自主学习在生物课堂中的尝试

旧的教育模式使学生有较扎实的基础知识,却缺少应有的实践能力;有理想的基本技能,却缺少创造的欲望;有较强的理解能力,却没有情感体验和自信;有勤奋刻苦的精神,却没有正确的人生观和价值观,这种教育培养的是“解题机器”,学生的先天禀赋被淹没,学生的个性张扬被压制,许多优等生到高中或大学后,“发展性”明显不足,可见实施素质教育就必须优化教学过程,构建以培养人的素质为目的的自主性学习模式,是中学生物教学的一个必然趋势,也符合以学生发展为本的教育理念。     

浅析高三作文素材的有效积累

正作文在高考语文试卷中所占的重要性不言而喻。而回顾当前高中生作文常见的毛病,主要表现在切题、素材、思想、语言、构思等方面,其中素材运用的问题尤其突出。素材或缺少,或罗列,或老套。首先,内容空洞,缺少素材。有一些同学写议论文喜欢泛泛而谈,道理讲了许多,但是却缺少材料佐证,不懂得举例分析;或者举例只会写自己生活中的一些小事;或者举     

如何让中职学生愉快学习

面对班内那一张张真诚稚嫩而又熟悉的脸庞,不禁想到他们平时的点点滴滴：有的有雄心壮志却又缺少耐力;有的有向前的欲求却又禁不住诱惑而回头观望;有的厌学放任自己却又想在船上看风景而不想出力;大部分学生还是基础较弱,没有良好的行为习惯及坚定的信念,     

营造校园文化,提高教育质量

犹如一棵树上找不到相同的两片叶子一样,走进同类的学校却往往给人以不同的感受,展现着不同的风姿:有的学校虽然校舍其貌不显,却弥散着浓郁的育人元素,充满了生命生长的气息,有的学校尽管建得很漂亮,但总让人感觉缺少了点什么东西,觉得不是教师和学生生长的理想家园。一所理想的有特色的学校因为拥有了它,而成为有魅力的强校;一所看似漂亮的学校因为缺少了它,而成为无吸引力的弱校。它,就是校园文化。     

反思教师身上爱的缺失

教师行业是一个古老的行业,从孔子兴办私学至今已有近两千六百年的历史了。然而在这个受人敬仰的行业中,一部分教师身上却有很多的缺失,对学生缺少爱,缺少服务意识和生命关怀。     

这个时代有点儿怪

历史长河中,矛盾充斥在我们的周遭:楼房变高了,人的性情却急躁了;道路变宽了,人的思想却狭隘了。我们花费的多了,拥有的却少了;我们购买的多了,享受的却少了。我们拥有的房子更大了,家庭却小了;条件更便利了,时间却少了。学位多了,却缺少见识;知识增了,却缺乏判断力。专家多了,问题     

教育叙事“三步曲”

实践中,有一种现象值得反思：由于教育事件纷繁复杂,使有些教师经常置身于教育现场,却对一些有价值的事件充耳不闻;有时,听了许多课,脑子里仍空空如也;参加了一些活动,却理不出应有的头绪。即使写出教育叙事,也干瘪无味,没有多少教益。寻根溯源,这是缺少“慧眼”与“慧心”的缘故。     

由两节公开课引发的新课程辨析与思考

较之以前的课程,新课程在情境、整合、任务、探究、展示五个方面显示了它的“新”,但当下的课堂教学对这五方面的理解却有不少偏颇与片面之处,如情境太假太滥;整合缺少关联,支离破碎;任务与问题不分,过于注重预设;探究任务难度太高太低,或太空洞;展示内容缺少思维含量等。我们有必要对新课程展开思考,从传统、本质、个性三个层面完成对新课程的完善与补充,使之更好地服务课堂,服务学生。     

要么为它悲伤,要么为它快乐

她一生下来,就缺少左前臂,助产士看到她时,彻底惊呆了,她小心翼翼、字斟句酌地对她的母亲说：“你生了一名漂亮的女儿,她有两条腿、一个漂亮的脸蛋,可是却缺少一段手臂。”     

