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1.
温海林 《忻州师范专科学校学报》2000,16(2):77-78
课堂教学作为学校教育的主渠道，对实施素质教育，提高学生的综合能力具有重要的作用，充分利用课堂教学时间，发挥课堂教学的优势，树立新的课堂教学观念，使学生的学习由被动向主动转变，学校教育由应试教育向素质教育转变。 相似文献
2.
课堂教学评价是对课堂教学效果的评价，以及对构成课堂教学过程各要素作用的分析和评价。我国现阶段高校课堂教学评价存在许多弊端，与素质教育、创新教育不相适应，需要改革，在课堂教学评价改革中应渗透学生主体、创新素质、学生发展等素质教育的要求。 相似文献
3.
温海林 《忻州师范学院学报》2000,(2)
课堂教学作为学校教育的主渠道，对实施素质教育，提高学生的综合能力具有重要的作用，充分利用课堂教学时间，发挥课堂教学的优势，树立新的课堂教学观念，使学生的学习由被动向主动转变，学校教育由应试教育向素质教育转变。 相似文献
4.
课堂教学评价是对课堂教学效果的评价，以及对构成课堂教学过程各要素作用的分析和评价。我国现阶段高校课堂教学评价存在许多弊端，与素质教育、创新教育不相适应，需要改革，在课堂教学评价改革中应渗透学生主体、创新素质、学生发展等素质教育的要求。 相似文献
5.
实施素质教育是当前教育改革的中心任务，素质教育从本质上来说，是以提高全民族素质为宗旨的教育，实施素质教育，其实质就是实施主体性教育，充分发挥学生主体性作用，而课堂教学正是实施素质教育的主阵地，要实施素质教育就必须优化教学过程，加强课堂教学，那么怎样才能在课堂教学中解放学生，发挥学生的主体作用?如何才能引导学生积极、主动自主地学习，人格得到充分发展呢?我仅以自己教学实践来表述物理课堂教学中的素质教育。 相似文献
6.
吴燕珍 《南都学坛(南阳师专学报)》2000,20(4):107-108
课堂教学在素质教育中，一是教育对课堂教学的基本要求，它包括：传授系统的科学基础知识和基本技能；发展学生的智力和创造人才；培养良好的道德品质和健康的审美情趣，建立科学世界观，二是课堂教学中进行素质教育的方法，它包括“通晓学生的认知规律；教师的组织主导作用和学生主体能动作用相统一，真正使课堂教学顺素质教育中发挥作用。 相似文献
7.
实施素质教育，是我国基础教育发展的必然抉择。课堂教学作为学校教育的中心工作它由诸多相关因素构成。只有使素质教育的精神实质真正体现在对学生施以直接影响的课堂教学及诸多构成因素之中，体现在课堂教学内容之中，体现在课堂教学评价之中，充分发挥课堂教学的主渠道作用。只有这样素质教育才能落到实处。否则，素质教育的实施将流于形式，收不到实际效果。对此结合学习研究，对课堂教学素质化，从哲学的普遍联系的角度提出儿点理性思考。一、寓素质教育于课堂教学之中。实施素质教育关键在教师，关键在教师如何把实施素质教育的精神实… 相似文献
8.
数学教学在素质教育中具有重要作用。改进中学数学课堂教学，加大实施素质教育的力度，是广大中学数学教师的迫切任务。因此，改革课堂教学模式，突出学生的主体作用，培养学生的创造思维能力，是数学教学加强素质教育的出发点与归宿。 相似文献
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张华 《阿坝师范高等专科学校学报》2007,24(F09):32-33
近年来。语文教育界掀起的关于中小学语文素质教育课堂教学诸多问题的讨论，这对发展语文素质教育、完善语文素质教育体系、深化中小学语文课堂教学改革、探索语文素质教育课堂教学、提高学生素质教育起着巨大的推动作用。对小学语文来说。要实施素质教育课堂教学就必须从小学语文教学课堂氛围、教学方法、教学情感、教学形式等多方面入手。 相似文献
12.
