区间、民族间的交流,有利于普及文化教育,发展科学技术,促进社会主义的精神文明和物质文明的建设。     

新疆双语教育

一、新疆双语现象和双语教育模式新疆维吾尔自治区是一个多民族、多语种地区。全区现有４０多个民族,其中世居的有维吾尔、汉、哈萨克等１３个民族,全区人口有１６８９万。其中少数民族人口１０００多万,占全区人口的６１９２％。根据《中华人民共和国宪法》和《民族...     

中国少数民族双语教学

中国是一个统一的多民族多语言的国家。由于民族杂居和民族交流，出现了“双语现象”（ｂｉｌｉｎｇｕａｌｉｓｍ）．汉语与各少数民族语言，历来存在着非常密切的联系。历史的演变和社会发展的迫切需要，使汉语已成为各民族的族际交际语。本文从中国少数民族及语言文字概况、各民族使用语言的基本状况、民族语文政策和少数民族开展双语教学的有关规定以及少数民族双语教学等方面进行了阐述。文章认为进行双语教学、实行双语制，不仅有利于各民族政治、经济、文化的联系、交流和发展，同时也有利于巩固国家的统一和各民族的团结。     

藏族地区双语教学发展述评——以甘南藏族自治州为例

正我国的少数民族双语教育是民族教育的重要组成部分,也是整个国家教育事业的重要组成部分。双语教学是双语教育的重要途径之一,通过双语教学,不仅可以实现对少数民族先进文明成果的成功借用,有利于各民族之间的有效互动与交流,而且可以培养本民族的人才,促进本民族的文化创新。甘南藏族自治州坐落在甘肃省西南部,总人口68.01万。其中藏族36.70万,占总人口的54.00%。农牧业人口55.00万,占总人口的80.90%。基于甘南藏     

加强语言规划 提升语言能力

正语言是人类最重要的交际工具,是文化的重要组成部分,是国家之间、民族之间、人与人之间沟通的重要桥梁。中国是一个幅员辽阔、人口众多,拥有多民族、多语言、多文种、多方言的国家。从中国语言国情出发,提高国民语言能力,首要是普及国家通用语言文字。民族语言能力、方言能力和外语能力也是重要的语言能力。多语能力是不同民族、不同地域、不同国家交往的产物,是经济社会发展的必然要求,也是促进文化繁荣、保护民族文化多样性、构建和谐语言生活的需要。从国家语言政策和规划的层面,需要从语     

“学校到工作”:南非残疾学生转衔服务模式

南非共和国面积1219090平方公里,人口4999万,是一个多民族、多种族国家。南非是非洲经济最发达的国家,在世界上属于中等收入的发展中国家,国内生产总值约占全非国内生产总值的20%,被誉为非洲的"经济巨人",拥有以农业和采矿业为基础,制造业为主导的较为发达的     

论我国少数民族人口的发展与控制问题

我国是一个统一的多民族的国家,拥有56个民族。据第四次全国人口普查资料表明,汉族人口占了总人口的91.96%,少数民族占8.04%。自1949年全国解放以来,少数民族人口占全国总人口的比重逐年增大,由1953年的5.9%,增加到如今的8.04%,特别是由于我国人口基数大,少数民族人口的绝对数已达九千多万。我国少数民族人口的发展变化,与我们党和政府推行的民族政策以及民族人口政策是分不开的。     

构建和谐社会关注人口安全

人口问题一直以来都是关系国家发展和民族振兴的大问题。人口安全是国家最基本、最重要的安全问题,解决好人口安全问题,有利于社会主义和谐社会的构建。要注重对构建社会主义和谐社会中有关人口安全的理论和实际问题的研究,找出解决的办法。     

我国少数民族地理分布之最

我国是一个多民族国家,56个民族共同组成中华民族大家庭。55个少数民族与汉族交错分布于全国,具有大杂居的特点;各少数民族在地域分布上又具有相对集中居住的特点。我国各民族这种大杂居小聚居的分布局面,有利于各兄弟民族之间在经济上、文化上密切往来、互相依存、互相吸收、互相帮助,使由56个民族组成的中华民族具有很强的民族凝聚力。 人口最少的两个民族之一的赫哲族(仅0.42万人)是我国分布最东     

管窥农村中小学教师的“推普”意识

共同语的普及程度是衡量一个国家物质文明、精神文明发展水平的重要标尺。普及共同语是普及教育、发展科技、建立现代化国民经济体系的基础性工程。面对我国多民族、多语言、多人口、多方言的国情，党和政府历来十分重视推广普通话的工作，改革开放以来更给予极大的关注。     

关于少数民族女性人才偏少的原因及对策

我国是一个由56个民族共同组成的多民族国家,而少数民族就有55个,人口近一亿,面积却占国土的64%,全国8000多万没有解决温饱问题的贫困人口,有80%是在少数民族地区.消灭贫困,共同富裕,实现现代化,是社会主义的本质要求,是党的民族政策的集中体现.要实现我们国家的现代化,就不能离开民族地区的现代化.我们应当认识到,少数民族地区之所以发展缓慢,除了历史和地域的多种原因外,主要是缺资金、缺技术,更主要的是缺人才.经济要发展,人才是关键,为进一步做好民族工作和适应现代化建设的需要,必须加强民族干部队伍的建设和专业技术人才的培养,特别是培养一大批跨世纪的优秀民族干部和建设人才,其中包括占人口一半的人才,就成为解决我国民族问题,缩小与其他地区差距的关键.我国少数民族女性妇女人口由1982年的3302.17万增至1990年的4451.66万人,增长了34.8%,占全国妇女总数54869.02万人的8.12%.     

