给孩子的备忘录

我儿:写这备忘录给你,基于三个原因:(一)人生福祸无常,谁也不知可以活多久,有些事情还是早点说好。(二)我是你的父亲,我不跟你说,没有人会跟你说。(三)这备忘录里记载的,都     

不放葱花的热干面

我儿,写这份备忘录给你,基于三个原则：人生福祸无常,谁也不知可以活多久,有些事情还是早一点说好;我是你的父亲,我不跟你说,没有人会跟你说;这备忘录里记载的,都是我经过惨痛失败得回来的体验,可以为你的成长省回不少冤枉路。     

梁继璋写给儿子的信

孩子:写这备忘录给你,基于三个原则:(一)人生福祸无常,谁也不知可以活多久,有些事情还是早一点说好。(二)我是你的父亲,我不跟你说,没有人会跟你说。(三)这备忘录里记载的,都是我经过惨痛失败得回来的体验,它可以使你的成长少走不少冤枉路。以下,便是你在人生中要好好记住的事:     

给孩子的备忘录

孩子： 写这份备忘录给你,基于三个原因： （一）人生福祸无常,谁也不知可以活多久．有些事情还是早一点说好。 （二）我是你的父亲,我不跟你说,没有人会跟你说。     

下辈子,都不会再见了

<正>我儿:写这个备忘录给你,基于三个原则:1.人生福祸无常,谁也不知可以活多久,有些事情还是早一点说好。2.我是你的父亲,我不跟你说,没有人会跟你说。3.这个备忘录记载的,都是我经过惨痛失败得来的教训,可以为你的成长省回不少冤枉路。     

写给儿子的备忘录

我儿:这个备忘录大致代表了我的整个人生观和价值观,没有含情脉脉的面纱,但很真实。写这备忘录给你,基于三个准则:1.人生福祸无常,谁也不知能够活多久,有些事情还是早一点说好;2.我是你的父亲,我不跟你说,不会有人跟你说;3.这备忘录里记录的,都是我通过惨痛失败得回来的经验,可以让你少走冤枉路。     

给孩子的备忘录

梁继璋是香港著名电台节目主持人,也是一位儿童心理学导师。这是他写给儿子的信,其实也适合所有人看。我儿:写这个备忘录给你,基于三个原因:一、人生福祸无常,谁也不知道自己可以活多久,有些事情还是早点说好。二、我是你的父亲,有些事我不跟你说,没有人会跟你说。三、这备忘录里记载的,都是我经过惨痛失败获得的     

给孩子的备忘录

我儿：写这备忘录给你,基于三个原因：（一）人生福祸无常,谁也不知可以活多久,有些事情还是早点说好。（二）我是你的父亲,我不跟你说,没有人会跟你说。     

送给儿子的备忘录

儿子：写这备忘录给你，基于三个原因：第一、人生福祸无常．谁也不知可以活多久，有些事情还是早点说好。第二、我是你的父亲，我不跟你说，没有人会跟你说。     

委屈

那是一个风和日丽的下午。那时,我读四年级。我们在教室里静静地听丁老师讲"三国"的故事。忽然,一阵音乐声把我们拉回到了现实世界。丁老师说:"请同学们在《备忘录》上记上一条:回家查找三国里有关‘五虎上将’的资料。"我回到家,做完作业,就拿起三楼的钥匙,跟奶奶说:"我上去查资料。"还没等我打开门,奶奶就说:"不行!你爸爸妈妈说了,星期一到星期四是不可以上楼的!""我是去查资料!"我理直气壮地答道。"我不管!我要告诉你爸爸!"奶奶不依不饶     

电话英语很轻松 Phone-call Ettiquette

学生:你能跟我讲讲打电话时有用的句子吗?你知道我英语不好。我怕自己听不懂。老师:没问题。基本上,有三种情况,你可能会听不懂外教的话。第一种:我可能会说得很快。所以你听不懂。这种情况下,你可以说“你说得有点儿快,请说慢点儿。”     

化石上的鸟儿和鱼儿

小河里有一条鱼儿,河边大树上有只小鸟。小鸟的歌儿滴溜溜真好听。鱼儿说:"小鸟妹妹,请你做我的朋友,可以吗?"鱼儿金色的鳞(lín)片闪闪发光。小鸟说:"鱼儿哥哥,谢谢你,我很愿意做你的朋友!"有一天,鱼儿跟小鸟说:"好朋友,我想到你家去做客。我有鳍(qí),在水里游动的用处跟你的翅膀差不多,让我试验一下,看能不能飞到空中。"     

智慧(童话剧)

人物:老虎、白胡子老爷爷。地点:森林边小路、电梯门口。(老虎在森林边的小路上,遇到一位拄着拐杖的白胡子老爷爷。) 虎大王:(很不服气地)我说老头子,我刚开完调查会,你能给我说清楚吗,究竞什么是智慧? 老爷爷:(白了老虎一眼)你怎么这样没大没小,这是怎么跟人说话呢?至于说人类的智慧嘛,我说了你也不一定理解!     

