理清思路议论更有力——谈谈议论文的结构

如果说论点是一篇议论文的“灵魂”．论据是议论文的“血肉”．那么．结构无疑就是议论文的“骨骼”了——没有了骨骼．血肉无所依附,灵魂也就无处寄托。     

怎样的“议论“才精彩

在洞悉事理烛照人情等方面,议论具有其独特的功能。它可以小中窥大,浅中见深;它可以勾此联彼,融古通今;它还可以援情证道,因事明理。总之,恰到好处的议论,对于作者观点的阐发,文章主旨的揭     

议论要有理有据

生：老师，您常对我们说，写议论要注意有理有据。那么什么是有理有据呢？ 师：有理，就是要有一个正确的观点，符合事物的客观规律和人们的是非观念。作的观点，一般来说就是章的论点。我们写作议论，首先要求观点明确，切不可模棱两可或混淆不清。     

事实论据的多项意义及其选择——例谈“一材多用”，写好经典议论片段的方法

如何让已有的材料发挥更大的作用。尽可能让学生做到“一材多用”,写好经典议论片段,这是本文要探讨的一个问题。     

这样议论才够劲

高考作文时，怎样议论才够劲?关键在于文思泉涌，深刻透彻，议论风生，文采斐然。或针砭时弊疗救众生，或一针见血直指要害，或慷慨陈词头头是道，或条分缕析义理明了，或透过现象窥见本质，或逻辑推断追因索果，或将感性认识上升为理论高度，或正反剖析让真善美假丑恶相形判然……不用面面俱到满篇珠玑，只须一两处令人耳目一新的议论，就足以“议”惊四座，“论”压群芳，征服阅卷老师，     

怎样议论才充分

议论文就是围绕一个中心话题进行议论,似乎没有中心不突出的问题,其实,议论文同样要围绕中心话题来选取典型材料,组织议论性的语言,使论证充分,从而使文章观点鲜明且有说服力。对此同学们常犯的毛病是:①没有材料,空发议论;②只有材料,没有分析;③分析浅尝辄止,不太到位;④干脆用一些似是而非甚至与中心无关的材料。如何有效地克服这些毛病呢?让我们来分析两篇文章。[作文题目]阅读下面的材料,根据要求作文。《冲出亚马逊》这部影片,真实而艺术地再现了中国人民解放军战士5号胡小龙、7号王晕在参加国际特种部队训练时,艰苦磨练累不垮,遭受歧…     

怎样使议论富有哲理

什么叫哲理？哲理，即哲学原理，是有关宇宙和人生的根本原理，是事物体现的规律，人生的道理。如“欲穷千里目，更上一层楼”中富有深刻的人生哲理——要想看得远，必须站得高。又如“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”中暗含青春一去不复返，应好好珍惜利用，不然年老一事无成时悔恨已晚的人生道理。品味这些诗句，从中可体察到社会人生的某些道理，认识事物发展的某些规律，使人得到智慧的启迪。     

为论点寻找有力支撑——论据的选用技巧

在议论文训练中,学生暴露出很多问题,其中之一就是论据使用不够恰当。作为议论文三要素之一的论据,在议论文中有着举足轻重的地位。下面就学生作文中存在的问题,谈谈论据的选用。     

关于议论文读写的几个问题——中学语文课本写作知识梳理辨析指瑕之三

议论文“以议论为主”是指以议论为主导,不能简单地认为是篇幅上和字数上以议论为主;议论文的议论与其他文体的议论的区别在于,前者大多三要素俱全而后者往往只有论点;论点应该是明确的判断,在形式上应该是完整的句子,可选用课文中的原句来表述,亦可用自己的话来归纳;并非所有的议论文都有中心论点,不少议论文只有若干分论点,它们之间的关系不是主与从的关系,这样的议论文围绕一个中心论题展开议论,不会成为一盘散沙;概括表述的事实论据和与论证过程结合得十分紧密的道理论据不容易辨认;论证不等于证明,论证包括对论点的阐述,阐述的方法是多种多样的     

议论要有条有理

一篇好的文章必定是条理清晰、层次分明的,议论文更是应该如此。议论文的特性决定了其写出来的东西要观点明确、论据充分、语言精练、论证合理、有严密的逻辑性。我认为最为重要的一点是,议论一定要有条有理。有条有理是评价一篇议论文好坏的标准。那么,我们该如何做到论述时条理清晰呢?依照中心论点的需要,组织好论述语言,安排好材料,然后有条有理地论述,是写好议论文的重要环节。我们知道,议论文的三要素包括论点、论据和论证。我们经常会强调学     

