对公安院校警务实战课程教学改革的探究

本文分析了目前警务实战课程教学存在的弊端,并对警务实战课程教学改革进行了探究,即发展体能专项练习与发展体育兴趣并举,重点培养民警"终身锻炼"的习惯;调整实训课课时比例,突出实战课程的专业性和实用性特点;强化实战意识训练,锤炼民警的实战心理;构建警务实战综合训练体系,突出实战能力的培养;完善警务实战课程体系的考核机制.     

浅谈电子证据与电子证据勘查

随着计算机技术的飞速发展,人们的生活越来越与数字化信息密不可分,数字化信息也在司法实践中起着越来越重要的作用。我国现行的《刑事诉讼法》和《民事诉讼法》都将电子数据作为一种法定证据种类纳入最新立法。为了进一步深化的关于电子证据的研究,本文试图厘定电子证据和电子证据勘查的一些基本法律概念。     

课程思政视域下公安院校法医学课程的教学改革与实践

法医学课程是公安院校学生一门非常重要的公安业务课,该课程的内容和法医日常工作中蕴含着丰富的思政元素,开展课程思政能够充分发挥立德树人和价值引领的作用,使学生在学习法医专业知识的同时,深刻理解法医工作背后的理想信念与使命担当。课题组以课程思政为着眼点开展法医学教学改革,通过梳理挖掘课程所蕴含的思政元素,明确课程思政育人的目标,重构教学内容,优化课程思政的实施路径,将思政元素有机融入教学大纲、教案、课件等方面,贯穿课程讲授、研讨交流、实验实训等环节,构建一套具有公安特色的法医学课程思政教学体系。教学改革实践和学生问卷调查结果显示,开展课程思政能够有效激发学生学习的兴趣,提高学生学习的主动性,有助于培养学生的责任意识和职业认同感,实现专业学习和思政育人相互交融、相互促进。     

在公安院校进行擒拿格斗课程教学改革的探究

从公安实战的视角来看,公安院校擒拿格斗课教学中普通存在着教材陈旧不统一,师资公安实践知识匮乏,应用性强化训练课时不足等问题.为此,公安院校应加强打拿结合,以拿为主的实战训练;加强控制或限制身体行为的技术训练;加强协同擒拿技术训练;加强持械格斗技术训练,等等.     

深化电工电子基础课程教学改革提升学生实践创新能力

本文介绍了南京航空航天大学在构建综合性、一体化的电工电子基础课程体系,创新实践教学模式,推进研究性教学,实施多元化学生考评体系等方面的探索和实践.     

电子显微学研究生课程的教学改革探讨与实践

电子显微学是一门与材料、化学、物理、生物、地矿等领域息息相关的交叉学科,这门课程在各理工科院校都有开设。本文结合教学实践对电子显微学这门研究生课程的教学改革进行了探讨,提出了改革的思路和一系列相关实施措施,有利于提高这门课程的教学质量,从而提高学生的学习效率和效果。     

公安院校数学建模课程教学改革研究

论述了构建公安院校数学建模课程教学体系的意义,分析了公安院校数学建模课程教学的现状,提出了公安院校“数学建模”课程教学中存在的5个问题,并结合学生知识结构的特点探讨了解决这些问题的策略。     

《测量学基础》课程教学改革与课程建设

在分析当前测量学基础课程教学中存在问题的基础上,对教学改革与相关问题的解决进行了探讨,指出进行配套课程建设是解决存在问题、提高教学质量、推进教学改革的有效手段之一,并对配套课程建设进行了分析。     

简论公安院校的隐性课程建设

政治素质是衡量公安院校人才培养质量的首要标准。而隐性课程以其作用方式的间接性与广泛性、作用过程的无意识性与渗透性、作用效果的稳定性与持久性,表现出显著的德育功能。公安院校应当从师资队伍建设、校园文化建设、警务化管理等方面入手,加强优质隐性课程建设,充分发挥隐性课程在政治育警中的独特作用。     

论公安院校大学语文教学改革与实践

新时期公安工作面临越来越严峻的挑战,对人民警察的综合素质提出更高的要求.公安院校根据培养对象的特殊性,应重视大学语文课程改革和建设,针对当前大学语文的现状,从课程内容、教学方法与考核方式三方面,探讨大学语文的教学改革,以提升公安高等院校学员综合应用能力,培养出高素质公安专门人才.     

