共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
高校招生衔接着普通教育和高等教育两个阶段,一方面直接或间接地制约着普通中小学的办学目标和方向,另一方面又直接影响着高校学生的数量和质量,从而影响教育能否造就为社会需要的各类人才,因此,各国政府十分关心高校招生办法的选择和改革。美国是个教育发达的国家,经注册认可的高等学校现有3,300多所,在校学生超过12百万,每年进高校的中学毕业生占中学生总数的五分之三。因此,如何既保证“天才儿童”得到充分培养,又使高等教育“大众化”;如何使高校招生办法符合美国的社会经济要求,便成为美国教育改革的中心问题。本文拟就美国高校招生办法的历史演变,现行办法及其特点,作一粗浅探述。历史演变美国高校招生办法的演变大体经历了三个发展阶段。 相似文献
6.
7.
尚元明 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1997,(1)
1988年前后,我国的部分职业技术师范学院经国家教委批准,进行了招生制度改革的试点,即从中等职业学校对口招收优秀毕业生入学。随着高等学校改革的不断深入,这类招生的学校不断增多,已从职业技术师范学院扩展到职业大学、普通高校。对口招生会不会对中等职业学校的办学宗旨产生影响,《职教通讯》1996年第5期刘景春同志的文章提出了疑虑,并提出了一些可资借鉴的对策。对口招生是我国高等学校招生制度上的一项重大改革,如何认识、适应并使之趋于完善,是中等、高等教育工作者义不容辞的责任。本文就此作一粗浅的议论。 一、对口招生的必然性 高等学校对口招生改革是在党的十一届三中全会以后,经济、社会持续发展和中等职业教育迅速恢复和发展的大背景下出台的,有其必然性。 相似文献
8.
9.
10.
11.
12.
目前我国普通高校的招生有按国家计划、委托培养和学生自费三种方式,这些方式的有机组合,使我国的高校招生制度比过去进了一步。它冲击了长期以来国家统包统分的传统办学思想。为在一定程度上缓解人才供需矛盾发挥了重要的作用。 相似文献
13.
14.
高职对口招生初探任继文李国璐选拔部分中等职业学校毕业生进入高等职业教育学校深造,体现了高、中职衔接发展高职的基本指导思想。作为全国高职试点省市之一,近年北京市在全面探索高职发展道路的同时,不断扩大高职、中职对口招生规模,1993—1997年共对口招生... 相似文献
15.
16.
17.
18.
19.
20.
云南省高校对口单独招生(以下简称“单招”)工作作为中等职业教育和高等职业教育之间的结合点和衔接点,作为省组织的国家高考制度的一个重要组成部分,已成为职业教育界乃至全社会关注的一个热点。一、对口单招工作的积极意义和成效随着招生规模的逐年扩大,招生办法的日趋规范,考试模式的逐步完善,对口单招工作的积极意义和成效已日益显现:一是适应了经济和社会发展对生产和管理第一线的高层次和高素质的技术型和技能型人才的需要;二是提高了全社会对职业教育重要性的认识,转变了中等职业教育是终结性教育的片面认识,满足了学生和家长希望接… 相似文献