论高职院校加强教师师德建设

师德就是为师之德,是教师的职业道德,是教师的道德意识、道德关系、道德品质和所有教育活动的总和。师德是教师素质的核心和灵魂,是教师和一切教育工作者必须遵循的道德规范和行为准则。师德内容的概括有很多种,但简要地说,师德的核心离不开三个层面的内容:一是爱岗敬业,二是教书育人,三是为人师表。一、高职院校的教师队伍和师德建设中存在的不容忽视、亟待解决的问题     

加强师德建设,提高教师素质

师德不仅是对老师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着"以身立教"的重要作用.建设社会主义现代化强国,实现科教兴国战略,必须把教师队伍的建设和教师师德建设摆在重要位置,进一步提高教师素质.     

浅议师德建设与高职教师角色

师德建设具有特殊性、典范性与自律性，高职教师应扮演好知识技能的传授者、现代教育技术的行家、娴熟的社会工作者、受人信任的心理医生、终身学习的楷模这五种角色。扮演好这五种角色的根本在于师德建设，而良好的师德修养的核心在于对学生及教育事业的热爱。     

加强师德建设提高教师素质

教师担负着培养德智体美全面发展人才的重任,这就要求教师不仅要有广博精深的学识,而且应具有崇高的品行。加强师德建设是造就高素质教师队伍的需要,是改进教风、带动学风的需要。     

浅谈如何加强学校师德建设

师德即教师的职业道德.师德体现了教师个人、教师群体与社会主义事业利益的一致性,具有鲜明的时代特征和新的内涵.目前师德建设中存在的主要问题有教师的敬业意识淡薄、示范作用欠缺、精力投入不够、重业务轻道德、育人意识淡化等.中共中央、国务院<关于深化教育改革全面推行素质教育的决定>对教师素质的要求,既是教师师德修养的目标,又是教师教育活动中要遵循的行为准则,是学校师德建设的方向.完善的师德规范只有通过有效的途径才能内化为教师的师德意识,进而成为教师的师德行为.新时期教师的思想观念、价值取向趋向多样化,学校的师德建设是一个塑造人格的系统工程,必须开辟新途径,探索新办法,创造新经验,从战略上、内容上、方法上有新的突破,有所创新.     

加强师德建设 造就让人民满意的教师队伍

师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，也是强化教师队伍建设的奠基工程。新形势新任务对教师职业道德建设提出了更高更新的要求，必须加强师德建设，提高教师队伍整体素质，树立起高尚的职业道德形象，更好地承担起教书育人的重要使命。     

新形势下加强师德建设的思考

坚持以德治国的方略，必须充分认识师德建设的特殊意义。要充分认识师德建设的重要性，明确新形势对师德建设的新要求，确立新形势下师德建设的途径和方法。     

按照素质教育的要求加强师德建设

进入二十一世纪,我国基础教育改革和发展的根本任务是从应试教育转向素质教育.素质教育的根本目标,是使全体受教育者个体在身心各个方面都得到充分、自由的发展.而要做到这一点,作为素质教育的主体--教师的素质,特别是教师的职业道德素质水平是至关重要的.笔者按照素质教育的要求,就如何加强师德建设谈几点初步认识.     

加强师德建设 提高教师素质

教师肩负着培养人才的光荣而神圣的历史使命。要培养造就21世纪高素质的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。而高素质的教师队伍建设。重点是教师的师德建设。因为，在教师素质中，教师的师德决定了教师的索质，教师的素质又决定了教育的质量，所以，教师队伍建设的核心是教师的师德建设。     

在加强青年教师师德建设方面的体会

刚走上或将走上讲台的青年教师，面对和大学校园迥然相异的环境，难免会产生种种心理失衡，有的甚至因对新的工作岗位不满而急于跳槽……本文针对这类情况分析了青年教师在新的工作中可能出现的一些问题，提出了解决问题的方法，以抛砖引玉，供同行与业内人士共同探讨。     

加强师德建设 提高教师素质

教师的素质如何，直接关系到我国科教兴国战略的实施，关系到21世纪我国教育事业的改革与发展。多年的教育实践表明，培养全面发展的合格人才，要靠教育者的教学行为和道德行为相结合才能达到目的，因为教师的理想信念、敬业态度、为人处世、道德情操、文化知识等都会对学生产生直接或潜移默化的影响。“为人师表”要求教师时时处处为学生做出     

加强高校师德建设 提高教师综合素质

教师的职业道德（即师德）建设是高校精神文明建设的重要组成部分。提高教师思想政治水平，强化教师职业理想和职业道德教育，提高教师思想政治觉悟，树立献身教育、敬业爱岗的师德风范，为人师表，教书育人，当好学生健康成长的指导者和引路人。师德建设既特殊又重要，所以需要从思想、价值、思维方式上提高教师的综合素质，树立良好的教师形象。     

高校加强师德建设的方法探析

当前，高校的素质教育开展得如火如荼，而要真正提高大学生的整体素质、实施大学德育的创新教育，其关键在于提高教师自身素质。师德作为高校教师素质的灵魂和核心，不仅是其职业理想的翅膀，而且是其人格特征的真接体现。因此，探析高校师德建设的方法，就成为加强这一工作的应然要求。一、强化意识以发掘动力强化师德意识，就是要强化教师的身分或角色、言行举止在学生心目中的影响及其在社会生活中的地位或作用的认识。一般说来，每个教师都会有些这种意识，只不过程度有别而已。因此，不断强化师德意识不仅有助于发掘动力和进行有效的自…     

师德及师德建设浅见

本对教师职业道德的内涵以及如何加强师德建设进行了阐述。     

新时期加强大学师德建设的思考

教师是人类文明的传播者和建设者,对培养跨世纪的建设者和接班人起主导作用。大学师德建设是一项系统工程,是提高大学教师素质的重要内容,它有别于一般的社会道德,也有别于其他职业道德。我们建设有中国特色的社会主义,对各类人才提出更高的要求,而大学师德在这项伟大的工程中起到不可替代的作用。面对新事物、新观念、新问题不断涌现,我们应正确对待,在深刻理解大学师德建设的内涵及其重要性的基础上,针对比较突出的问题,运用科学的研究方法,探讨解决问题的途径。     

浅谈加强师德建设

加强师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进大学生思想政治教育的迫切要求,是形成良好教风、学风、校风、培养高素质人才的需要,是促进教学改革,提高教学质量的需要,是提高教师队伍整体素质的重要举措。加强师德建设,要着力提高教师自身的素质,并采取多种形式进行教育和宣传。