什么是真正的管理

案例1A校长工作很认真,每件事都亲历亲为。每天清晨,他都是第一个来到学校,在校园里巡视一周,查看一下校园的卫生情况;上班时间快到时,他总会站在校门口,看看有没有迟到现象;每次课间,他总是在教学区巡视,发现学生有危险游戏的现象就立即制止;每次教研组活动,他总会亲自到每个教研组转转,记录教研组活动情况;每天下午,他     

什么是真正的管理

案例1 A校长工作很认真,每件事都亲历亲为。每天清晨,他都是第一个来到学校,在校园里巡视一周,查看一下校园的卫生情况;上班时间快到时,他总会站在校门口,看看有没有迟到现象;每次课间,他总是在教学区巡视,发现学生有危险游戏的现象就立即制止;每次教研组活动,他总会亲自到每个教研组转转,记录教研组活动情况：每天下午,他总会到操场去一下,监督有没有体育课“放羊”现象……但是,     

三块糖果

当年，陶行知先生在育才学校任校长。 陶行知在校园里看到男生三友正想用泥块砸自己班上的男生，他当场制止了他，并告诉他放学时到校长室等候。     

爱的教育也需要技巧

有这样一则故事：陶行知先生在某校当校长,有一次他在校园里发现有个男生拿着石子打一群男孩子,他看见后喝住了这名男生,并让他放学后到校长办公室来。     

用心呵护每颗童心——荆门市东宝区红旗小学善待学生主题教育二三事

荆门市东宝区红旗小学是一所有着近50年办学历史、2000多名学生、生均校园面积不足3平方米的学校, 走进校园,首先映入眼帘的就是他们的办学理念:尊重每一个孩子,呵护每一颗童心。这一理念来自校长周新生对学校自身发展的深刻洞察。2001年,他调来学校任校长,面对新课程提出的“为了每个孩子的发展”这一目标,他思考着如何将这一理念变成教师的教育实践。由他提议并经全体教师共同决策, 以“善待学生”为主题的教育活动,全面推开。     

传统融合现代 让书法教育笔下生辉——专访砀城第一小学校长方亮

砀城第一小学(简称砀城一小)的方亮校长,中共党员,身后满载着安徽省优秀教育工作者、宿州市优秀教师、宿州市未成年人思想道德建设工作先进个人、砀山县优秀校长、优秀党员等无数荣誉,自任职以来,他始终不忘初心,牢记使命,致力于办好人民满意的教育。秉持一腔教育热情,方校长为砀城一小赋予了深厚的人文情怀和爱的理念,清晨,他常常第一个出现在校园里;夜晚,他总是披星戴月走出校门;雨天,校门口有他疏导交通的声音;雪天,校园干道上有他扫雪的身影。在他的眼中,“美丽的一小是家”。在这一朴实理念的引领下,砀城一小德育先行,立足对每位学生发展的尊重和重视,开拓出独具特色的德育管理模式,让学生在“爱”的氛围中茁壮成长。不仅如此,方校长还将挖掘校园文化资源作为提升办学水平的突破点,发展新时代独树一帜的阅读文化和书法教育特色。对此,我刊专访了方亮校长。     

为了孩子的明天——黑龙江省鸡西市和平小学办学纪实

在花香满园的黑龙江省鸡西市和平小学的校园里,来宾如潮。"我们学校努力培养学生形成3个习惯:阅读习惯、创新习惯和文明习惯……"美丽精干的女校长陈景利,正在为来宾们介绍学校的基本情况。这时,眼前一排排列队出现的学生,引起了大家的注意。几百个孩子步出校园,朝校门口的几辆大巴车走去。"陈校长,他们这是去哪儿啊?"来宾诧异地问。"这是学校组织的社会实践活动,今天他     

校长不能忽视校门口

校门口虽然有门卫看护,有当天值班行政维护,但为了更好地管理学校,笔者认为,校长千万别忽视和小看了校门口。须知,校门口也是学校重要的教育和管理资源,作用非同寻常。一、到校门口听听,了解办学的认可度一天放学前,校长来到校门口,听到一些家长在大发议论和感慨:现在的学生真辛苦,压力太大     

让我们的教育充满阳光——谈赏识教育

故事一:陶行知当校长的时候,有一天在校园里巡视,看到一个男学生在用泥块扔另一个学生.陶行知看到马上制止了这个学生的行为,并叫他在放学后到校长办公室去等他.当天放学后,陶行知迟到了几分钟去办公室,看到这个学生已经在办公室门口等他.     

浅谈惩戒教育中的批评艺术

一、艺术批评的故事 陶行知当校长的时候,有一天在校园里巡视,看到一个男学生在用泥块打另一个学生。陶行知马上制止了这个学生的行为,并叫他在放学后到校长办公室去等他。当天放学后,陶行知迟到了几分钟去办公室,看到这个学生已经在办公室门口等他了。     

不只是一碗面

常听得校长说起这样一件事,一次午饭过后,他在校园里面遇到了一个全校师生无人不知无人不晓的学生。这个学生的闻名不是因为他优秀而是因为他落后,而校长注意到那个学生是因为平日里没少与他打交道,更是因为那天他一改往日里的飞扬跋     

秉承创新志 永铸博爱魂——南京特殊教育职业技术学院发展纪实

在初秋的晴日里,一位老人在南京特殊教育职业技术学院的门前驻足.望着新校牌上"南京特殊教育职业技术学院"的字祥,不禁心潮起伏,热泪盈眶.他就是南京特殊教育职业技术学院(原南京特殊教育师范学校)的创办者之一,南京特师的第一任校长杨运青同志.和杨老一起步入校园,看到建校二十年来巨大变化,老校长感慨万端,欣喜不已.     

