美术课堂教学要有三个“突破”

一、从摒弃课堂“像不像”的评价语言突破。平常我们总会听到学生这么评价自己的画：“老师，我画得像不像?”“我的画画得真像!”“跟老师的差不多了!”老师往往也会用栩栩如生来形容画的水平。其实，这对于小学生来讲是完全不合理的。“像不像”，那它肯定有个可依据的样板来评判，而这个样板就是老师课堂中所带来的示范画。这种标准之下的学生，永远只会依葫芦画瓢。在学生的潜意识中，学生已丢了自己的个性，学生自己不敢再有打破常规的做法。如果我们事先已把“创造”扼杀在摇篮里，哪里还能有“创造”呢?更何况艺术的创造并不能简单地与现实划等号。允许蓝色的太阳、方形的太阳出现，才能打破千篇一律的常规举动。况且，小学生对世界充满好奇心，我们应该用一种更准、更符合他们实际的语言、表情、动作来评价他们的绘画或手工等作品。     

“五个指头”攥成拳 抓紧教育求发展

在治理整顿、深化改革中,全国拥有9000万职工的152万家乡镇企业如何开展教育培训工作?农业部乡镇企业司科技教育处的负责同志告诉我们     

回顾“十五”展望“十一五” 我省基础教育将实现三个突破

1月9日,全省基础教育年度工作会议在广州召开。为时半天的会议是对我省“十五”期间及2005年基础教育工作的总结,又是对“十一五”规划及2006年年度工作的部署,时间虽短,意义重大。回顾“十五”:五大亮点基础教育事业发展加快义务教育进一步得到巩固、提高和发展,逐步向“双高‘普九’”迈进。通过建立和完善农村人均年纯收入低于1500元的困难家庭子女义务教育阶段“两免一补”制度、实施农村免费义务教育试点,基本解决了农村地区读书难问题,学生辍学问题得到有效控制。省财政加大了扶持欠发达地区高中教育的力度,全省通过启动“1521工程”,…     

英语教学中的三个“突破”

1.突破教法。小学开设英语课已有几年,但仍有许多老师还是停留在一支粉笔、一本教材、一张嘴的传统教法上。比如进行单词教学时,教师总是按照“读——背——写——默”的过程进行,教语法时又是遵循“教师分析——学生听讲——学生造句——教师点评”的模式,由     

七所高校招收有特殊专长学生

省教育厅近日发出通知，武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、中国地质大学、武汉理工大学、华中农业大学、中南财经政法大学等七所高校今年可以招收少量有特殊专长的学生。     

七所高校招收有特殊专长学生

省教育厅近日发出通知,武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、中国地质大学、武汉理工大学、华中农业大学、中南财经政法大学等七所高校今年可以招收少量有特殊专长的学生。 凡我省2004年应届高中毕业生具有科学研究和创造发明特殊专长、文学创作特殊专长及其他特殊专长,均可提出申请。 特殊专长学生的招生办法及申报、审核程序是:由学生本人提出书面申请,并提供反映特殊专长水平的相关成果证明。学生所在高中、有关高校或社会知名专家     

名校“拳头”院系大看台

在名校的重点专业或热门专业学习,最大的好处就是有机会接触到专业领域内令人敬仰的前辈,学校也会在这些专业投入最强的师资力量,提供最好的软硬件设施。本期推荐两所名校的"拳头产品",有意的考生可以零距离接触到他们心目中的"大师"。     

语文课堂教学必须有三个突破

必须突破单一班级授课制的老框框，实行班集体与个别化相结合。目前小学语课堂教学班集体教学占绝对统治地位，一节课中教师统一一个模式教学，总认为教师是教学生的，教师不教则学生不会，教师少教是严重失职。这样，课堂中缺少学生的自学、自悟、自得、探讨。学生本应居于的主体地位被教师取代，本应体现的自主学习被教师剥夺。解决这一问题，必须从课堂教学体制上开刀，大幅度地削减班集体教学因素，大幅度地增加个别教学因素。个别化教学是学生个别化学习、教师个别化辅导的统一。     

思想政治课的三个“突破”

