"学问"三部曲

读书时,听讲时,常常是面对一句话,或一个论断,一个命题,一个结论.大体是肯定性语句.然而,在读书时、学习时,还要不要思索一下,甚至疑惑一下呢?还要不要问几问呢?还要不要不那么肯定呢?     

这是你的笔记本

黑静怡,我们的班长大人,快过来一下!第一节课下课后,一名女同学把我拉到一个角落里。老师推举我和肖碧丹为班长候选人,最后结果还要等下周同学们选举后才能决定呢。她怎么就叫我班长呢?干什么呀?我问。     

把课文读懂就是最好的读书——语文教师应该从哪里开始读书作文

一位语文老师问我:教学10年了,我还要读什么书才能最快速地写出教学论文来?是啊,教学10年了:教材熟悉了,教学设计流程晓得了,每课的问题与练习大体知道了……作为一名语文教师,应该读什么书呢?什么样的书才能助力教学论文的诞生呢? 教师读书要做到“专”,意味着围绕专业读书,围绕课堂教学读书.教学设计的经验有了,教学方法也积累了,最缺少的“专业”是什么呢?我想,缺少的是对课文专心致志的深度研读,缺少的是对教材更高、更远视野的专门审视.     

你一定要知道的8个护耳建议

护宝宝的耳朵,您知道多少?您可能知道不要带宝宝待在噪音环境里,不要掏耳朵,还有呢?文章里有8个护耳建议,一起来看一下。     

问题

“你怎么那么笨呀?”随着一句认真的批评,我的头又被哥哥的手指“狠狠”地点了一下。没办法,这样的语言和动作我早已司空见惯,因为我总是问哥哥一些滑稽、可笑又很愚蠢的问题。6岁时,我问哥哥:“松花江里是不是都是松花蛋呀?”7岁时,我问哥哥:“爸爸和妈妈结婚了,我和哥哥什么时候结婚呀?”我一直以为结婚是一家人的事。8岁时,我问哥哥:“今年我上一年级一班了,明年我还要上一年级二班,后年上一年级三班,一年级要上几年呀?我什么时候才能上完六年级呀?”9岁时,我问哥哥:“要是把西瓜籽儿吃到肚子里,会不会从肚脐眼长出小苗呢?”10岁时,我问…     

生活中的简易逻辑

平常，我们在去饭店吃面时，当服务员问起要不要加鸡蛋时，我们的回答往往是“要”或“不要”．而如果服务员问是加一个鸡蛋还是两个，我们的回答往往是“一个”或“两个”，而很少说“不要”，这是为什么呢?原来这是定向思维在作怪．当服务员问要不要时，我们只会在其中作选择，当服务员问要一个或两个时，我们也只会在其中作选择，通过这个例子我们发现，掌握一些逻辑知识显得非常重要。在我们的学习中，又何尝不是这样呢？     

有多少真相不必对孩子说

看了这个题目,有的父母可能会问:“难道对孩子还要隐瞒什么吗?为什么不把我所知道的都告诉他呢?”父母不要过早地让那些不为孩子理解的真相使他变得不再天真,不要武断地用成人的标准来要求孩子,不要用刻板的教条束缚住孩子想象的翅膀。让孩子健康地成长,是所有父母的责任。奇奇     

华罗庚:要看到书背后的东西

应该怎样学会读书呢?我觉得,在学习书本上的每一个问题、每一章节的时候,首先应不只看到书面上,而且还要看到书背后的东西。 对书本的某些原理、定律、公式,我们在学习的时候,不仅应该记住它的结论,懂得它的原理,而且还应该设想一下人家是怎样想出来的,经过多少曲折,攻破多少关键,才得出这个结论的。而且还不妨进一步设想一下,如果书本上还没有作出结论,我自己设身处地,应该怎样得出这个结论? 也就是说,我们读书不仅要知其然,而且还要知其所以然;不仅要懂得结论,而且还要了解结论是怎样得来的;只有这样,才能对问题有比较透彻的了解。 (木子辑)     

动画片问答ABC

问制作一部动画片,一般需要多少个步骤呢?答 14个步骤。问哇!有这么多!都是哪些步骤呢?答仔细记好了,我还要考你呢!1.有趣的故事;2.导演分镜头剧本;3.人物造型设计;4.背景设计;5.关键画——设计     

漫画驿站

▲蔡子君四格漫画大家都在外面运动,你不去运动一下?不去!拜托,赶一下潮流,出去运动一下好不好?谁说我没有赶潮流了?我可是在做口腔运动。大力猫,生日快乐!是什么东东啊?当然是鱼了!木鱼特别的鱼运动潮流▲▲如果你再不乖?以后我就送你到学校读书……每天考试考个不停……不要啦!不要啦!如果以后你再顽皮?就送你到动物园去。每天一堆人类盯着你洗澡,看你的小屁屁……不要啦!不要啦!小木偶,帮我一个忙,说一下谎话好么?我知道说谎不好,可是你却可以帮我一个大忙!做好事喽?泰山妈妈,你好瘦、好苗条喔!……变成“总统”喔!哇!好恐怖喔!不然,一直…     

