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《安徽教育》1965,(12)
最近,我们接到不少读者来信,反映农村小学十分缺乏体育活动参考资料,特别是耕读小学,连广播体操图解和游戏教材都没有,影响学校体育活动的开展。为了解决这个问题,今后,我们准备陆续刊登一些这方面的材料,供大家参考或选用;当然,主要的解决办法,是发挥广大师生的创造性,大家动脑动手,因陋就简,因地制宜地创造出生动活泼、丰富多彩的活动内容,我们十分希望大家踊跃来稿。本期,我们转载了国家体委一九六三年公布的第四套少年广播体操图解(图形原为照相,经我们改画)。这套操是根据少年儿童的生理、心理特征和身体全面发展的原则编制的。它的主要特点是:锻炼身体的部位比较全面;动作优美;整套操的运动量由小到大,循序渐进。做的时候,除了要按照图解要求做到姿势正确、快慢恰当外,还要注意呼吸均匀,使与动作协调一致,不要忽快老慢,更不要并着气做操。 相似文献
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“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。”东林书院的这副对联生动地展现了一群爱国人志士为国事、天下事发愤读书的情景。那琅琅的书声和着风声、雨声至今仍在人们的耳边萦绕,然而现今的语课堂上却很难听见这琅琅的书声了。 相似文献
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廖燕丽 《广西教育学院学报》2008,(5):164-166
人文化的语文课能“唤起人对未来世界的一种向往,一种探索的热情”,能让学生的心灵畅游于情感的花园,体验人生百味,实现人生的价值。然而长期以来在考试制度、教材、评课标准的引导下,传统的语文课堂成了标准零件的加工车间,语文老师则是熟练工人,切割打磨,轮番上阵,学生想象的翅膀无法打开,学生成了一种容器,一种待加工的产品,失了自主意识,沦为考试的奴隶,教育的人文意义丧失殆尽,造成语文教学人文精神缺失。在这样的状况下,我们不由发出这样的一个呼声:“让人文精神重回课堂。” 相似文献
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人文化的语文课能唤起人对未来世界的一种向往,一种探索的热情,能让学生的心灵畅游于情感的花园,体验人生百味,实现人生的价值。然而长期以来在考试制度、教材、评课标准的引导下,传统的语文课堂成了标准零件的加工车间,语文老师则是熟练工人,切割打磨,轮番上阵,学生想象的翅膀无法打开,学生成了一种容器,一种待加工的产品,失了自主意识,沦为考试的奴隶,教育的人文意义丧失殆尽,造成语文教学人文精神缺失。在这样的状况下,我们不由发出这样的一个呼声:让人文精神重回课堂。 相似文献
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迪克·格雷戈里 《小作家选刊(小学)》2005,(1)
老师以为我是个捣蛋鬼。我在家里从未领教过痛恨和羞辱,可是在学校里,却有人给我上了这第一课。当时,我喜欢上一个名叫海伦·塔克的女孩,她肤色白皙,梳着辫子,举止优雅。她总是衣着整洁,在课堂上反应敏捷。现在想来,我那时候上学大概主要是为了看到她。我梳理头发,甚至还为自己弄了一条破旧的小手绢。这条手绢是一位女士用过的,我只是不想让海伦看到我用手揩鼻子。水管又冻了,家里没有水,但我每天晚上都要把袜子和衬衣洗一下。我总是拿着水壶,去本先生的杂货店,把水壶伸进他的冷饮柜,舀一些碎冰块出来。到了晚上,冰块融成水,就可以洗了。那… 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(26)
高中阶段的英语教学仍然需要将朗读作为一种基本且有效的教学途径。朗读不仅有助于培养学生良好的语感和英语思维,降低学生畏难情绪,激发学生学习兴趣,还能提高学生的阅读能力和词汇量,为参加高考打下坚实基础。 相似文献
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