公安院校大学英语选修课程建设研究

为适应大学英语课程教学改革和公安工作新形势的需求,公安院校有必要开设大学英语选修课程。本文介绍了公安院校大学英语课程现状,分析了公安院校大学英语选修课程建设的必要性。在对公安院校大学英语选修课程进行界定的基础上,提出了建设公安院校大学英语选修课程的设想。     

素质教育视角下的公安院校公共基础课教学改革刍议

公安职业教育是特殊的职业教育,担负着培养高级应用型警察人才的重任．因此不仅要强化专业技能培养,而且要重视素质教育．而公共基础课是推进素质教育的最基本课程,在素质教育方面有着独特的优势。注重和加强公安院校学生的素质培养．对公共基础课教学进行改革探索,实现从传统的专才教育向素质教育的转变,是现代社会发展对公安人才培养提出的客观要求．也是公安职业教育思想转变过程中深化教育改革所面临的重要课题和紧迫任务。     

提升新时代公安院校思政课程教学效果的思考——以"思想道德修养与法律基础"课程为例

新时代、新任务对警务人员提出了新要求、新期待.本人认为,公安院校思政课程应因事而化、因时而进、因势而新,担教育之责、悟育人之道,明确自身定位和使命,发现教育教学中存在的不足,并不断改进和完善.     

<测量学基础>课程教学改革与配套课程建设

在分析当前测量学基础课程教学中存在问题的基础上 ,对教学改革与相关问题的解决进行了探讨 ,指出进行配套课程建设是解决存在问题、提高教学质量、推进教学改革的有效手段之一 ,并对配套课程建设进行了分析     

热工基础课程教学改革与建设的思考

《热工基础》是轮机工程专业一门重要的职业基础课,依据高职人才培养的目标,结合作者多年的教学经验,对热工基础课程教学改革与建设的必要性、原则、方法与步骤、内容及应有的效果等问题进行了思考。     

公安院校公共安全危机管理课程思政建设的实践与探索

政治建警、政治建校是党和国家对人民警察和公安教育提出的政治要求。公安院校公共安全危机管理课程思政建设要结合专业课知识体系和认知规律,以习近平总书记关于风险治理的重要论述为课程思政之源,促进专业课程与思政课程同向;以警务应急人才培养为课程思政之本,促进能力提升与价值观养成同行;以多层次有机融合为课程思政之术,促进思政点与知识点学习同步。     

公安院校课程思政建设的路径研究

公安院校作为后备公安人才培养的重要载体,要始终抓牢思政教育的主线,在课程思政的建设中形成良好的人才培养环境。本研究分析了公安院校课程思政的内涵,并基于问题的深入剖析,从创新课程思政建设理念、优化思政建设环境、推进教师队伍建设等方面,阐述了公安院校课程思政建设的路径。     

热工基础课程教学改革与建设的思考

<热工基础>是轮机工程专业一门重要的职业基础课,依据高职人才培养的目标,结合作者多年的教学经验,对热工基础课程教学改革与建设的必要性、原则、方法与步骤、内容及应有的效果等问题进行了思考.     

计算机应用基础课程建设与教学改革探索

"]计算机应用基础"课程是高职院校各专业课程体系中重要的基础课程之一。目前"计算机应用基础"课程建设与教学中存在学生区域性的差异、个体差异、教学资源紧张等问题,要通过设立计算机应用基础教研室、建立专职教师队伍;实施分层次组班教学、改革教学内容、方法、手段及评价方式等途径,实现课程与教学的新模式和新方法。