实施“341”工程 实现民族教育跨越式发展——云南民族教育跨越式发展改革思考

云南是中国多民族大家庭的缩影。全省共有56种民族成分,其中5000人以上的世居少数民族25个,云南独有民族15个,跨境民族16个。少数民族人口1500多万,约占全省总人口4500多万的三分之一。全省有8个民族自治州、29个     

哈萨克族的饮食文化

哈萨克族属于突厥语族,是哈萨克斯坦的主要民族和中国、俄罗斯、土耳其、乌兹别克斯坦等全球40多个国家和地区的少数民族,人口1660万左右.人种属于蒙古人种北亚类型和欧罗巴人种及印度地中海类型之间的过渡类型,是混血民族,也就是图兰人种.被誉为世界上唯一没有乞丐的民族.在中国主要分布于新疆伊犁哈萨克自治州、阿勒泰.人口165万,使用哈萨克语,文字有三种,分别为哈萨克官方使用的西里尔文、阿拉伯文和拉丁文.哈萨克族是伟大的民族,在二战等重大历史中为人类作出了不可磨灭的贡献.     

美加医学院校开展文化问题教学的研究报告

美国和加拿大正迅速成为多元化国家,1998年报道美国的少数民族已占总人口的28%,加拿大1996年人口普查报道其少数民族已占总人口的15%。据估计,到2000年美国至少有3个州和哥伦比亚特区的少数民族人口超过白人。美国最大的10座城市中,8座城市的少数民族人口已经超过白人。此外,3100多万的美国人同卫生保健提供者之间使用不同的语言。许多研究表明文化背景(包括语言)会对卫生保健产生深刻的影响,其影响包括卫生状况、免疫接种率、卫生保健的获得、卫生保健的覆盖率、卫生保健的连续性、预防筛检、医患关系、适当的镇痛、损伤性诊治方法的使用、…     

积石山下的民族——保安族

保安族是我国人口较少民族之一,主要聚居在甘肃省积石山保安族东乡族撒拉族自治县,人口约2万人。保安族作为一个单一的民族,是在1952年3月由政务院批准确认的。历史上,保安族曾聚居在青海同仁地区,清朝咸丰、同治年间迁居到甘肃积石山下。保安族有本民族的语言,属阿尔泰语系蒙古语族,没有本民族的文字,通用汉文。     

越南基础教育现况

越南社会主义共和国地处中南半岛东部,东面与南面临海;北部与中国云南、广西接壤;西部与老挝、柬埔寨为邻;全国总面积32．95万多平方公里;首都河内;2000年总人口7810万。越南是一个多民族的国家,有54个民族,以京族人口最多,约占总人口的86％。在越华人有100多万。越南民族是一个热爱学习的民族,“寻师学道”、“尊师重道”和“无师有成才”等箴言在民间中广为流传,体现了越南人自古以来勤学好问,尊敬师长。     

民族地区开展母语学前教育的探索

肃南裕固族自治县成立于1954年,是中国唯一、甘肃独有的裕固族自治县,地处河西走廊中部、祁连山北麓,居住有裕固、汉、藏、蒙古等11个民族,总人口3.62万人.裕固族是我国人口较少民族之一,也是一个有语言、无文字的民族.裕固族虽然人口很少,但语言却很复杂.居住在肃南县东部的裕固族属于阿尔泰语系蒙古语族,而西部的裕固族则属于阿尔泰语系突厥语族.由于分属不同的语族,东、西部裕固族的语言互不相通,它们处于几种民族语言之间.     

印度的学校图书馆

普通教育概况 印度是一个多民族、多宗教、多语言以及具有独特种姓制度的国家,有75％以上的人口生活在农村。在1945年获得独立之后,印度的教育有了一定的发展。现在他所拥有的教育系统是世界上最大的系统之一。按照国家教育研究与培训委员会(NCERT)统计的数据,1983年的印度有589,031所国家承认的学校。印度大部分的学     

墨西哥土著教育扶持计划

墨西哥国家人口统计局2009年7月的数据显示:墨西哥现有人口1.11亿人,其中土著人口约为1300多万人。由于多种原因,墨西哥土著民族长期处于经济弱势地位,遭受社会歧视和排斥,被迫处于社会边缘。据调查,在土著人口占总