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林细芝 《中小学图书情报世界》2000,(5):21-21,23
中学图书馆的读者对象主要是中学生,他们的借书还书状况呈现一定的规律性。刚入学的初一学生,对新人读的学校图书馆充满新鲜感,借书、还书的频率较快,还书比较准时。但到了学期中和学期末,借了的书就迟迟不还,甚至有的借的时间长了,就把书给丢了,或损坏了,令图书馆管理员头痛;而到了初三,高三毕业班,更是三番五次催还书。有的中学图书馆管理员以为反正学生的毕业证书还在学校教导处那里,所以也不怕,等到毕业学生回来拿毕业证了,有的学生才把书还 相似文献
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《西北成人教育学报》2017,(6)
"班级文化"是近年来许多学者研究的领域,他们积极探索如何管理班级文化、建设班级文化。但是缺少反思的眼光研究什么样的文化才能使得班级管理、建设得更好,真正为孩子的现在、未来着想。本文从反面来看班级文化是否有利于学生的学习和品格的形成,将视角放在了小学低年级班级"评比墙"上,对此进行分析和反思。 相似文献
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“免责还书”活动引发的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
周春玲 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(7)
一、"免责还书"活动方兴未艾 2007年8月下旬,为了整理图书馆馆藏,收回逾期未还的图书,以保证图书的正常流通,云南省图书馆在当地媒体发布公告:将开通"免责还书绿色通道",如果读者在一周内归还图书,无论超期多久,都不需要提供任何解释,不需要缴纳任何罚款. 相似文献
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《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1995,(3)
关于图书馆“人吃书”现象的思考唐成伦,潘杏仙我国图书馆长期被视为公益性的文化事业单位,靠吃“皇粮”、端“铁饭碗”过日子。近年来,在商品经济大潮的冲击下,图书馆越来越艰难,其事业经费往往得不到保证,甚至不足以支付职工的薪金,至于购书也就成了无米之炊。目... 相似文献
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本文分析了高校图书馆普遍存在的“睡书”现象及产生这种现象的原因,并提出了唤醒“睡书”的办法和杜绝“睡书”的对策。 相似文献
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谢琼 《孝感职业技术学院学报》2011,(3):54-58
随着社会文化的发展,“墙”这一自然建筑被赋予了一层文化内涵,中国现代文学作家在不同作品中赋予了“墙”不同的象征意义。自五四新文化运动落潮之后,人们思想陷入苦闷阶段,这些作家通过不同的方式,以“墙”这一意象为思考的立足点,对生命价值、生命意义进行追问,找寻存在的出路。 相似文献