唤醒“教师精神”,打造务实创新的教师队伍

晚唐诗人李商隐的＂春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干＂原意是描写恋人之间忠贞不渝的爱情,后人用来比喻教师的奉献精神,非常贴切而又家喻户晓;人民教育家陶行知先生＂捧着一颗心来,不带半根草去＂的表白,     

从相似性看隐喻“翻译是爱情”存在的合理性

隐喻就是以源领域和目的领域的相似性作为意义转移的基础的。爱情与翻译存在着多视角的相似性,本文仅从爱情中恋人角色与翻译中译者角色、恋人之间的磨合与译者在翻译中的适应与选择两个方面探讨爱情和翻译的相似性,从而论证隐喻＂翻译是爱情＂存在的合理性。     

拥抱

每当我看到＂拥抱＂这个词时,一阵阵暖流就会情不自禁地从心中汩汩涌起,它让人联想到恋人、亲人、友人之间那种温馨、热烈而浪漫的美好场面。     

＂ぐらぃ＂、＂ほと＂、＂はかリ＂的共通性和非互换性

＂ぐらぃ＂、＂ほと＂、＂はかリ＂这三个副助词,接在数量词或者名词之后具有概数或者程度之意。本文从它们各自的含义开始着手,并用例举法和归纳法对它们之间的共通性和非互换性进行了分析比较。旨在通过本文的分析,使日语初级学习阶段的学生能够掌握和区别它们之间的正确用法。     

论21世纪的新型大国关系

本文认为：美、中、俄、日和欧盟等能够作为极＂点的力量及它们之间的组合形式是影响２１世纪国际关系的主要因素,２１世纪的多极化＂格局将以这些力量中心作为支点形成和发展;后冷战时期国际关系的内容和形式发生了重大变化,大国之间战略伙伴关系＂的出现和发展,不仅是它们在世纪之交新型国际战略的选择,而且将成为未来双边和多边关系的主要新形态;２１世纪国际关系的主题是和平与发展、国际关系民主化,多极化＂的国际格局将取决于大国相互间和各地区内部的新型联合     

当无知来临的时候

当无知来临的时候,对许多人而言恐怕是＂不知道＂有多少羞赧。儿时羞于全班同学的注视,说不出一声＂不知道＂;青年时当着恋人火热的明眸,更是羞于说出＂不知道＂;中年时在儿女仰视的眼神里,＂不知道＂终究是再也发不出声。     

黛西：美国“爵士时代”的多维女性形象代表——读菲茨杰拉德小说《了不起的盖茨比》

美国著名作家菲茨杰拉德在他的小说《了不起的盖茨比》中,以独特的艺术技巧生动地再现了美国＂爵士时代＂的社会风貌,鲜活地塑造了女主人公黛西这一多维女性形象,她曾经是盖茨比的初恋情人和一生梦寐以求的恋人,现在是汤姆·布坎南的妻子。她是一个资产阶级富家小姐,是能体现美国＂爵士时代＂资产阶级贵族人生观、价值观极富代表性的人物。     

北京话“赶紧”类副词的历时嬗变（1750—1950）

北京话＂赶紧＂类副词主要包括＂赶紧＂＂赶快＂＂赶忙＂等三个。它们产生的时间较晚,大约在清中期分别由各自的动补短语虚化而来。其中,＂赶紧＂还有可能来自于＂紧赶紧X＂结构的演变。从古至今,＂赶紧＂类副词的用法并非一成不变,在语法功能和语法意义上都发生了一些变化;三者之间也产生了竞争关系。     

皮影王

《神女峰》诉说的是一个有关背叛的故事。小说的三个主人公结成三对关系。李咏、描月之间是恋人关系；李咏和老崔之间是哥儿们关系；描月和老崔之间呢?本来没什么关系，然后由于描月对恋人关系的背叛、老崔对哥儿们关系的背叛，他们之间就产生了一种新关系。故事并不新鲜。故事就那么     

《吉诺密欧与朱丽叶》

原版《罗密欧与朱丽叶》是由威廉·莎士比亚在16世纪晚期创作出来的,讲述了一段发生在两个年轻的恋人之间的至死不渝的忠贞爱情。而在这里曾经经典且凄美的爱情传奇则出现了一个全新的表现形式,男     

