移动学习在“三农”远程教育中的应用

讨论了移动学习的优势,并与"三农"远程教育相结合,分析了移动学习用于"三农"远程教育的必要性以及移动学习用于"三农"远程教育的可行性,并且探讨了手机移动学习用于"三农"远程教育中农民单方面获取信息和互动获取信息两种应用模式,分析了各自的优缺点,为农民利用手机进行移动学习提供了参考。     

对现代远程教育中移动学习的思考

移动学习(Mobile-learning)作为新兴的一种学习方式,经过远程教育工作者的不断探索,目前在现代远程教育教学工作中得到了广泛应用。同时,移动学习也使得现代远程教育学习的手段更进一步得到了补充和拓展。但是,移动学习的灵活性和快捷性的作用在现代远程教育中还未得到充分的发挥,随着移动通信设备不断革新和发展,移动学习必将替代原有的学习方式,成为现代远程教育学习的新型手段,在现代远程教育教学中必将显现出更大的优势。     

远程教育中移动学习的现状分析及思考

移动学习作为一新的学习方式,经过近10年的发展,在远程教育领域的应用逐步扩展。本文主要介绍了远程教育中移动学习的应用现状,分析了移动学习存在的不足,并结合移动学习的不足之处提出了研究的建议。     

移动学习在现代远程教育中的应用研究

移动学习是继数字化学习后出现的又一新型学习模式，如何充分有效地使用移动通讯技术来辅助远程教学和学习成为现代远程教育研究的一个新的热点。本文在对移动学习特点阐述的基础上分析了移动学习在现代远程教育中应用的可行性，并构建了基于移动终端的学习支持系统和移动学习中远程自主学习模型，最后对当前技术下可用的应用模式进行探讨，旨在为从事移动学习研究和远程教育应用的教育工作者提供借鉴与参考。     

移动技术环境下的外语远程教学研究

移动技术越来越成为人们生活的一部分,它对我们的学习、工作和生活产生了重要影响。移动学习设备的多样性及其应用为现代远程教育提供了新的学习手段和环境。在外语远程教育中,移动设备功能和外语教学的特点具有天然的联系和良好的整合效果,学习者不受时间和空间的限制,可随时随地进行学习。便携式设备更能使学习者充分利用零碎、片段的时间,在移动中加强对外语学习的实践性和重复性,使外语学习效果事半功倍。     

高职学生对移动学习的需求分析

移动学习作为远程教育的有效手段,如何在高职教育中有的放矢地发挥作用,取决于我们对高职教育对象-高职学生的了解与把握。通过分析高职学生的特点,指出移动学习针对高职学生设计和建设时需注意4方面内容,同时,也对高职学生适应和应用移动学习提出了建议。     

农村党员干部远程教育中移动学习模式的探索

在分析农村党员干部远程教育工作现状的基础上,论文根据目前工作中存在的问题及农村党员干部、农民群众的学习特点和需求,对移动学习模式在农村党员干部远程教育中的应用进行了探索,并给出了基于移动学习应用模式的教学资源建设思路。     

基于安卓的三农移动学习平台研究

在研究了浙江省三农学习的特殊性与特点的基础上,分析国内外移动学习平台的应用现状与三农移动学习平台应用的必要性,对基于安卓的三农移动学习平台的构建理念与技术进行分析研究,并总结研究的预期成效。     

基于云模式的智能终端学习系统的设计与实现

移动互联网的发展、智能终端设备的改革和云计算带来的海量存储,为移动学习营造了良好的＂生态环境＂,移动学习作为数字化学习和移动计算技术相结合的产物,为学习者带来全新学习感受的同时,也使人们随时、随地、随身的数字化终身学习成为现实。本文探索性地设计了Android移动学习辅助教学系统,不仅对智能终端在远程教育中的应用进行了初探,更为移动学习在远程教育教学中的应用奠定了基础。     

辐射——国内移动学习的趋势

对于广大远程教育工作者来说,移动学习(M-Learning)这个词并不陌生.早在2002年,国际远程教育权威、爱尔兰教育技术专家戴斯孟德·基更(Desmond Keegan)博士在学术著作《学习的未来:从E-Learning到M-Learning中,就已经正式把移动学习作为远程教育进入新一轮发展阶段的标识.10年来,从最初的短信、彩信,到现在的移动互联网应用,移动学习经历了数次变迁,正在日益成为现代远程教育中的一个不可分割的重要组成部分.     

