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1.
佘艺玲 《漯河职业技术学院学报》2012,11(6):118-119
从情节设置和叙事留白入手,分析辛格短篇小说《山羊兹拉特》的主旨。小说看似表现了在物质匮乏的世界里,人与动物之间的亲情状态,实则昭示了作者对于人类普遍存在的精神危机的忧虑,提出了抛却物欲重建精神基础的思想。 相似文献
2.
正10月14日晴人与人之间有温情,动物与动物之间也有温情。读完黑鹤的《黑夜之王》,我了解了动物间的温情,同时也更深刻地理解了人间的温情。我们应该用温暖的情感来感化别人,帮助别人。这本书中令我感触最深的是第三个故事《狼血》。它讲述了:狼与狗的杂交后代"诺亥"生活在少年敖特根的营地里。刚出生的时候诺亥并不接受人类,不受主人敖特根的控制,完完全全生活在自己的世界里。但 相似文献
3.
周俊根 《语数外学习(初中版七年级)》2010,(3)
动物世界里的那些小生灵们也有喜怒哀乐,也有亲情和友情,动物世界是地球上的一道亮丽的风景。然而令人感到遗憾的是,地球上的很多动物正在人类的捕杀下逐渐消亡。其实,动物是人类最好的朋友,它们的生命同样宝贵。人类和动物应该和谐地生活在同一片蓝天下。请看下面几则人与动物之间的温情故事。 相似文献
4.
贡扎 《商情·科学教育家》2013,(31)
1 挖掘教材丰富的情感因素
语文课文的选文均是文质兼美的经典之作,各种文体包含了丰富多彩的情感教育因素.饱含真情的叙述类文章让学生了解真善美.如《散步》、《背影》,展示了以"爱"为核心的和睦亲情;《藤野先生》抒写了作者对藤野深厚的师生之情和强烈的爱国主义情感;《谁是最可爱的人》中表现志愿军高尚的国际主义情感.而那情节生动曲折、引人人胜的小说,也让学生认识到了假恶丑:《皇帝的新装》揭露了统治阶级骄奢淫逸昏庸腐朽的丑恶嘴脸;《孔乙己》中表现了人与人之间的冷漠、麻木不仁;《我的叔叔于勒》中"金钱至上"的人与人之间的关系撕开了笼罩在家庭上的温情脉脉的面纱等. 相似文献
5.
周俊根 《语数外学习(初中版)》2010,(3):4-7
动物世界里的那些小生灵们也有喜怒哀乐,也有亲情和友情,动物世界是地球上的一道亮丽的风景。然而令人感到遗憾的是,地球上的很多动物正在人类的捕杀下逐渐消亡。其实,动物是人类最好的朋友,它们的生命同样宝贵。人类和动物应该和谐地生活在同一片蓝天下。请看下面几则人与动物之间的温情故事。 相似文献
6.
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翟晶 《中学语文(读写新空间)》2022,(13):54-56
阅读《百合花》,读者总能被其中人与人之间的温情所打动。之所以能产生这样的阅读效果,非常重要的一点是因为作者运用富有意味的叙事形式强化了内容所传递出来的普通人的情感。其中较为突出的是作者对细节的反复呈现,这使小说的情感表现更有层次感。另外值得注意的是小说张弛有度的叙事节奏,限知视角以及第一人称叙述,这些艺术形式让《百合花》中人与人之间的温情变得更为丰沛动人。 相似文献
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乡村,作为与城市、现代化相对的一个概念,常常与淳朴、温情等词语联系在一起.毕飞宇在《玉米》里虚构了一个王家庄,对乡村反温情的一面进行了书写.本文从亲情淡漠、爱情缺席、人情淡薄等方面介绍《玉米》里的乡村,并分析其反温情的原因. 相似文献
9.