许愿树

这是一个发生在恋人之间的真实故事,时间在2003年夏季的某一个日子,地点在北京雍和宫。透过许愿树,爱情折射出了七种颜色——     

同源词小考

同源词为＂音近义同＂且有共同来源的一组词。本文梳理了＂夹、铗、狭、挟＂、＂亦、腋、掖＂、＂介、界、○＂、＂间、简、锏、涧＂四组字族,发现它们之间存在音义联系,且有共同来源,是一组同源词。     

与生活共成长——《当矛盾发生时》教学案例与评析

《当矛盾发生时》是鄂教版《品德与社会》五年级上册第三单元《我和长辈之间》的二级主题。本主题的重点是引导学生学会处理和父母之间发生的矛盾。本课将两个三级主题——＂爱的碰撞曲＂和＂学会沟通＂合并在一课时完成,重点放在＂学会沟通＂上。     

论“规范何以可能”的两种解释模式

＂规范何以可能＂是规范研究的最基本的问题。对这一问题的研究可分为两种不同的进路或模式,一种是合理性意义上的,可表示为＂必然→规范→自由＂;一种是发生学意义上的,可表示为＂自由→规范→必然＂。两种模式或进路之间的冲突和矛盾只是表面上的,实质上,它们共同探讨了规范的可能性与规范研究的必要性。这一点可通过规范、自由、必然三者之间的关系来说明。     

浅析汉语中赤义类颜色词的区别与演变

颜色是连续而统一的整体,因此颜色间的分界是模糊的,我们无法对其进行确切的切分。颜色词是对颜色进行描述的词语,基于颜色分界的模糊性,颜色词本身也具有相应的模糊性。赤义类颜色词是最为我们熟知的颜色词,其中尤以＂赤＂、＂朱＂、＂红＂三者为代表。在同属于红色范畴的同时,它们之间也存在差别,并且随着词义的演变,意义发生了变化。     

叶燮诗歌发生论——以《原诗》为中心

叶燮在《原诗》中论及了诗歌发生问题。他关于这一问题的根本学说,可以概括为＂我四物三＂说。在这一根本学说之外,先有胸襟说、触物起兴说、诗无定法说这三个具体说法值得注意。＂我四物三＂说是叶燮诗歌发生论的＂纲＂,而先有胸襟说、触物起兴说和诗无定法说这三说则是＂目＂,它们是对＂我四物三＂说的进一步补充和完善。这一＂纲＂三＂目＂比较圆满地实现了叶燮的理论目的。     

广东龙川佗城话中的后置时间副词

＂正＂和＂先＂是龙川客家话中两个能置于句末的时间副词。本文对＂正＂和＂先＂做后置时间副词时所构成的各种句式进行详细的描写和分析,并考察这些句式结构的语义、语用。通过对＂正＂和＂先＂的分析,探讨它们做时间副词时的核心意义,以及探讨它们所构成的句法结构与其语义之间的相互制约的关系。     

记忆光线

天文学家的一生,是单相思的一生,他们苦苦思慕、追寻、凝视着遥远的天体,而那些他们远在天上的＂恋人＂却浑然不觉。既不眉目传情,也不摇手拒绝。但他们依然固执地捕捉她们的细微信息,一缕微光,一点脉冲,     

以国防教育促进大学生综合素质培养的新探索——评《高等学校国防教育与素质教育关系论》

自20世纪90年代素质教育一词在我国提出以来,素质教育的观念已深入人心,＂言必称素质＂当然是一种进步。然而,论先后,知为先;论轻重,行为重。在＂知道＂与＂做到＂之间,我们还有很长的路要走。大学生素质教育的实施犹如一个复杂的化学反应过程,     

花园里的秘密

花园里有一株红玫瑰,是那种激情中略带羞涩的红;它身边是一株白玫瑰,是那种素雅里有点活泼的白。它们真是天生的一对,不论是它们自己还是看到它们的人都这样认为。这天晚上,一对恋人边走边欣赏着天空的星星,恰好来到这对花面前。