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1.
李树 《教学月刊(小学版)》2002,(11)
Ｔｈｅｍｅ：ＴｈｅＢｏｄｙＰａｒｔｓＦｕｎｃｔｉｏｎ：ＩｎｔｒｏｄｕｃｉｎｇｔｈｅｂｏｄｙｐａｒｔｓＳｔｒｕｃｔｕｒｅ：ＴｈｅＩｍｐｅｒａｔｉｖｅＳｅｎｔｅｎｃｅ(ｖｅｒｂ +ｔｈｅｏｂｊｅｃｔ)Ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ：ｆｉｎｇｅｒ／ｌｅｇ／ｂｏｄｙ／ａｒｍ／ｆｏｏｔ／ｈａｎｄＴｅａｃｈｉｎｇａｉｄｓ：ｍｕｌｔｉｍｅｄｉａ／ｓｏｍｅｗｏｒｄｃａｒｄｓｗｉｔｈｔｈｅｓｉｘｎｅｗｗｏｒｄｓＳｔｅｐＩ：Ｗａｒｍ -ｕｐ１．ＦｒｅｅＴａｌｋ：Ｇｅｔｔｏｋｎｏｗｅａｃｈｏｔｈｅｒ．Ｔ：Ｈｅｌｌｏ，Ｋｉｄｓ．Ｎｉｃ… 相似文献
2.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1994,(2)
ＡＰｉｌｏｔＳｔｕｄｙｏｆＣｈｉｎｅｓｅＴｈｅｍａｔｉｃＳｔｒｕｃｔｕｒｅｓＬｉｕＺｅｑｕａｎ１．ＩｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎＩｎＣｈｉｎｅｓｅ，ｔｈｅｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｗａｙｔｏｓｅｎｔｅｎｃｅａｎａｌｙｓｉｓｉｓｔｈｅｇｒａｍｍａｔｉｃａｌａｐｐ... 相似文献
3.
教学目标 :重点、难点（略）。教学用具 :卡片、图片、多媒体。教学过程 :一、Ｒｅｖｉｓｉｏｎ（课前复习）１ Ｔ :老师今天为大家带来了一个小小粉刷匠 ,他的颜色可多啦。Ｗｈａｔｃｏｌｏｕｒｉｓｉｔ？Ｓ：Ｉｔ＇ｓｒｅｄ．（ｇｒｅｅｎ ,ｂｌｕｅ ,ｙｅｌｌｏｗ ,ｂｒｏｗｎ ,ｗｈｉｔｅ ,ｂｌａｃｋ）２ Ｔ :老师还为你们带来了什么？Ｈｏｗｎｉｃｅ！Ｌｅｔ＇ｓｃｏｕｎｔ．Ｓ：Ｏｎｅ、ｔｗｏ……ｔｅｎ．Ｔ：ＷｈｅｎＩｓｅｅｔｈｅｓｅｎｕｍｂｅｒｓ，Ｉｒｅｍｅｍｂｅｒａｓｏｎｇ：《ＴｅｎＬｉｔｔｌｅＩｎｄｉａＢｏｙｓ》．… 相似文献
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ＩｎｆｌｕｅｎｃｅｏｆＳｏｃｉａｌＬｉｆｅｏｎＩｓｌａｍｉｃＣｉｔｙ＇ｓＰｌａｎｎｉｎｇａｎｄＡｒａｂｉｃＨｏｕｓｅ＇ｓＤｅｓｉｇｎＺｉａｄＡｌｈａｓｓａｎＢａｏＪｉａｓｈｅｎｇ（鲍家声）（ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＡｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ，Ｓｏｕｔｈ... 相似文献
6.
Chen Jian Qian Ying Chen Huimin Li Yingchun Chen Jianqiang 《上海大学学报(英文版)》1998,2(4):328-333
ＤＯＣＳＩＳTX１ＩｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎＩｎＪａｎｕａｒｙ１９９６,ｃａｂｌｅｃｏｍｐａｎｉｅｓａｎｄｍａｎｕｆａｃ－ｔｕｒｅｓｉｎＮｏｒｔｈＡｍｅｒｉｃａｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄＭＣＮＳ（Ｍｕｌｔｉｍｅ－ｄｉａＣａｂｌｅＮｅｔｗｏｒｋＳｙｓｔｅｍＰａ... 相似文献
7.
