牛人教作文 不做加法做减法

话说中高考过后,作文江湖风起云涌,刀光剑影,硝烟弥漫,各路江湖好汉厮杀正酣,忽见一位将领骑白马,持单枪,如入无人之境。众人大惊,慌忙问道：来者何人？答曰：吾乃——话说：时间是检验真理的唯一标准,分数是检验作文水平的唯一准绳……能逮住老鼠的,不管白猫黑猫都是好猫。     

牛人教作文 不教作文抄美文

要说这作文,形如流水,似乎无迹可寻;作文教学方法。更似江湖水深,混沌不可捉摸——当然,这也正是英雄出世的时机。这回给大家请来的这位作文英雄。姓胡名其林,字号不详。     

牛人教作文 故事新编，作文乐翻天

你可以不知道周杰伦,但你一定知道悟空·孙!你可以不知道马天宇,但你一定知道贾宝玉!你可以不知道卡卡西,但你一定知道孔乙己!。但是……悟空·孙因为违法开办才套帘洞,破坏生态,被唐僧、猪八戒、沙僧鄙视,你知道吗？     

超级作文必杀句

亲爱的小伙伴们,白色的十二月来了,我们迎来了美丽的圣诞节,也即将接受期末考试的超级大挑战。还犹豫什么,快快参与到快乐无极限的酷酷投票活动中来放松一下吧!第一题放马过来——     

组合秘技

miss A这个“中韩混血”组合,在第一张单曲唱片《Bad But Good》时就因为强大的实力和超高的人气晋升韩国女子天之列,9月第二张专辑《Step Up》更是引起了一阵不小的风潮。作为还是歌坛新人的她们就有这样势不可挡的人气,要说有什么制胜的秘技,那就是她们4位成员。     

作文应该这样教

在浩如烟海的高考复习资料中,作文版块的复习资料向来是编得最单薄的。每次讲评学生作文时,我一般把本次作文的审题立意一分析,指出学生作文存在的几个毛病,讲几点方法技巧,再找几篇优秀作文一读就满满的一节课了。学生对当次作文有了点感觉,可是换个材料或换个题目,他们又不依规矩来了。所以给学生指导作文时总有照本宣科、捉襟见肘的感觉。但每到要讲作文或者写作文时,我还是大量查阅作文指导方略,精心制课件,甚至给学生给模式,什么"起承转合式""引议联结式""橱窗式""层进式",什么"比较求同段""并列求异段",什么"排比开头""警句结尾",结果常常是一套     

动物避暑的独门秘技

小青蛙说：“我不到南方去,就在这里过冬。我准备吃得饱饱的,过两天钻到泥土里去,好好唾上一大觉。”     

不可不看，QQ秘技三则

①打开Google。②输入“＆#65260；”回车。（3）复制得到的符号     

比较话题作文与材料作文

进入高考考场后,考生们往往对话题作文与材料作文难以区分,以致写出的文章内容混乱。其实,话题作文与材料作文在命题角度方面是有所不同的,只要考生在平时的训练中能够把握两者区别,就可以在构思作文时准确把握两种作文的写作区别,准确地写出符合出题者要求的比较新颖的作文来。     

高考语文复习，也惊爆几个“秘技”

奥运会四年一届．一个运动员可以参加三届、四届、五届比赛;高考对一个高中应届毕业生来说,三年一次,错过了第一届,第二届就不能作为应届毕业生参加考试了。因此社会上“一次高考定终生”的说法较为流行。语文在高考中分值高,又安排在第一场考．所以很多考生特别关注语文的复习。但语文不像数理化那样章节分明、概念明晰、知识条理化、系统化,许多同学不知该从何处下手复习。     

浅谈满分作文构件

高考满分作文的构件有切题、文体、内容、文采及卷面。     

让作文教学回归作文本身

作为集美大学、集美中学共建项目之一的“大中学语文教学互动关系的实证研究”课题组成立于 2 0 0 0年 ,到目前为止在全国还是唯一的一家。该课题有两个特色。第一 ,研究对象锁定大中学语文教学互动关系 :研究成果应用于大学师范中文专业的教学 ,毕业生又将相关的研究成果应用于中学语文教学 ,中学语文教学又为大学特别是师范中文专业输送更好的生源。这个循环不止的研究系统中还穿插大学中学教师之间、学生之间的诸多研究。第二 ,研究方式执着于实证的方式 :两年来 ,已经进行了“中学生阅读情况的调查”“中学生写作情况的调查”“高考作文定位问题的调查”等 6项调查统计工作 ,积累了大量的实证材料。课题组的成立与工作的顺利开展 ,是以夏敏老师为组长的课题组成员们本着“一切为了互动”信念进行努力的成果 ,也是刘卫平校长、施若谷院长直接关心的结晶 ,同时也得到了包括厦门各中学、全省语文教师、福建师范大学等多方面的支持。本刊以高度的热情关注并支持这一课题的研究 ,也希望广大教师关注并参加。笔谈的 8篇文章分别从不同的角度进行了深入的阐述 :孙绍振教授从形式的角度 ,告诉我们话题作文为何陷入僵化模式的尴尬和不堪道德重负的现实 ;林富明老师则从历史的角度 ,告诉我们高考作文依然没有     

有声有色教作文

《语文课程标准》指出：＂鼓励学生自由地表达,有创新地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。＂作为小学语文教师,应该引导学生在写作文时说真话、诉真情,并在写作中发展和提高写作能力和思维水平。然而,写作文对于许多老师和学生似乎都缺乏热情,小学生作文普遍存在＂无话可写＂、＂言之无物＂的现象。究其实,一是学生缺乏丰富的作文素材,主要是学生的生活接触面很窄,再者是教师忽视对学生间接获得生活经验的指导;二是学生对写作缺乏成功的经历,失去了兴趣。     

话题作文审题三步法

自１９９９年高考话题作出现后．大家对这种具有开放性、灵活性的作形式给予了极大的关注，同时对审题却谈的越来越少，似乎话题作就不需要审题了。实际上并非如此，话题作的审题不仅不容忽视，比起以前的材料作的审题．我们要做的反而更多了。     

怀念：小学时期的作文必杀句！

1．同学们看着清洁的教室,擦着额头上的汗水笑了……（用于描写大扫除之后）2．问：“小朋友,谢谢你!你叫什么名字？”（用于扶老人过马路等好人好事之后）答：“我叫红领巾。”（黄金必杀句）3．小明,小红,小刚,小李,小×……（其实中国人的名字很好起的,史三八都是名人呢）     

话说高考话题作文

１９９９年，高考语文全国卷第一次出现话题作文：“假如记忆可以移植”。这篇作文的切入口与众不同，你有多大能耐，它就能为你提供多大的舞台，真正是英雄有用武之地。话题作文出现后，材料作文从此退出了占据高考舞台四五年的历史，在各种语文报刊上无法觅到它的踪影，取而代之的是连篇累牍的话题作文，谈话题作文的应试技巧、谈话题作文的种类、谈话题作文的方方面面。老师在课堂上翻来覆去讲的也是话题作文，学生乐此不疲的也是话题作文，一时产生了“话题作文”的热效应。话题作文文体基本不限，学生可以自由地挥写。擅长记叙的，可以…