宝宝喜欢唱反调怎么办？

烦恼妈妈:成成妈(上海) 烦恼事:我家成成两周岁了,就像一头倔驴,不管什么事,都要跟你唱反调。就拿 昨晚来说,吃饭的时候,他把米饭扒拉到桌子上,我跟他说不许把饭扒拉出来,可 他倒好,又拿勺子狠狠扒拉了几下,一碗米饭有三分之二倒在桌上。我什么方法都 用了,讲道理、威胁、惩罚,可他还是我行我素,跟我对着干,你说我该怎么办?     

小幽默

你跟他讲价了吗那天我买回一个粽子 ,家里刚满三岁的小家伙很热切地跑上来问我 :“多少钱一个 ?”我说 :“两块钱。”小家伙一脸自信地说 :“你跟他讲价了吗 ?”我有点惊讶 :哟 ,小家伙会讲价了。我微笑着问他 :“那你要跟他讲多少钱一个 ?”小家伙信心十足的伸出一支手指 ,说 :“三块钱呀 !”屁股开花遥遥是一个调皮的男孩 ,一天到晚把妈妈气得团团转。那天 ,他又把妈妈买的新帽子 ,放到马桶里当游船 ,妈妈气得说 :“你再不听话 ,我就把你的屁股打开花 !!”遥遥回过头来 ,柔声细语地说 :“妈妈 ,屁股上开的话香不香啊 !”地球怎么转小明 :…     

做别人生命中的加号

<正>你有没有想过,跟人相处的时候,你能为别人的生命带来一点儿什么东西?不一定是实质的东西,但可能别人跟你在一起的时候,会觉得很舒服。或是跟你谈一谈心,心结就解开了,或是在你身上看到一些他没有的特质,能够鼓舞他。这些就是我说的"做别人生命中的加号"。我一直认为,人与人交往是有所图的,那人家图你什么?比如说我们家阿姨,她来我家工作,我除了付她薪水之外,还能给她带来什么东西?因为我付这份薪水,别人也可以付同样多,为什么她会选择我而不是别人?我为她的生命中加了什么东西?从这个观点看,每一个跟我来往的人,我都希望,我是他们生命中的一个加号,     

西昌游记

正嘿嘿,告诉大家,我终于去了西昌。上次我跟爸爸说:"这次,我肯定不会让你因为我身体不好的原因去退票(tui piao)的。"老爸,你不是说"君子一言,驷(si)马难追"吗?我做到了,我是君子吧?!     

创设情境联系生活丰富想象——第5册第6课《翠鸟》课堂实录片断与评析

师:(放鸟叫的录音)同学们,你们听,这是谁在叫?你知道它们在说些什么吗? 　　生:(非常踊跃)这是小鸟在叫,它们在说:“同学们,你们好,欢迎我来到你们班作客吗?希望你们能喜欢我.“ 　　生:同学们,我的叫声美吗?你来跟我比一比呀?……     

创设情境联系生活丰富想象——第5册第6课《翠鸟》课堂实录片断与评析

师:(放鸟叫的录音)同学们,你们听,这是谁在叫?你知道它们在说些什么吗? 　　生:(非常踊跃)这是小鸟在叫,它们在说:“同学们,你们好,欢迎我来到你们班作客吗?希望你们能喜欢我.“ 　　生:同学们,我的叫声美吗?你来跟我比一比呀?……     

活学活用

A:今晚你想跟我一起到汤姆家作客吗?我听说他要搞一个派对。B:我也很想去,可是我答应了妈妈帮她打杂活。我觉得我脱不了身。A:你可以告诉她发生了些重要的事情。B:譬如? A:哦,你可以说一位老朋友来了,你想跟她见见面。B:我想她不会相信的。你知道,她不是那么容易上当。或者我晚一点再去吧。A:我希望你能来。