阅读指导中的两个困惑

读书既是一件非常自由随意的事,又是很讲究的事。对于现代人,读什么书好呢?就比要不要读书?的问题费脑筋。因为一直重视抓课外阅读,我的学生经过高中三年,陶,大多数养成了读书的习惯。有不少高中未毕业或刚毕业就出国留学的,临行前问我:老师,你说我留学带什么书去看好呢?想让我替他们选择一两本可以长伴长读的书。遇到这个问题,我总是先惊喜后语塞。远涉重洋到千里之外去学习异域文化,还想着带本书出去看,换了你是他的语文老师,能不心中窃喜吗?但左思     

不喜欢动脑筋

我是一个懒孩子,碰到问题总是喜欢去问别人,自己不爱动脑筋。所以,我平时作业都不错,但是考试却一塌糊涂。西子姐姐,我怎么克服这个坏习惯呢?一个懒孩子给你一个比较偷懒,但可以长进的办法:不只爱问,还要会问。不要只问答案,要问“怎么做的”。而且如果你能让人给你讲三遍,或者让三个人分别讲给你听,那么像你这样会想办法偷懒的人,一定会记到考试也忘不掉了。不过,这个办法可要有相当的人缘,否则人家只会这样对你说“:作业在这,自己看吧!”如果这样,你可以故意“装傻”“:不好意思,看不懂,还是麻烦给讲一下吧!”反正只要脸皮厚,不怕磨不到好…     

三百元的旅程

“得知你家困难,寄300元略表寸心。”不行,不行,他一笔划掉,凝眉沉思,片刻重新写道:“不要问钱从哪里来,治病要紧,别拖了。”不行,还是能看出来。他用笔敲了一下头:“怎么措辞好呢?”“已经下班了。”邮局的营业员催促。“就好。”笔尖在汇款单附言栏滑动着:“不要问钱从哪里来     

女儿的疑惑

一天,女儿问我她是从哪里生出来的,正巧被我母亲听到了,母亲立即制止说:“小孩子不要问!”女儿一脸的疑惑和不服:“为什么?为什么?”大有一副打破沙锅问到底的架势。 很显然,制止女儿提问是行不通的,既然是客观存在的事物,孩子又有所发现,为什么要禁止谈论呢?其实女儿的这种好奇与问“天为什么要下雨”又有什么两样呢?我认为,在孩子提出这类问题时,家长不     

一百元的旅程

"得知你家困难,寄钱一百略表寸心。"不行,不行,他一笔划掉,拧眉沉思片刻重新写道:"不要问钱从哪里来,治病要紧,别拖了。"不行,还是能看出来。他用笔敲一下头:怎么措辞才好呢?     

数学提高班

那是中学二年级快结束时的事情.一天,数学老师问我想不想到芝加哥大学去参加一个免费的数学提高班.我想,很好啊,反正暑假里很空,不如去读书.何况芝大是芝加哥市里最好的大学,我顺便可以实地考察一下芝大的师资和环境,为将来考大学做准备,何乐而不为呢?当下我就给了老师一个肯定的回答.     

到底是谁的功课

和同事闲聊的时候,我问了一句:"下班回家后,你们都在忙什么呢?"我很惊讶地发现,除了做饭、做家事,很多妈妈都告诉我,她们还要忙着盯孩子写功课,或是忙着检查孩子的功课。我一直认为,写功课是孩子自己的事情,父母要做的,顶多是帮忙看一下而已,怎么会变成是妈妈们下班回家后,还要排进工作的事项之一呢?     

课堂有奥秘,听课还需勤思考——与同学们谈课堂学习方法(之一)

有一天,我与同学们在一起聊天时问了一个问题:我们来学校干嘛?”也许你也会毫不含糊地回答:是来读书的呀!”可是,我们该如何“读书”呢?怎样读书才最有效果呢?常有些同学跟我这样说:××同学学习好像也不怎么用功,可他(她)的学习成绩就是比我好,真想不通!”是呀,这可不是一个简     

指导学生读懂课文的好办法——“以问促读”教法一例

怎样指导学生读懂课文呢?“以问促读”是个好办法。所谓“以问促读”,就是教师根据教学目的、要求,精心设计问题,让学生带着问题读书,熟读精思,不仅读课文内容,而且在读书过程中逐步具备独立阅读能力。下面举一例为证。     

书费恩仇录

问1突然想起一个问题,就是大学的课本是学校统一发还是可以自己买?如果自己买的话,又到哪里去买呢?虽说还没考上大学就问这些有点想太多,但是真的很好奇啊!问2学姐好,听说大学里的教材可以买旧的是吗?如果真这样的话,那像我这种懒人是不是就可以高价收购学霸学姐或者学长的书,然后上课也不用做笔记了,是吗?问3据我了解,大学里上课,基本不按教材走。那么学姐,我就想问一下,大学里可以不要教材吗?我可以只带一个脑袋、一本笔记本和一支笔去上课吗?会被赶出来吗?