议论型材料作文的入题方法

议论型材料作文在题旨确定，材料具备的前提下，如何行文入题，即怎样联系所给材料引出观点或论题，是非常重要的一步，是安排这类文章结构首先要考虑的问题。这个问题处理得好，文章就会旗帜鲜明、目标明确，紧扣题意；反之，若是机械地把材料和观点相加，或抛开所给材料，只取其论点或论题进行论证，就会给人生硬、隔裂的感觉，使论点或论题缺乏必要的根基，造成文章的“先天不足”。     

让议论文举证有力——第二步：选用好论据

议论文光有论点是不能让人信服的,还必须要靠论据把它支撑起来。所谓“论据”,就是指证明论点的材料。论据用得好,论点就能得到有力的佐证,让人信服;论据用得不力,论点就缺乏理由和根据,“立”不起来．难以服人。选用好论据,必须从以下方面着力：     

怎样的议论才精彩

一、深刻透辟精彩的议论一定是深刻透辟的。它能够抓住问题的要害，并且作出入木三分的分析。这种分析不是就事论事型的，也不是隔靴搔痒式的，而是以敏锐的眼力向着事物的纵深探望，使潜藏在事物背后或内部的一切浮露于读者的面前，让人分享到透视事物深层意蕴的愉悦。例如：最近才浮出水面的“白条‘吃’垮亿元村”，着实令人瞠目结舌。若没有一个特别好的“胃口”，还真是一件难以办到的事。白条，作为一种遥遥无期的空头许诺，已深深刺痛了农民的心。令人不安的是，如今的农村，打白条已经不再是什么个别现象了，范围越来越广，花样也越…     

浅谈初中议论文阅读

初中语文教学不仅要学习课本,还要注重阅读能力的提高和语文教学的改革。记叙文、说明文是小学就开始学习的。议论文是初中教材中学生接触到的一种新文体,议论文是以议论为主要表达方式的文章,它通过摆事实、讲道理的方法,直接或见接地表达作者的见解和主张。初中课本议论文表现形式有：一般性议论文、评论、杂文、讲演稿、读后感等。     

议论常规初探

本文从论点常规、论据常规、论证常规三方面进行论证,扼要、鲜明地阐述了议论文写作中的三个要点。     

怎样展开议论文的分析论证

中学生写议论文最乐意用的是事实论证法,即摆事实的方法。但有些同学写的议论文,尽管论点正确、鲜明,论据也典型、可靠,但是由于在举例之后没有进一步挖掘事例包含的事理,缺乏必要的分析,导致论点和论据联系松散,给人以罗列论据之感。所以,举例之后的分析是少不得的。那么,如何对事实论据进行分析呢？     

语文教学中论点和论据的统一

写议论文讲究观点与材料的统一.所谓统一就是观点要统帅材料,材料要证明观点.而材料要千方百计靠近观点,也就是说要显示出自己的意向,从而被观点理解并接受.1、论点要明确、具体,接近论据.2、论据要充分,能证明论点.因此,分析概括使抽象的论点具体化,使具体的论据抽象化,这才是写好议论文的关键.     

同是议论 同中有异——苏辛词中议论之比较

苏轼与辛弃疾二人在促进了词体的变革、推动词史的发展中,起了重要作用,对当世和后世词的发展产生了重要影响。他们二人在词的创作方面,既有相似之处,又有许多不同之处。其中“以文为词”在议论方面的表现,就明显地存在着同中有异。文章主要就苏辛词中议论的不拘一格的表现、引发议论背景、议论内容等方面比较其异同,从一个侧面加深对苏辛“以文为词”特点的理解。     

怎样的“议论”才精彩

在洞悉事理烛照人情等方面 ,议论具有其独特的功能。它可以小中窥大 ,浅中见深 ;它可以勾此联彼 ,融古通今 ;它还可授情证道 ,因事明理。总之 ,恰到好处的议论 ,对于作者观点的阐发 ,文章主旨的揭示 ,往往能够收到“点睛”之效。当今中学生的作文 ,由于思想的缺失 ,情感的枯竭 ,文字的燥涩 ,一旦议论起来 ,则假话连着空话 ,大话接着套话 ,言之无物 ,寡而无味 ,让人读而生厌。精彩的议论应当吸引人 ,感染人 ,启迪人。那么 ,怎样的“议论”才精彩呢？一、深刻透辟精彩议论一定是深刻透辟的。它能够抓住问题的要害 ,并且作出入木三分的分析。这…