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阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。谈及阅读,人们首先联想到的往往是语文阅读,然而长期以来,在数学学习中,困扰学生成绩的“题目没有看清”、“理解错了”等等因素,归根结底却是数学阅读能力差所致。在新课程实施过程中, 相似文献
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辛姝婧 《教学管理与教育研究》2021,6(14):90-91
数学教育家斯托利亚尔说过:"数学教学也就是数学语言的教学."在数学的学习过程中,阅读是一项非常重要的基本技能,关系到学生对于概念、定理、题目的理解和掌握.数学阅读是一个包括诸多认知因素的心理活动过程,是对所学内容的体验理解过程.在当前的初中数学教学中,学生数学阅读能力薄弱,存在着浅阅读、审错题、概念混淆等问题,且课外的数学阅读量也是非常低的.为此,教师应该针对这些问题,在教学中改进方法,对症下药,提升学生的数学阅读能力. 相似文献
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阅读是从视觉材料中理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究的思维过程。阅读,可以看清自己,看清过去,看清未来;阅读,可以走出狭隘,走出浮躁,走出迷茫;阅读,可以充满底气,充满思想,充满智慧。阅读是教师的立身之本,从教之基,力量之源。通过阅读,可以拓宽我们的知识面,改变我们的思维方式;可以改善我们的专业结构,生成我们的专业智慧;可以提升我们发现问题的能力,提高我们解决问题的水平。 相似文献
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从阅读技能和阅读素养两个方面提出培养学生英语阅读能力的有效策略。总结、梳理阅读理解题目的解题步骤,即浏览相关题目—略读—精读—选择答案。以牛津译林版初中《英语》八年级(下)Unit 4 A Good Read Reading板块Gulliver in Lilliput为例,探索初中英语阅读理解中主旨大意题、例证题、词义理解题、推理判断题的解题思路。 相似文献
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一、2009年高考英语阅读命题理念
阅读理解试题坚持能力立意的命题理念,遵循《2009年考试说明》的要求。命题思路与往年的基本一致,全面考查考生的理解、分析、比较、概括和解决问题的能力。从题目的角度来说,今年高考英语卷阅读题目能较好地考查考生的阅读水平。没有偏难偏怪的题目,具体题目的设计都是围绕高考考试大纲中对阅读能力的要求而来,包括理解文章主旨或要点;理解文章中的细节信息,根据上下文推断生词的含义,根据上下文做出简单的判断和推理,理解文章的写作意图、作者的见解和态度以及查找相关的信息。阅读理解的语篇选材覆盖面广,保持了题材、体裁的多样性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(2)
试卷中的阅读理解不仅考查学生的阅读能力,同时是对学生综合能力、实力的考查。阅读理解在高考中比分大,分值高,是高考成败的决定因素。学生十分重视阅读理解,但失分高的问题困扰着他们,却一直找不到问题所在。在教学过程中,经常听到学生抱怨阅读理解的难度,时常看到他们面对错题时的无奈。那就必须找找问题的症结所在,并对症下药。 相似文献
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阅读题目是学生解题的第一步。良好的数学题目阅读能力是学生理解题目背后蕴藏的数学思想方法,形成数学思维,并灵活解题的“看家本领”。文章结合2021年广西北部湾经济区初中学业水平考试数学试题,全方位、多角度地分析初中生数学题目阅读中存在的问题,进而提出初中生数学题目阅读能力的培养策略。 相似文献
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靳小雨 《语数外学习(高中版)》2011,(1)
阅读理解是学生普遍感到困难的一个板块,在高考第二卷中一般赋分18分,因此这一专题的阅读理解的复习备考也显得尤为重要。不论考试的题目在哪一个层面上展开,对文段内容和主旨的理解和把握永远是第一位的。正如诗歌鉴赏一样,即便题目不考察内 相似文献
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纵观近几年的高考英语试题,阅读理解举足轻重,阅读理解占高考总分的将近三分之一,也就是说做好阅读理解题目是获得英语高考高分的关键。 相似文献
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李汉豪 《中国科教创新导刊》2012,(15):108-108
本文以高中语文的阅读理解为研究对象,通过几个大的方面的入手来解析如何从纵观上来学习阅读理解题目的解法,以客观分析和主观分析两个层次入手,以教学和学习两方面来分析,提出对阅读理解题目的解决方法.从而提高学生的解题能力和更为广泛的阅读兴趣,以及最终提高学生的语文修养. 相似文献
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从学生以后的发展来说,新课程标准对学生阅读能力的培养提出了更高的要求,试卷上也加强了对阅读能力的考查,还有和阅读理解相关的题目.因此,培养中学生良好的英语阅读习惯,提高中学生的英语阅读能力势在必行. 相似文献
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英语阅读理解是学生认为比较难的,在考试中好多学生在阅读理解题目上失分较多。究其原因是学生没有掌握正确的阅读理解的方法。因此,本文就如何提高学生英语阅读理解能力作了简要论述,希望能对学生有所帮助。 相似文献
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近年来,随着中考语文分值的提高,试卷中的主观题目越来越多,对学生阅读及写作能力的要求也越来越高,阅读理解题已经成为中考试题中的重头戏。《语文课程标准》要求学生"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品"。由此可见,语文教学很重要的一个任务就是要努力提高学生的阅读理解能力。现代文阅读可分课内阅读和课外 相似文献
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高中语文考试中的阅读理解题目是不少学生高考路上的拦路虎,其着重考查的是学生获取信息和分析信息的能力。解答阅读理解题目的关键点就是掌握正确的解题方法,只要拿到了这把"钥匙",学生就能顺利渡过高考难关。 相似文献