汇编语言程序设计教学改革研究

通过分析汇编语言程序设计课程的教学现状,提出并具体介绍了如何以图示法、类比法、对比法、案例教学法、CAI教学法、网络教学法等教学方法来提高汇编语言的教学质量。     

汇编语言课程教学改革与实践

汇编语言程序设计是计算机及其相关专业的一门重要的基础课程,也是学生普遍感觉很难的一门课程.传统的汇编语言教学基于16位汇编,内容陈旧、过时、缺乏实用性.本文针对目前汇编语言教学情形,依据多年汇编语言教学经验,对汇编语言课程提出一些教学改革措施,并在实际实施过程中取得了不错的教学效果.     

汇编语言程序设计课程教学改革与探讨

本文分析目前汇编语言程序设计课程教学过程中存在的一些问题,明确指出汇编语言程序设计在计算机专业中的地位及作用.并从几个方面提出改革思路和实施方案.     

汇编语言程序设计课程教学改革与实践

为了改善汇编语言程序设计课程的教学效果,使学生更好地理解并掌握课程内容,根据多年的教学经验与实践,对教学中所采用的对比教学、画图简化难点、创设情境等教学方法和手段进行总结探讨。     

关于汇编语言程序设计教学改革的几个重要问题探讨

《汇编语言程序设计》是高等院校计算机专业教学体系中容易被的一门重要专业基础课程。本文结合计算机学科发展（软件优化、面向对象程序设计OOP等）强调了汇编语言的重要用途，并在研究国内外主要教材及相关文献的基础上，有针对性地探讨课程内容更新、教材建设、编程方法教学、课程教学方法改革等关键问题，具体提出了增加部分实用性教学内容等教改方案。     

"汇编语言程序设计"课程教学方法的探讨

文章介绍了如何解决汇编语言程序设计课程的教学中普遍存在的问题,并提出了利用计算机科学理论的特点,"结合人的思维方式进行理论教学"的教学方法,同时对网络教学也有所讨论。     

汇编语言程序设计教学方法

汇编语言是能够充分发挥计算机所有硬件特性并能直接控制硬件的最快、最有效的语言。因此,“汇编语言程序设计”历来是我国高等院校计算机及相关专业必修的一门主干课程,也是自动控制等相关专业的一门重要基础课程,由于它本身的特性,此课程的学习存在着一定的难度。在教学实践中要采用课堂讲授法、多媒体教学、实验教学法等多种教学方法,激发、调动学生的学习积极性、学习兴趣和求知欲,目的是培养学生的创新能力与实践能力,力求达到教学效果的最优化。     

谈《汇编语言》课的教学改革与实践

:针对高等院校计算机及应用专业汇编语言课程教学中存在的问题 ,分析了原因 ,提出了相应地解决办法     

《微机原理与汇编语言》课程教学改革初探

根据计算机技术的特点,提出微机原理与汇编语言课程教学改革方案.从教学内容、教学方法、教学手段等方面对课程教学进行改革,形成了以课堂教学为中心,多媒体教学、网络教学为补充,教学内容改革为突破口,学生主动思考为基础,提高学生探究能力为目标的教学特色.该改革的实施大大提高了学生的积极性、能动性,培养了学生分析问题、解决问题的能力.     

谈微机原理与汇编语言的教学改革

阐述了在职业技术学校对微机原理与汇编语言的教学如何进行课程设置及教学内容改革，并总结了微机原理与汇编语言的教学方法。     

高校计算机专业“汇编语言”课程教学改革探究

分析了目前高校计算机专业汇编语言课程的教学现状及存在问题的缘由,指出了汇编语言教学改革的必要性,对理论教学及实践课程教学的改革做了探讨,提出了具体改革措施。     

汇编语言教学改革尝试

分析了汇编语言的一般教学过程,尝试采用教学顺序调整、改变教学方式、增加趣味性例题、课堂与实验紧密结合等切实可行的教学改革方法,降低汇编语言的枯燥性,增加学生学习汇编语言的兴趣,以提高汇编语言的教学效果.     

汇编语言程序设计中的教学研究

汇编语言程序设计是学生普遍反映难学的一门课,其中堆栈是一大难点,如何使学生掌握并熟练应用堆栈成为教师教学中的难题。通过多年的教学经验,提出将抽象理论形象化、利用先进教学手段、注重上机实验的教学方法。     

汇编语言教学的实践与思考

汇编语言是计算机相关专业的重要的专业基础课,也是公认的难教难学的课程。本文从汇编语言本身的特点、学生对学习汇编语言重要性的认识以及教师的教学等三个方面分析了造成这一现象的原因,并提出了一些解决办法。     

汇编语言程序设计学习辅导

汇编语言程序设计是计算机类专业的一门重要基础课，对后继课程的学习及解决实际问题有着不可替代的作用，本结合教学实践出了该课程的学习方法和学习要点。     

汇编语言课程教学内容及教学效果刍议

“汇编语言程序设计”是计算机专业的学生感到比较难学的一门课程。一方面 ,学习汇编语言需要硬件知识的配合 ,需要比较坚实的高级语言编程基础 ;另一方面 ,汇编语言有大量的语法规则需要记忆 ,没有高级语言的结构化语句 ,程序结构不是很明显 ,上机调试单调且容易出错。因此 ,汇编语言课程如何提高教学质量、增强教学效果 ,是一个值得重视的问题。下面谈几点个人体会。一、把握学科基础 ,明确教学内容汇编语言程序设计课程发展至今 ,所研究的领域不断发展变化 ,同时又与相关的数字逻辑、计算机组成原理、接口技术等课程存在着共同探讨的问题…     

“管理信息系统”课程教学改革与实践

“管理信息系统”是一门实践性很强的课程，在加强基础知识和基本理论教学的同时，必须重视实践环节，强化学生能力的培养。从课堂教学、课程设计和课程实习等几个紧密相连的教学环节分析了培养学生综合素质和能力的途径，介绍了“管理信息系统”教学手段和方法的改革实践。     

浅谈高职高专院校汇编语言课程教学改革

汇编语言是一种能充分发挥和利用计算机硬件特性的语言,但在高职高专院校教学中,内容滞后于硬件的发展,与实际脱节,学生缺乏学习积极性。针对这一现状,本文提出其重要性,并从教学内容、理论与实验教学方式上作了一些改革。     

程序设计课程教学改革实践

为提高学生的程序实践能力,程序设计课程应遵循以程序实践为本的教学思路,侧重于向学生传授程序设计思想和方法,并通过程序设计竞赛、在线程序实践和课程设计来锻炼学生的程序实践能力.同时,在教学中采用案例式教学、分组讨论、课程设计、答辩等教学方法.     

独立学院理论力学课程教学改革与探索

理论力学是高校工科专业的一门专业基础课,其理论性较强,同时独立学院学生基础比较差,学习态度也不是很好,因此教与学的难度均比较大,在新形势下如何教好这门课程,提高独立学院校理论力学的教学质量的问题摆在了教师面前。本文结合教学实践,对教学过程中的一些问题进行探讨,通过分析这些问题对教学方法和教学内容进行改革。