一、课堂结构教学环节、时间主要教学过程板书、投影 (课件演示 )１．Ｇｒｅｅｔｉｎｇｅａｃｈｏｔｈｅｒ：Ｈｅｌｌｏ，ｃｌａｓｓ！２．Ｌｅｔ＇ｓａｃｔ：Ｔｏｕｃｈ…３．Ｌｏｏｋａｎｄａｎｓｗｅｒ：Ｗｈａｔ＇ｓｔｈｉｓ？１．Ｔｅａｃｈｔｏｗｒｉｔｅ：ｗｈａｔｗｈａｔ＇ｓ＝ｗｈａｔｉｓＷｈａｔ＇ｓｔｈｉｓ？Ｂａｎａｎａ．２．Ｌｏｏｋａｔｔｈｅｐｉｃｔｕｒｅｓ，ａｓｋａｎｄａｎｓｗｅｒ：Ｗｈａｔ＇ｓｔｈｉｓ？Ｗｈａｔｃｏｌｏｕｒｉｓｉｔ？课件显示 :ａｃｔ里的内容 ;复习Ｗｈａｔ＇ｓｔｈｉｓ？所需的图片。课件显… 相似文献
8.
《云南教育(高教版)》1994,(1)
ＴＨＥＴＯＴＡＬＥＦＦＥＣＴＯＦＴＨＥＧＲＥＡＴＧＡＴＳＢＹＸｕＱｉｎ－ＳｕｎＴＨＥＧＲＥＡＴＧＡＴＳＢＹ，ｏｎｅｏｆＦｉｔｚｇｅｒａｌｄ’ｓｇｒｅａｔｅｓｔｎｏｖｅｌｓ，ｉｓａｎｏｄｄｃｏｍｂｉｎａ－ｔｉｏｎｏｆｒｏｍａｎｃｅａｎｄｒｅａｌｉｔｙ．... 相似文献
9.
Hua Bin Shi Liyi 《上海大学学报(英文版)》1999,(1)
１ Ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ Ｔｉｎｄｉｏｘｉｄｅｆｉｌｍｓｈａｖｅｂｅｅｎｗｉｄｅｌｙｕｓｅｄａｓｃｏｎｄｕｃｔｉｖｅｅｌｅｃｔｒｏｄｅｓ,ｔｒａｎｓｐａｒｅｎｔｃｏａｔｉｎｇｓ,ａｎｄｈｅｔｅｒｏｊｕｎｃｔｉｏｎｓｏｌａｒｃｅｌｌｓ．ＳｎＯ２ｆｉｌｍｓｗｉｔｈｄｉｆｆｅｒｅｎｔｓｔｒｕｃｔｕｒｅｓｃａｎｂｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｅｄｂｙｃｈｅｍｉｃａｌｖａｐｏｒｄｅｐｏｓｉｔｉｏｎｏｎｓｕｂｓｔｒａｔｅｓｏｆｄｉｆｆｅｒｅｎｔｔｅｍｐｅｒａｔｕｒｅｓ．ＡｂｏａｆａｎｄＭａｒｃｏｔｔｅ［１］ｐｒ… 相似文献
10.
Umary Jamal * 《东南大学学报》1998,(1)
ＡＴｈｅｏｒｅｔｉｃａｌＳｔｕｄｙｔｈｅＥｆｅｃｔｏｆＯｐｅｎｉｎｇｓｉｎＩｎｆｉｌＷａｌＰａｎｅｌｓｏｎｔｈｅＢｅｈａｖｉｏｒｏｆＳｔｒｕｃｔｕｒｅｓＵｍａｒｙＪａｍａｌ（ＣｏｌｅｇｅｏｆＣｉｖｉｌＥｎｇｉｎｅｒｉｎｇ,ＳｏｕｔｈｅａｓｔＵｎｉｖ... 相似文献
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教学过程 :一、Ｒｅｖｉｓｉｏｎ（课前复习）二、Ｌｅａｒｎｔｈｅｗｏｒｄｓａｎｄｄｉａｌｏｇｕｅｓ（词汇、会话教学）一）做打开书的动作１ Ｔ:ＷｈａｔｄｏＩｄｏ？Ｓ :Ｏｐｅｎｔｈｅｂｏｏｋ．２ 出现单词卡片 ,学生跟读 ,并用单词造句。（二）打开多媒体１ Ｔ:ＴｏｄａｙＩｗｉｌｌｉｎｔｒｏｄｕｃｅａｆｒｉｅｎｄｔｏｙｏｕ．ＨｅｒｎａｍｅｉｓＫｅｔｔｙ．Ｗｈａｔ＇ｓｔｈｉｓ？Ｓ :Ｉｔ＇ｓａｂｏｘ．Ｔ:Ｓｈｅ＇ｌｌｐｌａｙａｇａｍｅｗｉｔｈｙｏｕ．Ｌｉｓｔｅｎ．多媒体———Ｗｈａｔ＇ｓｔｈｉｓｉｎｔｈｅｂｏｘ？… 相似文献
13.
