在数学教学中培养学生的意志品质

优秀的意志品质包括乐观向上，积极进取，能经受挫折，具有耐心与恒心，是适应环境、赢得学习和生活成功的必要条件。作为数学教师如何在让学生掌握数学基础知识和基本方法的同时培养学生的意志品质？现根据本人的教学实践，谈几点看法。一、强化学生积极的心理倾向，培养学生的自觉性理想是意志行动的力量源泉。在教学中，我针对学生渴望学到能应用于实际的数学知识的心理，从数学的广泛应用和数学家们取得成就的动人事迹中加以引导，使他们在心理上萌发一种将来在生产和科技进步等方面有所贡献的愿望。有了远大的理想，以坚强的意志向着理…     

谈体育教学中学生良好意志品质的培养

体育教学中，教师不仅要向学生传授体育知识和技能，增强学生的体质，而且还要对学生进行思想品德教育，培养其良好的道德行为和意志品质。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》从德育、体育与劳动教育等不同角度反复强调，要“培养学生坚强的毅力”“坚忍不拔的意志”和“艰苦奋斗的精神”，以“增强青少年适应社会生活的能力”。因此，在体育教学中渗透德育，不仅是增强学生体质、增进学生健康的需要。更是培养学生具有服从组织、遵守纪律、艰苦奋斗的良好意志品质的需要。     

数学教学中学生意志品质的培养

现代数学教学的目的,除了培养学生能力,帮助学生掌握基础知识和基本方法外,还应帮助学生形成良好的意志品质。有数据统计在数学学不好的学生中,有85%的学生不是因为智力低下,而是意志品质薄弱,如缺乏自觉性、坚韧性、果断性和自制性等。下面就如何在数学教学中培养学生的意志品质提出一些初步看法。     

体育教学应注重培养学生坚强的意志品质

在现今社会里，由于人民生活水平的日益提高，许多学生从小生长在优裕的生活条件下，缺少艰苦环境的磨练，因而缺乏吃苦耐劳的精神。加之好多学生是独生子女，社会的影响、家庭的娇惯使他们养成怕苦、怕累的习性，意志薄弱，自觉性、坚韧性和自制力较差，缺少勇于克服困难的意志品质。然而，人才     

体育教学要重视学生意志品质的培养

体育教学不但要通过体育锻炼增强学生的体质,更重要的是通过体育锻炼培养学生健康的心理品质.为了实现这个目标,就要通过榜样激励、游戏竞赛、设置困难、分项训练、鼓励参与等多种手法,在实施教学的过程中,引导学生顺利地完成课堂目标,尤其注重对学生进行意志品质的培养.     

数学教学中应重视能力的培养

在应试教育向素质教育的转轨时期，数学教学应重视能力的培养．笔者就初中数学教学中如何培养学生的思维能力谈一点做法和体会，供大家参考．     

浅谈学生意志品质的培养

一个人能否成功是与意志强弱紧密联系的。而意志强弱是由意志品质反映的。意志品质又是由意志的自觉性、自制性、果断性、坚韧性来衡量的。作为一个老师应把培养学生的意志品质当作一项重要任务来抓,特别是在提倡素质教育的今天,更具有现实意义。 一、注重目的动机教育;培养自觉性 根据对一些中学生的调查看出：由于各方面的影响,中学生的学习目的和动机是多种多样的。有许多学生在学习目的和动机上存在着这样或那样的问题,如盲目地“奉父母之命”,实现家长的希望;希望得到好分数博得老师和同学的称赞;为了找一个好工作,等等。目的…     

从意志品质的培养谈数学人文教育

由于我国近代科学技术的落后。应该大力加强科技教育，但如果把科技教育与人文教育对立起来却是不应该的，因为缺乏科学的人文教育与缺乏人文精神的科学教育都是残缺不全的教育，都会妨碍学生的全面发展，也不利于素质教育的实施。     

论中小学生意志品质及其培养

中小学生意志品质的培养是很重要的教育内容。如何更好地结合教育、教学实际,提高学生心理素质,本做了分析和阐述,尤其是在素质教育阶段,如何加强心理素质教育,本做了积极的探讨。     

