浅谈儿童绘本插画设计

儿童绘苯是插画艺术的一种衍生,是艺术创作者针对儿童所创造并被儿童欣赏的一种绘画艺术形式,是儿重读物中的一种相对特殊的绘画作品。儿童绘本作为一种载体,为孩子们营造一个充满奇幻色彩的另类世界,给孩子们的想象力插上翅膀,使得孩子们能够沉浸在奇思妙想的世界中。它点燃了孩子的梦想,吸引着正在成长中的孩子,并且感染了成人世界,保持一颗童真的心,本文主要探讨儿童绘本的发展进程以及儿童绘本的插画表现形式。     

手工绘本制作展区宣传设计构思

2012年中国图书馆展览会,广州图书馆展出了“广州图书馆绘本阅读推广成果展”和“电子书工坊”项目,其目标设计从“激发求知欲”、“传授技能”及“放飞想象力和创造力”3方面定位.手工绘本制作展区给参观者提供了多样化且具有层次性的、适当数量的材料,以确保活动达到最佳效果.该展区与“点点博创”系统互动,使展示内容更直观、更容易理解.     

新形势下原创科普绘本的特点

近年来,原创科普绘本发展迅速,市场占有率不断攀升。原创科普绘本多通过向孩子介绍中国科技的发展成果,展现中国的全新风貌。与之前的原创绘本不同,原创科普绘本在题材上多为展现高速铁路、基础建设、航天事业等高新科技,在绘画风格上呈现出全新的科技感和现代感,作者并非儿童作家,大多为相关领域专业人士。     

少儿绘本推荐

一只可爱的小马,在帮妈妈送麦子的路上,遇到一条哗啦啦流的小河,可是小马从来都没有过过河,他不知道怎么办才好,只好问朋友。牛伯伯说,河水很浅,我昨天还过去了昵!可是小松鼠又说,河水很深,千万别过去。小马犯难了,该听谁的呢？他最后又怎么做了呢？     

原创生命教育绘本出版实践浅析

生命教育不只关乎生死,还关乎人的成长与发展,更关乎人的本性与价值.生命教育绘本正面、积极地引导幼儿认识生命法则,觉醒生命意识,提升生命境界,拓展生命维度.本文尝试对当前原创生命教育绘本的出版环境进行分析,探讨原创生命教育绘本创新发展的路径以及选题策划方向、趋势.     

浅析国外儿童绘本的表现艺术及对原创绘本编辑的启示

近年来,国内儿童绘本的市场需求越来越大,市场上,除了从国外大量引进的儿童绘本,国内出版社也纷纷推出原创儿童绘本,然而国内原创儿童绘本无论是内容还是形式都与国外绘本存在一定差距,其中的重要原因是绘本编辑艺术审美上的缺失。本文分析了一些国外经典绘本中的图画风格、画面叙事、色彩色调、艺术形象、文字排版及封面设计等方面的视觉审美元素,以期更好地做出原创绘本。     

基于情感的儿童绘本设计策略研究

本文通过对浙江省三所具有代表性的不同城市的幼儿园开展关于儿童绘本使用情况的问卷调查,分析了我国绘本的现状;通过收集目前当当网上畅销的面向3岁-6岁儿童的情感类绘本,重点分析了销售排行中前20本绘本的版式编排、开本选择、色彩、字体以及交互性等方面的设计,并结合儿童教育学和儿童认知心理的理论,总结出基于情感的儿童绘本的设计方法.     

浅析绘本疗法与新生代大学生心理健康教育

在分析新生代大学生心理健康状况的基础上,将阅读疗法原理同新生代大学生的特点相结合,介绍了绘本疗法的概念和原理,探讨了图书馆针对新生代大学生开展绘本疗法服务的可行性,并结合图书馆服务对开展绘本疗法提出具体建议。     

儿童绘本设计与营销创新思路探讨——以“乐乐趣”多样态绘本系列为例北大核心CSSCI

文章从“乐乐趣”多样态绘本系列出发,探讨新时期儿童绘本出版创新的必要性和可能性。儿童绘本产品的质量保障需求顺时而变,针对该类问题提出绘本设计和营销的可行思路,建议细化年龄分段,提供专属定制,强化线下互动,组合应用新媒体营销策略,厘清儿童绘本出版的宏观格局和行业生态,正确把握儿童绘本发展的新方向。     

儿童阅读需求与绘本生产

近年,儿童绘本为少儿阅读市场打开了一片新天地。本文从阅读需求角度分析了儿童绘本的发展现状,探讨了国产绘本存在的成人化、复杂化等问题。     

我国原创儿童绘本的发展现状与策略

近几年,引进版绘本在我国儿童绘本市场一直占据主导地位,我国原创儿童绘本数量虽有所增长,但所占的市场份额远低于引进版儿童绘本,其发展还处于相对初级的阶段.绘本作为最适合儿童早期阅读期的读物之一,所具有的传播文化之功能可以帮助儿童树立文化认同感,让优秀的中华传统文化得以传承.因此,为大力推动我国原创儿童绘本的发展,应从原创儿童绘本创作者、出版者与推广者等三方面的培养进行努力.     

图书馆绘本资源的评价指标设计与实践研究

尝试构建图书馆绘本资源建设评价指标体系,并以广州少年儿童图书馆为例进行实践调查,为图书馆绘本资源评价提供依据及参考。     

绘本的力量——基于绘本阅读的儿童阅读推广研究

绘本,作为一种图文结合的读物形式,深受儿童的喜爱。绘本图文并茂的形式符合儿童阅读的生理学和心理学特点,可以提升儿童的审美能力、认知能力、阅读能力和语言表达能力。基于绘本阅读的儿童阅读推广可以采用选择优秀绘本读物、营造良好阅读环境、分级阅读、引导阅读、丰富阅读推广主体等策略。针对儿童绘本阅读推广中存在的问题,需要在绘本阅读中摒弃成人的功利心、树立正确的阅读理念,加强多方合作、制定长期的阅读推广计划。     

让绘本走入语文课堂——《绘本读写课堂》编辑手记

绘本大师如何与小学语文老师擦出火花,经典绘本如何创造性地被带入小学语文课堂教学？本文记录了《绘本读写课堂》编辑的点滴历程,与大家分享.     

基于移动增强现实技术的儿童绘本设计研究 ——以闽南童谣绘本为例

童谣一直是绘本创作者比较重视的题材,但传统童谣是以口传念唱为载体,纸质绘本对这一特点的表达空间有限.文章以闽南童谣绘本设计为研究对象,分析童谣绘本的现状和问题,探讨在现代绘本设计方法的基础上,融入移动增强现实技术的可行性开发路径,以期为童谣题材儿童绘本的出版提供新的思路.