加强技能训练提高识图能力

职校及职校生能否立足于社会,能否为当地经济的发展做出应有的贡献,关键看学生是否学到了过硬的本领。这种本领既包括扎实的理论知识,亦包括过硬的技能。能将先进的理论知识合理有效地转化为技能的人,往往是生产实践中的佼佼者,也是生产第一线所渴求的人才。鉴于此,结合近年来本人在制图教学实践中的探索,对学生识图能力的培养,谈谈自己的一些体会与有做法。[编者按]     

浅谈中专数学课内技能训练

中专数学课内技能训练的目的是通过加强课内的训练使得学生掌握必要的基本技能,并通过基本技能的训练巩固知识,训练思维,形成能力。我们应从这里为实现中专数学教学质量大面积提高寻找突破口,以使中专的数学教育适应我国教育事业的整体发展。     

谈《机械制图》课教学对学生绘图与识图能力的培养

文章从运用基础投影理论，直观性教学，启发性教学和加强绘图板书四个方面对培养学生的绘图和识图能力的依据及措施进行了阐述。     

土建专业学生识图技能培养模式初探

高职工程类学生识图能力的培养一直是教学的重点,在分析和解决学情问题的基础上,探讨了培养模式,提出了具体的教学步骤与方法,改革了考核方式。     

培养技校学生识图技能的途径与教学模式

为适应技工学校就业岗位群的要求,结合当前学生的实际,分析了《机械制图》教学中的重点应由画图转变为识图的原因。探索了机械制图六大知识模块中,有利于提高学生识图能力的各章、节要点及教学方法。     

培养技校学生识图技能的途径与教学模式

为适应技工学校就业岗位群的要求,结合当前学生的实际,分析了《机械制图》教学中的重点应由画图转变为识图的原因.探索了机械制图六大知识模块中,有利于提高学生识图能力的各章、节要点及教学方法.     

谈《机械制图》课教学对学生绘图与识图能力的培养

文章从运用基础投影理论,直观性教学,启发性教学和加强绘图板书四个方面对培养学生的绘图和识图能力的依据及措施进行了阐述。     

识图到绘图,高考新意图

2007年高考,北京卷、重庆卷和山东课标卷不约而同地从识图跨越到绘图.从识图到绘图,首先提高了能力层次.特别强凋了动手实践能力;其次,突出了实验设计能力,绘制实验装置图是完成实验设计的最重要步骤;第三,注重综合运用化学知识解决实际问题的能力,数形结合是信息转化快速解题的重要手段,也是生产科研中的常用方法.因此,在化学学习中应有意加强训练,提高绘制比学图形的能力.     

谈《机械制图》课教学对学生绘图与识图能力的培养

文章从运用基础投影理论,直观性教学,启发性教学和加强绘图板书四个方面对培养学生的绘图和识图能力的依据及措施进行了阐述.     

中专机械类专业实践教改的探索

中专教育的特点具有职业性和实践性等特点，所以实践教学是中专教育的重要环节。实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力与实践素质，它对形成职业岗位能力与中专教学特色、提高中专教学质量，具有重大意义。中专机械类专业实践教学的改革包括实践教学体系、内容、方法与途径、三项基本建设和实践教学管理与质量评估等方面。     

中专校技能大赛中对车削加工技能训练的几点思考

当前,技能竞赛成绩已成为职业学校评价教学质量的重要指标之一。如何在每年的技能竞赛中考出好成绩,这是摆在职校专业课教师面前的首要课题,通过多年的技能竞赛班指导实践,现总结出适用于车削加工技术技能竞赛的项目训练内容和方法。     

谈高职学生岗位技能训练

高职学生的技能训练是岗位技能训练,必须针对高职学生的实际,体现专业技术发展水平,按照岗位技术标准和岗位规范要求,通过有效的教育和训练,切实提高高职学生的岗位技能素质.     

谈高职学生岗位技能训练

高职学生的技能训练是岗位技能训练,必须针对高职学生的实际,体现专业技术发展水平,按照岗位技术标准和岗位规范要求,通过有效的教育和训练,切实提高高职学生的岗位技能素质。     

试论高职学生岗位技能训练

每项活动,每个层次的教育都存在技能训练的任务,而高职学生的技能训练是岗位技能训练,必须针对高职学生的实际,体现专业技术发展水平,按照岗位技术标准和岗位规范要求,通过有效的教育和训练,切实提高高职学生的岗位技能素质。     

开辟第二课堂加强学生技能训练

为了提高电子技术应用专业的理论教学效果,搞好专业技能训练,我校电子教研室利用课余时间,为学生开设了第二课堂,使学生走进实验室,能更多地接触实践。 在突出技能训练的第二课堂中,90％的学生掌握了焊接的基本方法,85％的学生独立完成了趣味小电器的安装与调     

在生物课堂中训练学生的识图能力

一、问题发现与提出 初中生物新教材最大的特点之一是图文并茂．生物教材的各个章节中有各种各样的插图,光是《七年级上册》,大小插图就有近200幅,其中,属于生物结构图的就有近20幅。     

提高职业学校学生AUTOCAD绘图技能的有效措施

激发学生的兴趣,开展项目教学,总结绘图技巧并强化训练等方法可快速提高职业学校学生AUTOCAD的绘图技能。     

技校制图课图纸作业基本技能训练

图纸作业基本技能的训练与培养,目的是不断提高制图教学的质量,真正让学生熟练掌握图纸作业的基本技能.     

探讨通过初中地理教学培养学生识图技能的方法

初中阶段是学生系统化地学习地理知识的起点,具有夯实学生地理基础的作用,影响学生后续学习地理知识的效果。而图文并茂是地理学科的主要特点,初中地理教学通常围绕地图展开,这要求学生具有良好的识图能力,因此新课程标准背景下的初中地理教学对教师提出了培养学生识图技能的要求。本文从培养初中学生地理识图技能的基本条件与主要手段两个方面展开探讨培养初中学生地理识图技能的方法,同时提出了一些可行性教学建议,旨在为教师开展相关的教学活动提供借鉴与参考。     

开展绘图训练 培养综合能力

地图是地理学的第二语言。但长期以来,在地理教学中,教师往往只是注重了地图基本知识的讲解,却忽视了学生地理能力的培养。《义务教育地理课程标准》指出:地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识,使所学内容不仅对学生现在的生活和学习有用,而且对他们的终身