Wei Fuming Huang Zheng Zhu Yanian Zhou Jun Yu Heying Xu Ting Liu Feng Yao Yong 《上海大学学报(英文版)》1998,2(2):148-155
１ＩｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎＡｌｏｎｇｗｉｔｈｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｍａｃｈｉｎｅｍａｎｕｆａｃｔｕｒｅ,ｔｈｅｕｔｉｌｉｚａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｄｉｅｓｂｅｃｏｍｅｓｗｉｄｅｒｔｈａｎｅｖｅｒｂｅｆｏｒｅ．Ａｓｔｈｅｆｏｒｍｉｎｇｔｏｏｌｆｏ... 相似文献
14.
Zeng Peng Wang Shaodi 《东南大学学报》1996,(1)
ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎＡｃｏｕｓｔｉｃａｌＥｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔＰｌａｎｎｉｎｇｏｆＨａｒｂｏｕｒＣｉｔｉｅｓＬｉｕＸｉａｏｔｕ（柳孝图）（ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＡｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ，ＳｏｕｔｈｅａｓｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｎａｎｊｉｎｇ２１０... 相似文献
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ＩＮＴＲＯＤＵＣＴＩＯＮＡｓｋｎｏｗｎ ,ｔｈｅｒｍａｌｂｅｈａｖｉｏｒｓｏｆｓｔｒｕｃｔｕｒｅｓｍｕｓｔｂｅｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄｉｎｍａｎｙｓｉｔｕａｔｉｏｎｓ.Ｓｔｕｄｙｏｆｔｈｅｒｍａｌｅｆｆｅｃｔｏｎｄｅｆｏｒｍａｔｉｏｎｓａｎｄｓｔｒｅｓｓｅｓｏｆ 相似文献
17.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
Ｓ．Ｔ．Ｃｏｌｅｒｉｄｇｅ──ＡｎＩｍａｇｉｎａｒｙＰｏｅｔ￥ＣｕｉＳｈｕｚｈｅｎＳａｍｕｅｌＴａｙｌｏｒＣｏｌｅｒｉｄｇｅ（１７７２－１８３４）ｉｓｏｎｅｏｆｔｈｅｇｒｅａｔｅｓｔｒｏｍａｎｔｉｃｐｏｅｔｓｉｎｅａｒｌｙｎｉｎｅｔｅｅｎｔｈ－ｃｅｎ... 相似文献
18.
这一模式运用于阅读课文教学中行之有效。下面以 ＳＥＦＣ Ｂｏｏｋ ＩＢＬ６２为例，简述该模式诸环节。 导。导入是学生阅读课文之前在教师指导下进行的。这一环节的目的在于集中学生的注意力，有效地激发学生的学习兴趣和求知欲望，从而自然地过渡到新内容的教学。 如 Ｓａｃ Ｐａｕｌｏ Ｆｉｒｅ，可采用直观教具导人法： Ｔ：Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｉｓ ｉｎ ｍｙ ｈａｎｄ？ Ｓ：Ｉｔ’ｓ ａ ｌｉｇｈｔｅｒ． Ｔ：Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ａ ｌｉｇｈｔｅｒ ｐｒｏｄｕｃｅ？ Ｓ：Ｆｉｒｅ． Ｔ：Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｅ ｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅ … 相似文献
19.
听力部分1 听对话 ,并圈出对话中出现的词汇 (斜体为磁带录音内容 )。(1 )Ａ :Ｗｈａｔｄａｔｅｉｓｙｏｕｒｂｉｒｔｈｄａｙ ?Ｂ :Ｗｅｌｌ,ｔｈｉｓｙｅａｒｉｔ’ｓｏｎＭｏｄａｙ,ｔｈｅ 7ｔｈｏｆＪｕｌｙ.ａ .ｄａｔｅ ｂ .ｗａｙ ｃ .ｄａｙ(2 )Ａ :ＷｈｏｉｓＪｏｈｎ ?Ｂ :ＨｅｉｓｏｕｒＥｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｅｒ.ａ .Ｓｈｅ ｂ .Ｈｅ ｃ.Ｔｈｅｙ(3)Ａ :ＤｏｙｏｕｌｉｋｅＣｈｉｎｅｓｅｆｏｏｄｏｒｗｅｓｔｅｒｎｆｏｏｄ ?Ｂ :ＩｌｉｋｅＣｈｉｎｅｓｅｆｏｏｄ .ａ .ｆｏｏｔ ｂ .ｇｏｏｄ… 相似文献
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美国的ＳＡＴ和ＡＣＴ每年，大约有３００万美国中学生参加ＳＡＴ（ＳｃｈｏｌａｓｔｉｃＡｓｓｅｓｓｍｅｎｔＴｅｓｔ）学校评估考试和ＡＣＴ（ｔｈｅＡｍｅｒｉｃａｎＣｏｌｌｅｇｅＴｅｓｔｉｎｇＡｓｓｅｓｓｍｅｎｔ）美国大学评估考试。有的学生需要参加两种考试，... 相似文献