近几年来,随着考试改革的逐步深入,思想政治课试卷和答案的开放性,使广大学生不得不摒弃传统死记硬背模式,从题海中逐步解放出来,看到了“学海有涯”。顺应时代的趋势,教师也要与时俱进,走在教改的前头,突破传统政治课束缚,注重学生从知识立意向能力立意转变,注重学生的创新意识和实践能力的培养,重新构造政治课教学理念的三个突破。     

天体运动的“七个三”

深邃浩瀚的宇宙奇妙而神秘,吸引无数颗聪明的头脑去研究它!而支配其运动的规律却并不复杂——开普勒三定律描述天体运动的运动学规律,牛顿运动定律及万有引力定律则揭示出天体运动的动力学原因．本文针对中学物理中的天体运动问题,进行系统而有序的分类,总结为“七个三”,以期帮助师生全面准确地掌握这类问题．     

三个突破——政治课教改有妙法

为适应中考的改革,需强化对考生素质能力的考核以及创新意识和创新能力的培养。政治课教学要拓展学生的知识面,培养学生的实践应用能力,加强学生的主体作用,培养学生的学习兴趣,探索开放型试题,培养学生创新能力。     

北大有三个“宝”

《博览群书》2008年第4期刊载汤一介的文章《北大有三个“宝”》,文章提到,北京大学已经有100多年的历史,它有许多精神的和物质的宝贵财富,其中三个尤值得重视。     

实施“三个突破”实现管理创新

企业要在生产成本日益上升、竞争日趋激烈的环境中突破发展,就必须创新管理方式。本文通过文化长城实施从家族式管理到建立事业部制的突破,以科技促升级,实现数据化管理的突破和以制度服务科技,把传统升华为独特企业文化"三个突破",实现企业管理模式创新,揭示了"创新是第一动力"的真谛。     

课改应突破的“三个瓶颈”

勤俭节约是中华民族的传统美德。可是一段时间以来,节约不再被认为是美德,却被当成小气、抠门的同义词。如果有人对你说“哟,你可真节约。”,那么多半不是赞许的味道,而是别有一种怪味在里面。正是在这种不健康的心态下,餐桌上的浪费现象越演越烈,而节约却成为不合时宜、掉面子的事了。可是,我们的社会真的到了可以如此随意挥霍的地步了吗?瑞士人均年收入高达3万多美元,失业率仅为3%,通货膨胀率为4%,然而,就是在如此富有的国度里,人们却以节俭闻名于世,花钱从来不大手大脚。瑞士人常说的一句话就是:瑞士没有多少资源,靠双手挣来的财富,当然…     

课改应突破的“三个瓶颈”

下面三个瓶颈导致了当前课程改革出现种种困惑,需要抓紧解决。第一个瓶颈:高考制度滞后。尽管教育部已经明确了改革方向——“下放、多样、扩大大学自主招生权”,但至今缺乏一个强有力的研究班子来具体地落实这些原则。中国的教育人口数字庞大,加上应试教育积重难返,如果缺乏对指导性的、具体的操作规程的研究,那么,学科教学改革和综合实践活动难以推进,普通高中的课程改革可能崩溃。而高中课程改革一旦崩溃,会影响到初中、小学,导致应试教育全面复辟。第二个瓶颈:教育立法滞后。《义务教育法》《高等教育法》等教育法制不到位。义务教育的…     

实现“三个突破”办人民满意教育

自2007年12月我县吹响建设教育强县的号角以来,为了加快教育强县建设步伐,促使教育全面、协调、可持续发展,我县下大力在教育理念、教育均衡和教师队伍建设上实现突破,教育发展水平不断提高,教育为经济社会发展提供了强有力的智力支持和人力支撑。     

党中央大战略大布局:“三个全面”与“三个中国”

正党的十八届四中全会是在新的历史阶段召开的十分重要的会议。全会审议通过的《决定》以"全面推进依法治国"为主题,成为全面推进依法治国的纲领性文件,开启了全面建设法治中国的新阶段。这     

“三个立足”与“三个突破”助推品德与社会课教学创新

品德与社会教学,应该在"三个立足"和"三个突破"上下工夫,即:立足教材,突破课程内容创新;立足课堂,突破课堂情境创新;立足生活,突破实践体验创新。只有这样,我们的教育教学才会做到内涵生动、外延丰富、形式灵动,才会真正做到为提升学生的品德素养而不断努力,为学生未来人生的健康发展而打下坚实基础。