坚决把中小学生过重的负担减下来——省教委副主任王占铭谈[减负]

新年伊始 ,教育部召开了“减轻中小学生过重负担工作电视会议” ,在全省教育系统产生巨大反响。会后 ,本刊记者采访了江西省教委副主任王占铭同志 ,请他就“减负”对推进素质教育 ,对中小学生身心健康发展的意义以及怎样下大力气抓好“减负”问题发表见地。王占铭同志说 ,教育部２０００年工作首先抓“减负” ,对推进基础教育改革、全面推进素质教育具有重大意义。教育部大刀阔斧抓减负 ,抓到了点子上 ,针对性很强 ,我们一定要采取切实可行的措施 ,把这项工作做好。王占铭同志说 ,减轻中小学生过重的课业负担是党和政府历来十分关心的一件大…     

教育部发出通知首先把小学生过重负担减下来

中小学生负担过重一直是教育部密切关注的问题。近年来 ,虽然“减负”工作取得了一定成效 ,但至今学生负担过重的现象仍未从根本上得到有效遏止 ,有的地方甚至还相当严重 ,已成为全面推进素质教育的严重障碍。为尽快改变这一状况 ,教育部在新千年将减轻学生过重负担作为重点工作来抓 ,于 2 0 0 0年 1月 7日发出《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》 ,要求各地立即行动起来 ,采取有效措施 ,首先把小学生过重负担减下来 ,同时将这项工作作为考核教育行政部门、教研部门及校领导工作实绩的重要内容。《通知》规定 ,小学开设的语文、数学、…     

教育部发出紧急通知首先把小学生过重负担减下来

●小学开设的语文、数学、思想品德、音乐、美术、社会、自然课程 ,每门只准使用一本经审查通过的教科书。●其他课程和专题教育活动均不得组织小学生统一购买教材和各种读本。●不得要求幼儿园、学前班的幼儿购买任何教材和幼儿读物。●不得占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课 ,更不得收费上课、有偿补课。●除语文、数学外 ,其他课程不得组织考试。●小学生学业成绩评定实行等级制 ,取消百分制。●已经普及九义务教育的地区 ,要坚决落实小学毕业生免试就近升入初中的规定。据《中国教育报》报道 :中小学生负担过重一直是教育部密切关…     

一定要把过重课业负担减下来

中小学生课业负担过 重由来已久,要根治这个 顽症,首先要从根本上提 高认识。党的教育方针是 坚持学校的社会主义方 向,培养德智体全面发展 的建设者和接班人。     

减轻中小学生过重负担是新千年头件大事 教育部召开电视会议并发出紧急通知 首先把小学生的过重负担减下来

本刊讯（记者江新军）１月７日,教育部召开减轻中小学生过重负担工作电视会议,并发出《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》。教育部部长陈至立在电视会上要求各级教育行政部门和学校切实转变教育观念,树立全面实施素质教育的思想;有关部门要在政府的统一领导下齐抓共管,切实减轻中小学生的过重负担,当前,首先要把小学生的过重负担减下来。 教育部同日发出的《紧急通知》要求各地立即行动起来,采取有效措施,首先把小学生过重负担减下来,并将这项工作作为考核教育行政部门、教研部门及学校领导工作实绩的重要内容。 《紧急通知…     

减轻中小学生过重负担之我见

减轻中小学生过重负担之我见呼和浩特市新华小学刘建新中小学生课业负担过重，是当今社会议论的一个热点，为小学生喊冤叫苦的呼声随处可闻。１９９５年１月１２日，我国著名的老一辈医学专家８５岁高龄的吴英恺教授在写给国务院领导同志的信中，对中小学教育坦诚进言，提...     

切实减轻中小学生过重负担

近日 ,自治区教委就如何减轻中小学生过重的负担提出了意见。自治区教委要求全区广大教育工作者充分认识“减负”工作的重要意义 ,增强紧迫感和责任感 ,切实把这项工作抓出成效。———要切实加强对教学用书和复习资料的管理 ,解决学生书包过重的问题。在发布的２０００年秋季中小学教科书目录中 ,删减了小学阶段劳动课教材、写字课教材、乡土音乐教材、语文自读课文等。在初中阶段 ,删减了人口科学读本和体育课教材等。根据我区教学实际 ,自治区教委将向各地、各校推荐一套由自治区教委组织编写并经自治区教委中小学教材审查委员会审定的供…     

坚决减轻学生过重负担,全面推进素质教育——全省减轻中小学生过重负担工作电视电话会综述

２月１８日下午 ,我省减轻中小学生过重负担工作电视电话会议在长沙召开。坚决减轻学生过重负担 ,加强和改进教育工作 ,切实抓好青少年思想教育 ,全面推进素质教育 ,是这次会议的主题。省人大常委会副主任谢佑卿、副省长唐之享、省政协副主席蔡自兴、省长助理兼省教委主任许云昭、省人大教科文卫委员会副主任蒋显礼、省政协教科文卫委员会副主任魏湘铭、省新闻出版局副局长张光华以及省教委全体委领导、长沙市政府领导、省教委各处室负责人、长沙市教委及五区教育局的领导同志等在主会场参加了会议。副省长唐之享、省长助理兼省教委主任许云…     

旗帜鲜明地减轻中小学生过重负担

新年伊始 ,教育部推出了新千年第一件大事 ,减轻中小学生过重负担。这是贯彻落实第三次全国教育工作会议精神 ,全面推进素质教育的一项重大举措。日前 ,省教委就教育部“减负”会议和《紧急通知》精神发出了《关于贯彻执行教育部〈关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知〉的通知》 ,要求全省各级教育行政部门和广大中小学校 ,必须紧急行动起来 ,积极响应教育部号召 ,采取坚决措施 ,真正把学生过重的课业负担、经济负担和心理负担减下来。长期以来 ,中小学生过重负担问题一直困扰我国基础教育 ,教育行政部门虽多方治理 ,但由于此问题成因复杂…     