加强高校文科生隐性思想政治教育工作的探讨

高校文科生存在理论学习多,接触实践机会少;课业压力小,却不懂得利用课余时间;就业压力大,又缺乏努力的方向;思维活跃,却缺少正确的评判能力;情感细腻,易引发心理障碍等问题。隐性思想政治教育有它独到的教育优势与特点,文章从校园文化建设、学校精神、规章制度建设、文科特色活动和学校发展共同体等方面对加强文科生隐性思想政治教育进行了探讨。     

构建立体有效的语文课堂——浅谈提高语文课堂教学的有效性

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科,而语文教学有时却恰恰缺少了智慧,缺少了思想,缺少了人文关怀。因此,构建有效的语文课堂是非常重要的。     

发明的眼睛——我发明“公交车站语音导盲装置”

有人说:"世界不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。"这句话用到我的身上,就可以说成:"世界不缺少发明创造的机会,而是缺少发现的眼睛。"我虽是一个初三年级的学生,却已经有了十项发明作品,获国际、国家、省级奖     

新课标下作文教学呼唤“以人为本,创新教育”

作文教学是一门充满思想,充满人文精神,充满智慧的心智活动,而我们的教学却恰恰缺少智慧缺少思想,缺少人文关怀。课堂中权威的声音,统一的答案,呆板单调的方法,重复无聊的过程,抹杀了学生个性化的理解和独特的内心体验;学生人格的尊重,个性的张扬,生命价值的体验,     

让生命在生活中蓬勃生长

<正>班主任将学生糟糕的默写情况拍照发给家长,要求家长关心孩子的学习,看似是一次正常的家校沟通,却差点酿成悲剧？从模拟情景给出的信息看,有几点值得深思：一是班主任只是发了照片要求家长关心,却没有提供孩子在校的作业、课堂表现等相关信息,也缺少相应的指导建议,给家长带来了一定的压力;     

提高初中生物教学质量初探

教师是新课程改革的参与者、实施者和推动者,因此教师队伍的发展和建设是推进课程改革深入发展最有力的保障。课改行进至今,初中生物教学发生了很多可喜的变化,但问题与发展并存,生物课堂教学有形势却缺少灵魂,内容丰富却缺少效率。笔者在深入基层学校与一线教师进行交流中,发现目前初中生物教师队伍建设仍存在一些亟待解决的问题。     

浅谈群众大合唱中有效的训练手段与方法

群众大合唱不仅能丰富人们的心灵世界和提升音乐涵养,更能增强团体意识和集体荣誉感,对于提高正能量,加强精神文明建设都有着巨大的促进作用。然而,群众内心的渴求是有了,但实际演唱水平却参差不齐,如缺少唱歌的基本发音技巧,缺少合唱的基本配合意识,缺少声乐的演唱技巧,缺少合唱的音响平衡感,缺少作品的层次布局,更缺少对艺术风格的把握和对文化内涵的追求。我觉着应从五个方面入手抓好训练。     

让数学史走进小学数学课堂

<正>一、数学史为什么要走进小学数学课堂?长期以来,数学史在小学数学教育中一直是个被忽视的领域,这使得数学课堂培养出来的学生是解题高手,却缺少了人文素养。产生这一现象,原因有三:原因之一:新课标指出,教科书中应包含一     

真诚 理性 灵动 规范——作文教学的四个关键词

目前,中学生作文有三种流行的病症：一是写作缺少生活体验,缺乏真情实感,却伪情矫情,刻意煽情;二是思想情调感伤颓废,沉迷于“小我”,缺乏大视野;三是写作沉湎于幻想,缺乏是非辨别能力,缺少独立思考和理性思维。而有不少人转而只注重文章的形式和技巧性,浮华之风、伪文化之风、形式主义之风盛行。     

开辟一块写作的新天地——由一节写作课说开去

正当前的作文教学,教师总是自觉或不自觉地用一些理论去"忽悠"学生,而缺少一些具体的方法指导。学生作文写了很多,教师也批阅了很多、讲评了很多,却总也不见其效。尤其是对那些有一定写作爱好与兴趣却缺少方法指导的学生来说,他们总是得不到教师的有效引领和切实指导。因此,为具有写作兴趣和特长的高中学生开辟一块写作新天地,是高     

信任开花

<正>今年夏天,我在川西的康定城游历,这里是"康定溜溜的城"的属地,街上没有什么好看的。这里时兴拆旧建筑盖新楼,缺少"溜溜"之时的风情,而店铺里却有好玩的东西。