办学有方 育人有道——记浙江衢州第二中学校长徐建平

在浙江省衢州市教育界，提起衢州二中校长徐建平，很少有人不知道。他很平常，每天从早到晚在校园里默默耕耘。他也很普通，普通到你一眼看不出他和一般教师的区别。但当你和他深入接触的时候，你就会发现他的不寻常——他所“执政”的衢州二中，是浙江省18所首批重点中学之一，每年为全国各高等院校输送600余名新生。在这样一所学校任校长，不是一个普通人所能想像的。当好一家之主1996年8月，衢州市教委一纸调令，将衢州师范学校副校长徐建平调至衢州二中任常务副校长。两年后，衢州市市政府正式任命他为衢州二中校长。衢州二中是市政府非…     

碧血匠心耀教坛——江西省丰城市第一中学校长朱海斌

在江西丰城有句顺口溜:一中来了朱海斌,家长学生都放心,教师工作有干劲,校园面貌月月新。近日,记者采访了这位神奇而又平凡的朱海斌。朱海斌1983年师范毕业后就开始了他的执教生涯,1997年走上了校长的岗位。10年来,先后在丰城市荣塘中学、剑光中学和丰城一中任校长。在荣塘中学,他将一个名不见经传的乡村初中,发展成中考成绩连     

北京市顺义区马坡第二小学

若水校园 水韵天成马坡第二小学位于顺义区城乡交界。于2008年7月分立成为一所独立校,王阔任校长。成立伊始,校长王阔提出了让每个学生成为他(她)可能成为的优秀人才的教育宗旨。在他的带领下,学校经多方调研,解读前人水文化精髓,     

李志朋:一切为了学生

李志朋,河南省洛阳市洛宁县回族镇王东小学校长,河南省骨干教师,小学高级教师。任校长16年来,李志朋秉承"一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生"的办学理念,以"爱国、明德、求索、励志"为校训,积极探索推进"快乐教育",努力提高师生学习工作的幸福指数,使学校形成了"敬业、爱生、博学、创新"的教风和"自主、合作、探究、实践"的学风。他提出教育是心灵的事业,在教师中倡导"带着信心工作,享受成功;带着爱心工作,享受快乐;带着静心下作,享受和谐"的"三     

校长与垃圾箱

一、案例新校长走马上任第一天,看到学校校园十分整洁,整个校园里没有一片纸屑。"卫生保持得这么好,垃圾箱在哪里?"他找遍了整个校园也没有找到,为了让卫生能够保持得住,他马上购进一批垃圾箱,校园走道两侧十余米放一个、花园四周放几个……整个校园中崭新的垃圾箱摆放整齐有序,简直成为校园里一道美丽的风景线。可是好景不长,也就是三五天的光景,校园的卫生状况出现了反弹,到处是方便袋、碎纸片……污水从垃圾箱里流到了外面,苍蝇围着垃圾箱到处乱飞,一片肮脏景象。此时,人们不禁想起了前任校长来学校上任时的情形。     

且读且行 朝向光明

<正>2007年5月的一天,那是我到永城市第二小学上任校长的第一天,中午,放学的时候,我站在校门口,目送着从我面前匆匆而过的一个个少年,心想:人生百年,基于小学,我来了,能做些什么呢?我萌生了一个拂之不去的念头:校园,应该也必须是溢满书香的校园。书香,或许一如人们成长中须臾不可离的空气、阳光、水一样,一直相伴着我们前行。此念一生,情不自禁……我们将学校特色发展的主题确定为:读好书,诵经典,营造书香     

陶行知谈整洁美

陶行知最爱整洁,他住的小小的茅屋整齐清洁,他要求学生也要整齐清洁。他经常在校园里四处走,对厨房、厕所特别留心,发现问题立即提出来。有一次,他发现校门口堆着许多木头,他立即动手把木头一根根地放齐。同学们见了,赶紧一起整理。一会儿,一大堆木头就堆放整齐了。陶先生说:“看,经过整理,木头占地小了,看上去又很美观,多好啊!”在晨会上,陶先生号召大家:“一切东西排起队来!”于是,锄、镰、铲等放得整整齐齐;杯、盆、碗等横竖成行;被、枕、鞋等整齐划一……育才学校成了整洁美的典范。陶行知谈整洁美@叶良骏     

你在为谁读书

你在心里是不是常常觉得自己读书是为了父母的期望?美国的小朋友也有这样的感受,来听听美国最著名的大学之一哈佛大学前任校长对这件事的看法吧,他讲了一个他好朋友的真事,很有启发哦!哈佛大学前任校长劳伦斯·H.萨默斯教授在一次关于"学习力"的演讲中,讲了这样一个我们身边常见的现象。暑假里,他的外孙吉文和一群小伙伴一起到郊外玩,正当他们玩得很开心的时候,突然有一个小女孩哭了起来,说