关于减轻中小学生过重负担的紧急通知

中小学生负担过重的问题,是困扰我国基础教育的顽症,久减不轻,久治不除;有些地方甚至愈演愈烈,成了开创教育工作新局面、全面推进素质教育的严重障碍;也是社会各界和人民群众关注的热点问题。为此,教育部于元月7日召开了减轻中小学生过重负担工作电视会议,同时发布了《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》。为了坚定不移地贯彻教育部的“电视会议”和《紧急通知》精神,进一步动员教育部门的同志和广大人民群众积极行动起来,切实把中小学生的过重负担减下来,省教委于元月19日举行了江苏省减轻中小学生过重负担工作新闻发布会,省教委主任陈万年就“减负”的意义、“减负”的措施、“减负”工作检查监督机制的完善以及当前工作重点发表了重要讲话。省教委同时发布了《关于减轻中小学生过重负担的紧急通知》(即苏教基[2004]3号文件)。现将这个文件全文发表,请大家认真学习,坚决贯彻执行。     

省教委发出通知要求切实减轻中小学生过重负担

●凡未经国家以及省中小学教材审查委员会和省电教教材审查委员会通过 ,以及未经国家、省教育行政部门批准使用的教学用书、教辅资料和电教教材等 ,一律不准进入课堂。●未经省教育行政部门批准 ,不得组织中小学生参加各种竞赛活动、读书活动。不得以赛促销 ,以赛代销。●学校不得随意增减课程的授课时数 ,不得搞突击教学提前结束新课。●学校不得占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课 ,更不得收费上课、有偿补课。●小学只进行语数两科期末考试 ,初中进行期中、期末两次考试。小学生学业成绩评定实行等级制 ,取消百分制。●初中招生均实…     

转变观念 更新思想全面减轻中小学生过重负担

减轻中小学生过重负担 ,是当前国家全面推进素质教育采取的重大措施之一。要“减负”,就要转变观念 ,更新思想 ,这样才能全面地、扎扎实实地、有效地全面减轻中小学生过重负担。一、加重学生课业负担 ,不等于对学生发展的高度重视和负责当前学校教育普遍存在着书本多、课程多、作业多、考试多、补习多、竞赛多等“六多”现象。这“六多”现象 ,反映出旧的教育观念仍然顽强地统治着我们的教育阵地。在这种旧观念的指导下 ,学校教育总是把学生看成是教师主宰下的接受知识的容器 ,总是让学生来适应教师“注入式”传授知识的教学模式。他们无视…     

关于减轻中小学生过重负担的若干规定

各市教委 ,沈铁、东电教育处 ,辽油教育培训部 :为贯彻教育部《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》 ,省教委对减轻中小学生过重负担特作如下规定 :一、各级教育行政部门必须严格按照国家教育部和省教委公布的《中小学教学用书目录》选用教材、地方课程用书和学具。严禁任何部门、单位和个人组织学生订购教育部和省教委《中小学教学用书目录》以外的教学用书和学具。各级教育行政部门和学校在选用中小学生教学用书工作中 ,必须严格遵守省教委关于各年级学生教辅用书最高限额的规定。否则 ,一律视为乱收费。二、各中小学校要严格执行教学…     

加强管理 深化改革切实减轻中小学生过重负担

近几年来 ,我市从加强学校管理 ,规范办学行为 ,深化教育改革 ,提高课堂教学质量等方面入手 ,减轻中小学生过重的课业负担 ,取得了初步成效。一、加强学校管理 ,规范办学行为 ,是减轻中小学生过重负担的基本保证中小学生过重负担首先表现书包沉重 ,课外辅助用书多、作业多、考试多、补课多、在校时间长。针对这些情况 ,我们首先从“管”字入手 ,理顺关系 ,建章立制 ,加大查处力度 ,以此来减轻中小学生过重负担。首先 ,我们理顺关系 ,防止“政出多门” ,实行统一管理。我市成立中小学教学用书管理委员会 ,办公室设在基础教育处 ,负责全市中小…     

把教师的无效劳动减下来

据有关专家的调查统计，中小学教师的无效劳动大约占50％。背负着如此沉重的无效劳动负担，教师怎么能提高教学效率?如何担当培养适应时代发展的新型人才的重任?教师的无效劳动到了非减不可的时候了。     

中小学生过重学业负担的综合分析与研究

“和谐社会”的理念,正以其独具的理论和前景魅力吸引着来自世界的目光。建设社会主义和谐社会,教育在其中将发挥极其重要的作用。2005年初,上海市教委委托上海八个民主党派合作进行“和谐上海的教育”决策咨询课题研究。各民主党派抽调或邀请党派内外的骨干力量、科研专家共同参与,历时十个月,按时完成了研究任务。本刊分两期摘要刊发这一课题研究的成果,供相关部门、研究人员参考。     

减轻中小学生过重负担必须正确处理的几个问题

中小学课业负担过重，历来是大家普遍关注的教育热点问题。针对这一问题，党中央、国务院和各级教育部门三令五申，颁布了不少文件。但是，学生负担过重问题仍然没有从根本上解决。今年 2月 14日新华社发表评论员文章，强调“减轻学生课业负担刻不容缓”；同日，教育部发出通知，要求全国教育部门“加大减轻中小学过重负担工作的力度，切实抓出实效。”一时间，“减负”问题成为大家谈论的焦点问题。那么到底应该怎样看待“减负”，又如何处理“减负”所涉及到的一些问题呢 ?这需要我们认真思考。 　　一、合理负担与额外负担 　　无庸置疑…