对双金利胆口服液院内制剂物价制定的研究

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

论成功法则与成功咨询

本文提出了成长性心理咨询的新概念——成功咨询,着力探讨了四条基本的成功法则和成功咨询要解决的四个基本问题。     

成功教学方法助您教育成功

中华成功教育研究会倡导的成功教育是会长李诚忠教授创建的,是广大会员特别是一些中小学校会员创造性的实践奇迹般的成功经验和研究会学术活动的崭新成果。成功教学方法是教学思想、教学程序、教学方法、教学模式、教学行为、教学评价、教学管理一场深刻的变革。成功教学方法是成功教育基本理论和方法的重要组成部分,而且是核心内容。坚定地实行成功教学的方法,定能助您教育成功。     

成功教学方法助您教育成功

中华成功教育研究会倡导的成功教育是会长李诚忠教授创建的,是广大会员特别是一些中小学校会员创造性的实践奇迹般的成功经验和研究会学术活动的崭新成果.成功教学方法是教学思想、教学程序、教学方法、教学模式、教学行为、教学评价、教学管理一场深刻的变革.成功教学方法是成功教育基本理论和方法的重要组成部分,而且是核心内容.坚定地实行成功教学的方法,定能助您教育成功.     

口服液小瓶的妙用

口服液小瓶在我们的生活中可以说是随手可得，往往会被当废物仍掉。其实它在我们的科学课课堂上有其绝妙的用处。     

口服液小瓶的妙用

口服液小瓶在我们的生活中可以说是随手可得,往往会被当废物仍掉。其实它在我们的科学课课堂上有其绝妙的用处。     

教育艺术、成功教育与教育成功

“教育艺术—成功教育—教育成功”是一种完整的教育过程。这一过程告诉我们 :运用教育艺术 ,进行成功的教育 ,就能使教育获得成功 ;反过来说 ,教育成功来自成功教育 ,成功教育来自教育艺术。“教育是科学 ,教育也是艺术。”作为科学 ,它需要严密的逻辑性 ;作为艺术 ,它需要生动的形象性 ;它能以情感人 ,所以 ,它还需要有浓郁的抒情性。它是抒情、造型、达理的美学。它是情感、形象、哲理的融合。情、形、理融为一体成为一门独立的学问 ,这就是教育艺术。教育艺术是建立在科学基础之上且高于通常意义上的方式、方法、技巧、技术 ,而又有别于…     

塑造成功型自我形象，逐步走向成功

成功型的自我形象能够使人有明确的目标，明智的策略，不懈的努力，坚定的自信。这会进一步激发出内在的动力和潜能，战胜困难，不达目的不罢休，从而获得成功。教师应该帮助学生塑造成功型自我形象，逐步走向成功。     

成功方程

每天，以自问的方式开始，会给我们带来力量和好心情。1．我拥有什么？通常我们会为自己没有的东西而苦恼，却看不到自己拥有的，如健康、可以听、町以看、可以爱与被爱，每天拥有实物供我们享用等。让我们走出哀怨，这样就可以让我们看到什么是我们拥有的。     

成功智力与教育需培养的成功素质

人的一生是追求自我实现的过程.一个人要想在现实世界中实现人生的目标,不仅要正确认识成功智力应当具备的因素,而且要均衡地发展这些方面的能力,并形成一个有机的整体.更重要的是,我们应当自觉地意识到教育需要培养什么样的素质,才有利于人才的成功.     

润神口服液急性毒性试验

目的:为了观测润神口服液对小鼠的急性毒性作用。方法:给小鼠腹腔注射润神口服液,持续观测5～6d,计数小鼠死亡率,按概率单位法目测该口服液LD_(50)半数致死量。结果:LD_(50)为42.17ml/kg体重。结论:润神口服液毒性非常低,而且部分毒性原因是由于门服液pH偏低,大剂量注射引起酸中毒引起的。实验小鼠脾脏明显增重,可能与免疫力增强有关,而且存活小鼠体力明显增加(P<0.05)。     

“成功”是成功之母——成功体验教育刍议

随着“课改”的全面铺开,“成功体验”的字眼屡屡目睹耳闻,倡导“成功体验”已伴着新教育的春风吹遍了神州大地。     

中药953口服液的药理学研究

９５３口服液是由中药组成的复方制剂,经药效学实验表明,该制剂具有调整因放疗、化疗后引起的菌群失调和免疫功能低下的作用．为了进一步考察该制剂对其它系统的影响,我们用 ９５３口服液对小鼠神经系统、心血管系统、呼吸系统、急性毒性试验做了研究．结果表明,该制剂对其均无显著性影响,且Ｌ_（Ｄ５０）为 １１４．９０ｇ／ｋｇ,说明该制剂无毒无副作用,是一安全有效的微生态调整制剂．     

作文系统中的"成功教育"

本文从心理学的角度简述了"成功教育"是作文系统教育中的重要契机.树立成功的理念,才有可能在作文教学系统中实施一系列的步骤.抓中心,抓重点,抓成功的心态是我们有待解决的难题.