浅谈数学教学中如何培养学生的意志品质

本文从高一数学教学中渗透德育教育的必要性及迫切性出发,根据数学学科教学的特点和要求,对数学教学中如何培养学生的意志品质进行一些初步的探讨。     

技工学校政治课教学中应强化对学生意志品质的培养

技工学校政治课教学中强化对意志品质的培养对于改变学生不良生活、学习习惯具有重要的现实意义,本文着重介绍应培养四种意志品质:自觉性、进取性、自制性、坚韧性及培养良好意志品质的具体策略。     

体育教学与学生意志品质培养

本文通过探讨体育教学改革，分析对学生最具有吸引力的体育教师基本要素，并就体育教师的情感、品格、知识、才能、仪表和熟悉理解等方面进行研究，探索这些基本要素对学生意志品质的培养方法与途径。     

培养学生意志品质,提高数学教学效率

陶行知曾明确指出：“在学习过程中,光有智力不行．有了学习的热情也不够,还必须有坚持到底的意志,才能克服各种困难,使学习取得成功。”教育教学的实践也使我们深刻地认识到：当我们的教学对象在学习中遇到困难不去克服时．学习成绩肯定会直线下降。如果许多学生缺乏了坚强的意志,那整体效率则严重得不到提高。在数学教学中经常惹得我们头疼的是许多学生遇到难题是绕道走,根本就不去花气力寻求解决难题的办法,也根本不去延长钻研的时间,苦思冥想。长此以往,这极不可能提高我们的教学效率,由此数学教学中培养学生意志品质尤为重要。如何培养呢？多年的教学实践使我感到必须依托以下几个方面。     

数学教学如何重视意志的培养

爱因斯坦曾经说过：“优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更为重要。”良好的意志品质和意志行为是人取得成功的重要保证。但事实上，我们很少注意到或根本未考虑到教育教学对学生意志因素的影响。现在的学生几乎都是独生子女，“四二一”的家庭结构普遍造成孩子缺乏吃苦耐劳的奋斗精神和勇于进取的竞争意识，     

数学教学应重视思维能力的培养

数学教育作为教育的重要组成部分 ,以数学的特点及其优良品质决定了它不仅在技术方面 ,而且在教育人、陶冶人、启迪人等全面发展人的素质方面都起着十分重要的作用。全面推行素质教育的今天 ,重视学生思维能力的培养 ,是发展学生智力的重要手段。数学历来被认为是锻炼思维的体操 ,教学中培养怎样的数学思维 ,直接关系到课堂教学效果。在数学教学中 ,需要体现的创造性思维 ,主要是指求异思维、逆反思维、转化思维、类比思维及激化思维。一、求异思维求异思维是指在同一问题中产生各种各样的发散思维形式 ,借助于求异思维 ,可以从不同的角度探…     

在数学教学中培养学生坚强的意志品质

中学生的学习活动是一个长期的、积极主动的活动．每一项任务的完成,如果没有学生积极配合,最终都难以取得预期效果．就学生接受教育的条件而言,除了学生的智力因素外,还存在着非智力因素的影响．鉴于大多数中学生的智力处于正常水平这一事实,非智力因素的作用就相对明显,它在学习活动中的重要地位已被大多数教育家和心理学家所肯定,并日益受到重视．而非智力因素中坚强的意志品质又极为重要,坚强的意志品质包括自觉性、果断性、坚韧性和自制性．本文就如何在数学教学中,培养学生坚强的意志品质谈一些看法．     

高中体育教学中学生意志品质培养初探

意志品质教育是学校高中进行体育教学的主要任务,体育教学既要突出学科特点又要关注学生意志品质的教育。根据这一课题,我们在体育教学中要对培养学生意志品质的必要性、意志品质教育的范围、意志品质教育的途径、以及意志品质的要求等方面进行探索。     

谈冰上课教学中学生意志品质的培养

一、思想品质因素在人才成长过程中的作用 新时代需要新型人才,人才培养靠教育.高校教育就是要适应社会发展的需要,为新时代培养全面发展的优秀人才.所谓人才,归根结底取决于个人是否具备很强的对社会和时代、周围环境、奋斗目标的适应能力.     

体育教学过程中学生意志品质的培养

本文以学校体育学和教育心理学理论为指导,采用文献资料法等研究方法,对初中体育课堂教学中对学生意志品质培养现状进行了探索和分析.同时,对如何在体育教学中培养学生的意志品质教育的策略问题进行较为深入的研究.