山东省农广校系统“三农”远程教育现状及发展对策研究

山东省农业广播电视学校系统是山东省"三农"远程教育系统的重要组成部分,历经三十多年的发展取得了丰硕成果。本文主要介绍了当前山东省农广校系统的办学概况,详细陈述了现在远程教育资源建设的现状。通过分析,探讨了其取得的成就、存在的问题和发展的良好条件。最后,提出山东省农广校系统长远发展的对策,以期农广校在"三农"远程教育工作中发挥更重要的作用,从而推动"三农"远程教育工作更好地开展。     

移动学习系统的构建与应用

移动学习作为远程教育的一种教学辅助形式,日益受到关注。文章尝试着在远程教育的视角下,探讨移动学习系统的构建方法、技术要求以及应用瓶颈,以期提升与丰富现有的远程教育的学习资源和学习机会,使远程教育更好地适应学习者的需求。     

基于手机的大学英语词汇移动学习探究

移动学习是现代远程教育中一种新型的学习模式。文章探索了推广移动学习的必要性,研究了大学英语词汇移动学习的可行性,提出了英语词汇移动学习的实操应用方法,并依据课题组对在校大学生移动学习的调查结果,结合学生的学习过程反馈,分析了移动学习的实操效果。     

黑龙江“三农”远程教育资源建设的现状与问题

"三农"问题是制约我国经济和社会持续、快速、健康发展的重要因素。黑龙江省作为一个农业大省,解决"三农"问题是当务之急。远程教育作为一种新型的教育方式,成为解决"三农"问题的重要途径。关注黑龙江省"三农"远程教育资源现状,提高"三农"远程教育的质量和效益,使远程教育更快、更好地服务于黑龙江省"三农"。     

移动学习研究对远程教育的影响

移动学习(M-learning)是继数字化学习后出现的又一新型学习模式,是教育技术领域研究的又一个新热点。如何充分有效的使用移动通讯技术来辅助各类教学和学习成为移动学习研究的中心。本文从移动学习研究的内容以及当前的研究情况等方面阐述了国内外在移动学习领域的研究状况和研究成果,并就移动学习对远程教育研究的理论意义进行阐述。旨在为从事移动学习研究和远程教育应用的教育工作者提供借鉴。     

浅议移动学习

移动学习是随着移动通信技术应用而产生的一种新的学习方式.本文首先讨论了移动学习的基本概念,移动学习的几种方式,分析其在实际教育应用中的优势和局限性.在此基础上,就移动学习对远程教育发展的影响进行了探讨.     

开放大学移动学习研究

目前移动学习成为远程教育研究的热点,本文分析了移动学习对开放大学建设的重要意义,移动学习的研究内容,并以《数据库基础与应用》课程为例,开发应用了各种移动学习课件和移动学习资源,对开放大学移动学习做了初步的研究。     

基于远程教育中“移动学习”的应用分析

互联网时代出现的全新的远程教育形式在社会上受到更广泛的关注和应用。移动学习的主要表现方式是微课教学。微课和当代学习者快节奏学习相适应的特点决定了微课这种移动教学方式十分适合远程教育学习者的需要。文章主要对微课进行了分析,并对其在远程教育中的应用进行了探讨,在肯定其优势之余也指出了其劣势。     

移动学习系统在远程教育中的构建与应用

随着移动通信技术的不断发展,移动学习作为远程教育的一种辅助教学形式在受到日益关注的同时,其教学形式的设计、资源的呈现形式及开发技术以及与教学管理之间的事务处理等常见问题已成为影响移动学习发展的关键因素.本文尝试着在远程教育的视角下,探讨移动学习系统的构建方法、技术要求以及应用瓶颈,以期提升与丰富已有的远程教育学习资源和学习机会,使远程教育更好地适应学生学习的需求.     

移动环境下成人学习者在线参与度的影响因素研究北大核心

成人学习方式因移动互联网的发展而发生改变,"移动学习"成为很多成人学习者的学习方式之一。从严格意义上讲,移动学习并非学习方式或模式,而是一种学习环境,以及由此决定的学习特征;基于移动互联网技术支持和移动客户端接收装置的学习形式越发显现出学习的自主性和随意性,并对成人学习者的在线学习参与度带来影响。在失去传统课堂"面对面"监管的条件下,在线参与不仅是实施学习的基本前提,而且是促进学习的重要手段。因此,研究移动环境下成人学习者在线参与度的影响因素,对于促进移动学习和现代远程教育的发展将具有十分重要的现实意义。