莫春红 《佳木斯教育学院学报》2012,(8):53-54
迟子建在小说中用一种温暖的充满人性的笔调叙写着种种温情,构筑起一个美好的温情世界。在这个世界里,她用充满温馨与爱意的温情关怀来缓解生之疲惫,消解现实的罪恶,抵御生存的苦难。使人们在感伤中有慰藉,在艰难中有希望,在冰冷中有温暖。 相似文献
10.
丁莉华 《湖北第二师范学院学报》2016,(4):8-11
爱是文学作品中永恒的主题,《平凡的世界》这幅美丽浩瀚的画卷描绘了中国当代城乡社会生活,以朴实的语言展现黄土地上平凡人之间的真情。本文从融入骨血的亲情、朴素的乡亲意识以及缠系心中的土地三个方面,探寻小说中蕴含的细腻温情。 相似文献
11.
一、教材分析《马的世界》是七年级《语文》下册第六单元的综合题。第六单元是描写人的生存伙伴——动物的文章,它们分别是冯骥才的散文《珍珠鸟》、沈石溪的动物小说《斑羚飞渡》、诗人牛汉的代表作《华南虎》、法国博物学家布封的动物小品《马》和蒲松龄的神奇故事《狼》,这些文章不仅反应了人对动物的了解和认识,对人与自然关系的思考,而且还试图从动物世界里折射出人类的生活轨迹。 相似文献
12.
《佳木斯教育学院学报》2017,(12)
温情是迟子建小说的主要表达方式,迟子建的作品之所以感人,主要原因就在于她作品中始终闪烁着一种人性的温情之光。《鸭如花》中作家将这种温情散落在罪犯、徐五婆、钟如雷这样的小人物身上,展现了人与人、人与万物生灵之间的相互关怀,凸显出"爱"的主旋律。 相似文献
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周黎霞 《中国小学语文教学论坛》2017,(6):20-22
[教材分析]
1.单元要求.
《清兵卫与葫芦》选自高教社浙江省中等职业学校实验教材语文第一册第一单元.本单元的教学任务是鉴赏小说情节的曲线美,在整体理解文本的基础上,通过小说情节设计的技巧学习,进一步理解文本主旨,品读作者情节设计的匠心独运. 相似文献
15.
铁凝的短篇小说《伊琳娜的礼帽》中不仅有宽厚悯人的情感关照,还有对道德冲突的敏感解析,小说以其对人类欲望、需求等内在世界的悉心建构塑造出鲜明的人物形象.在《伊琳娜的礼帽》中,小说人物之间或熟悉或陌生的关系都带有一点寻求慰藉和互相治愈的因素. 相似文献
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18.
梁昕 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2006,28(3):96-99
英国19世纪著名女作家爱米莉.勃朗特唯一的传世小说《呼啸山庄》(Wuthering Heights)问世以来,评论界与读者对它的主旨做出了各种各样的解读。针对《呼啸山庄》里大量出现的意象,我们不妨从象征的角度来探讨这部小说的主旨,它反映作者对自然与文明的关系的看法与态度:现代文明那充满活力的积极方面与古朴自然、正直善良的人类天性相结合,这应是文明与自然的最和谐关系。 相似文献
19.
《装在套子里的人》是俄国著名作家契诃夫的代表作之一.选人中学课本后,教材编者作了大量的删节,尤其是删除了小说的“开头”和“结尾”.但正是这些删除,读者,特别是中学师生很容易忽略小说的叙事结构、形象的文化意蕴、主旨的深层隐喻和象征.教师阅读教学不能引导学生走进文本,学生的阅读成为浅阅读甚至误阅读. 相似文献
20.
"羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义"是动物之间的真心回报,"人人为我,我为人人"是人与人之间的热情回报.有了回报,人间温情荡漾;有了回报,世界多姿多彩.寥寥三百余字的<回报>,向我们讲述的正是一个艺术家倾心回报的故事,文中的一"系"一"松"是颇具魅力的. 相似文献