课堂教学是对学生进行全面发展教育的最基本途径，从学生在校活动的时间和空间来讲，课堂教学所占的比例最多，因此要全面推进素质教育，就要在课堂教学的改革上下功夫，以充分发挥课堂教学的多功能的整体作用。 相似文献
13.
素质教育作为当前以及今后相当长的一段时期内我国教育改革与发展的方向，作为尊重主体、面向全体、培养学生创造能力、提高学生全面素质的教育模式，它不可能脱离课堂教学这一学校教育的中心来实现其教育目标。课堂教学如何发挥实施素质教育的主阵地的作用呢笔者认为，应做到如下几个结合。一是全面发展育的全部意义在于塑造人。素质教育的根本目的就是促进学生全面和谐地发展。当前一些学校由于对素质教育的片面理解或浅层理解，认为多开设选修课，多开展课外活动，就是发展特长，实则不然。课堂教学才是素质教育的主战场，课堂教学的素质… 相似文献
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赵晓梅 《辽宁教育学院学报》2002,19(9):59-60
素质教育的今天，课堂教学艺术的应用已引起教育界的重视，而课堂教学幽默艺术的恰当运用，无疑会对搞好课堂教学，使学生能够在轻松愉快的环境中学习，融洽师生之间关系，激发学生的发散性思维和创造力，培养学生良好的品质，起到推波助澜的作用。 相似文献
15.
课堂教学是实施素质教育的主渠道和重要阵地，课堂教学改革是落实素质教育的关键所在。在课堂教学改革的过程中，教师教学观念的更新是前提，教学方法的改革是手段，而课堂优化模式的建立是载体，它对课堂教学改革具有十分重要的作用和意义。 建立学科课堂教学优化模式，必须以素质教育的思想和要求为指导，以促进学生全面发展和培养个性为目的，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以实现教师生动地“教”和学生主动地“学”为标志，大面积提高课堂教学效率，有效地提高教学质量。为了在教改中搞好课堂教学模式的优化和创新，在构… 相似文献
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在素质教育的前提下。树立以人为本的学生主体观，建立以学生为主体的健美操课堂教学模式，发挥和体现教师在学生主体性健美操课堂教学中的作用；阐述了学生主体性健美操课堂教学的特点。 相似文献
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课堂教学是实施素质教育的主阵地，全面提高地理课堂教学效率对促进学生的素质发展具有重要的作用。在实践教学中．我们坚持以学生为主体，采取了以下做法，取得了较好的效果。 相似文献
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一、对素质教育课堂教学的认识 课堂教学是学校教育的基本形式，是全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力的主渠道。课堂教学的质量和水平是学校素质教育水平的重要体现。因此，我校把深化课堂教学改革，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率作为落实素质教育，提高教学质量的重要途径。经过素质教育课堂教学的实践和探讨，我们认为：学习过程不是学习者被动地接受知识，而是积极地建构知识的过程；在学校里，学习不是教师向学生传授知识的过程，而是学生建构自己的知识和能力的过程。课堂教学应致力于学生思维的激活，立足于教… 相似文献
19.
生物教学中隐形分层教学策略的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
对学生实行隐形分层教学，是根据素质教育的要求，改进生物课堂教学方法的一种重要策略，这种策略给生物课堂教学注入了新的活力，对促进全员发展，提高学生的整体素质有着至关重要的作用。 相似文献
20.
以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育，是一个全方位育人的系统工程，它需要家庭、社会各个方面的关心和支持，也需要开展丰富多彩的课外活动，但课堂教学是整个教学工作的中心环节，是实现素质教育的主渠道。显而易见，减轻学生的课业负担，实施素质教育，并非削弱、冲淡课堂教学，而是要通过改进教学理念、教学设计、教学风范等，优化课堂教学，疏浚素质教育的主渠道。深刻地、综合地认识课堂教学在素质教育中的主渠道作用，优化课堂教学，是实施素质教育和提高教学质量的一个十分迫切的问题。树立综合育人的教学理念。课堂教… 相似文献